一、浙江師范大學(xué)教育博士（Ed.D）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)歷年招生人數(shù)、考試科目

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二、浙江師范大學(xué)教育博士（Ed.D）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)報(bào)名條件

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報(bào)名條件：

1、已獲碩士學(xué)位。

2、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理方向招收具有5年及以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)驗(yàn)、相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的各級(jí)各類學(xué)校管理人員。

3、英語水平應(yīng)達(dá)到以下條件之一：

（1）CET-4≥425；

（2）TOEFL≥80分或IELTS≥5.5；

（3）全國(guó)外語水平考試WSK（PETS 5）考試合格；

（4）以第一作者身份在一級(jí)及以上期刊上發(fā)表過英文學(xué)術(shù)論文（期刊定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)參照我校有關(guān)規(guī)定）；

（5）獲得英語國(guó)家或地區(qū)且經(jīng)過教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的碩士學(xué)位；

（6）通過統(tǒng)一組織的英語水平資格考試。

4、具有較為突出的，與申請(qǐng)學(xué)科緊密相關(guān)的科研成果（近5年），符合以下條件之一：

①必須以第一作者身份公開發(fā)表與報(bào)考領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇（含在線發(fā)表，不含錄用通知）；

②申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利并已公開（署名前兩名）；

③出版學(xué)術(shù)專著、教材、譯著（署名前兩名）；

④獲省部級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)或省部級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)（排名前三）；

⑤獲設(shè)區(qū)市及以上教壇新秀、省級(jí)特級(jí)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

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三、浙江師范大學(xué)教育博士（Ed.D）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)報(bào)名提交材料清單

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提交材料清單：

（1）《浙江師范大學(xué)博士研究生“申請(qǐng)-考核”報(bào)名表》；

（2）《專家推薦信》2封（原件密封）（下載附件填寫）；

（3）本人二代身份證復(fù)印件；

（4）英語水平證明復(fù)印件；

（5）考生承諾書（下載附件填寫）；

（6）學(xué)位證書復(fù)印件。《碩士學(xué)位證書》、《學(xué)士學(xué)位證書》(無學(xué)士學(xué)位者除外)復(fù)印件各1份；

（7）學(xué)歷證書復(fù)印件?！洞T士畢業(yè)證書》（非碩士學(xué)歷教育者除外）、《本科畢業(yè)證書》（?？谱x碩除外）、《?？飘厴I(yè)證書》（?？茖W(xué)歷者提供）的復(fù)印件各1份，以及碩士和本科的《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》；

（8）獲國(guó)外學(xué)歷學(xué)位的需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心的《國(guó)外學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》；

（9）在職報(bào)考全日制的考生必須提供工作單位同意報(bào)考并同意全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)證明（下載附件填寫，需人事部門蓋章）；

（10）在相應(yīng)教育領(lǐng)域工作年限的證明原件，由現(xiàn)工作單位出具。具體要求如下：

教育領(lǐng)導(dǎo)與管理方向（如現(xiàn)單位工作時(shí)間不滿5年，須同時(shí)提交前工作單位的證明）：

高等學(xué)校（含本專科）的各級(jí)各類管理人員，須需提供組織或人事部門出具的在職證明原件（注明入職年月、職稱、職務(wù)、行政級(jí)別等內(nèi)容；負(fù)責(zé)人簽字，蓋學(xué)校組織或人事部門公章）；

高中（含中職中專）的各級(jí)各類管理人員，須提供工作單位出具的在職證明原件（注明入職年月、職稱、職務(wù)等內(nèi)容；單位負(fù)責(zé)人簽字、蓋公章）；

初中、小學(xué)和幼兒園的各級(jí)各類管理人員，須提供工作單位出具的在職證明原件（注明入職年月、職稱、職務(wù)等內(nèi)容；單位負(fù)責(zé)人簽字、蓋公章）。

（11）碩士學(xué)位論文及碩士學(xué)位論文特色自我評(píng)述；

（12）攻讀博士學(xué)位期間本人的研究計(jì)劃書；

（13）體現(xiàn)考生學(xué)術(shù)水平的科研成果限10項(xiàng)（近5年）：其中必須以第一作者公開發(fā)表和報(bào)考領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇（含在線發(fā)表，不含錄用通知）；另外包括其他非代表作期刊論文、著作、教材、課題、獲獎(jiǎng)成果等以證明考生科研能力的材料復(fù)印件（專著與期刊論文需含封面、封底、目錄和正文，考生所有科研材料需按序整理）。

