部分家長有這樣的困惑：“孩子都3歲多了，還是偶爾會叫爸爸媽媽，但是不愿意說其它東西?！焙⒆右幌盗械谋憩F(xiàn)會讓家長們覺得孩子是內(nèi)向，其實不然。這是語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。語言發(fā)育遲緩對孩子造成的影響更為“明顯”。所謂語言發(fā)育遲緩，是指孩子語言表達能力和語言理解能力的遲緩或異常，常發(fā)生于學齡前兒童當中。語言發(fā)育遲緩對兒童造成的影響已逐漸超越大多數(shù)語言問題，經(jīng)常與口吃、大舌頭等問題并列。

影響孩子成長的語言發(fā)育遲緩是怎么造成的？
1.家庭語言環(huán)境不良
家庭語言環(huán)境不良是孩子語言發(fā)育遲緩的常見原因之一，其主要表現(xiàn)為家庭內(nèi)存在復雜的語言信息交流。例如，父母之間常用方言、過于簡單的語言、雙關語等，這些不規(guī)范的語言使用將會影響孩子的語言表達和理解能力。
針對家庭語言環(huán)境不良的情況，家長可以嘗試著這樣做：
（1）多使用普通話并主動與孩子溝通，促進孩子的語言發(fā)展；
（2）家長可以給孩子提供諸如繪本閱讀或朗讀練習等有益于語言發(fā)展的活動。總而言之，家庭語言環(huán)境的改善首先要從規(guī)范家長自身的語言交流做起。
語言刺激不足也是導致孩子語言發(fā)育遲緩的一個重要因素，當來自父母、親屬或其他人的語言信息偏少或質(zhì)量低下時，孩子的語言學習過程往往會受到阻礙，甚至造成語言發(fā)育的遲緩。因此，為了增加孩子語言的刺激，家長需要創(chuàng)造多樣化、有趣的語言學習場景和學習方式。例如，家長可以通過閱讀書籍、講故事、唱歌等方式為