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四、浙江師范大學(xué)教育博士（Ed.D）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)考核形式、科目

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（一）資格審查

學(xué)院報(bào)考資格審核小組對(duì)考生的居民身份證、學(xué)位證書、學(xué)歷證書(以報(bào)名前所獲得的文憑為準(zhǔn))、學(xué)生證等報(bào)名材料原件及考生資格進(jìn)行嚴(yán)格審查。

（二）材料審核

材料審核由專家組對(duì)每位申請(qǐng)人進(jìn)行科研能力評(píng)價(jià)，從教育背景、學(xué)術(shù)經(jīng)歷、科研成果、研究計(jì)劃、專家推薦意見等方面進(jìn)行匿名評(píng)分，形成專家科研能力評(píng)價(jià)成績(jī)，滿分為100分。

（三）綜合考核

1、學(xué)院根據(jù)材料審核成績(jī)和英語水平考核結(jié)果，按不低于1:3的差額復(fù)試比例確定進(jìn)入綜合考核人員名單。

2、學(xué)院成立由5人及以上本學(xué)科教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)專家組成的綜合考核小組。綜合考核小組負(fù)責(zé)考生的專業(yè)基礎(chǔ)考核、外語水平考核、綜合面試考核、思想政治素質(zhì)和品德考核、心理測(cè)試。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)考核（40%）：考核內(nèi)容為 《教育綜合》，時(shí)長(zhǎng) 90分鐘。

（2）外語水平考核（10%）：主要考核考生口語能力和專業(yè)英文文獻(xiàn)閱讀能力等。采取逐個(gè)面試的方式，綜合考核小組專家對(duì)每位考生進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分，以平均分計(jì)入成績(jī)。

（3）綜合面試考核（50%）：主要考核考生的專業(yè)素質(zhì)、邏輯思維、科研創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)和科研發(fā)展?jié)摿Φ??？忌毺峤簧暾?qǐng)攻讀博士學(xué)位的答辯報(bào)告，陳述學(xué)習(xí)科研經(jīng)歷和博士期間研究計(jì)劃與設(shè)想，并就專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和博士期間研究計(jì)劃等進(jìn)行答辯。面試時(shí)間不少于30分鐘，專家對(duì)每位考生進(jìn)行實(shí)名獨(dú)立評(píng)分，以平均分計(jì)入成績(jī)。

（4）思想政治素質(zhì)和品德考核（合格或不合格）：學(xué)院思政考核小組主要考查考生的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)工作態(tài)度、道德品質(zhì)及考試誠信等方面情況。思想政治素質(zhì)和品德考核不合格者不予錄取。

（四）總成績(jī)計(jì)算方式

總成績(jī)＝材料審核×30%+（專業(yè)基礎(chǔ)考核+專業(yè)外語水平考核+綜合面試考核）×70%

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五、浙江師范大學(xué)教育博士（Ed.D）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)推薦參考書

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1.王道俊 郭文安主編：《教育學(xué)》，第七版，人民教育出版社2016年；

2.孫培青主編，杜成憲副主編：《中國(guó)教育史》（第三版），華東師范大學(xué)出版社2009年版； ????????????????????????????????3.吳式穎 李明德主編，張斌賢 單中惠副主編：《外國(guó)教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版；

4.（美）梅瑞迪斯·高爾，《教育研究方法》（第六版），北京大學(xué)出版社，2016年1月27日出版。

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六、【幾深教育】考博專業(yè)課課程輔導(dǎo)授課體系

第一階段：框架的構(gòu)建和重點(diǎn)的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點(diǎn)整合，理清楚學(xué)科發(fā)展史，特別是每一個(gè)階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評(píng)價(jià)。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上，給學(xué)員總結(jié)?？嫉膶ｎ}，進(jìn)行深化和凝練，以專題為突破口夯實(shí)并靈活運(yùn)用理論知識(shí)。

第三階段：熱點(diǎn)和出題人的論文

對(duì)出題老師的研究重點(diǎn)，最新論文成果和上課的筆記課件進(jìn)行講解。對(duì)本專業(yè)時(shí)政熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析。

第四階段：歷年真題講解

對(duì)歷年真題進(jìn)行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學(xué)員的答題能力，把前面幾個(gè)階段掌握的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。

第五階段：模擬練習(xí)及押題

就最新的理論前沿和學(xué)科熱點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)進(jìn)行拔高應(yīng)用性講解。教會(huì)考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點(diǎn)等答題技巧。