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“評價、評述”類歷史主觀題解題方法

2022-03-22 07:53 作者:袁史部落  | 我要投稿


一、題 型 特 點(diǎn)

評價類試題通常是通過“評價”“評析”“評述”“簡評”等引導(dǎo)詞來提問,就某一個特定的歷史事件、歷史人物和歷史觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評價的歷史試題。對歷史事件、歷史人物和歷史觀點(diǎn)的分析和評價關(guān)鍵在于要與歷史發(fā)展的具體史實、階段特征相結(jié)合,揭示那些歷史事物的特點(diǎn)、作用和影響。

評價:即評定歷史人物或者歷史事件的性質(zhì)、地位、作用、影響或者意義等,偏重于從史實中得出結(jié)論。

評析:是指對歷史人物或者歷史事件的分析、評論,側(cè)重于運(yùn)用辯證史觀或者唯物史觀,表明自己對歷史事件、人物、觀點(diǎn)的認(rèn)識。

評述:則是把評價歷史人物、歷史事件、史學(xué)觀點(diǎn)等建立在史實的基礎(chǔ)上,即邊敘述邊評價,或者先敘述再評價。評述類偏重于敘述史實。


二、答 題 思 路

1. 分析方法

(1) 史學(xué)分析法。按歷史學(xué)中常用的方法進(jìn)行分析解答,如一分為二法,從正反兩個方面分析評價歷史事物。

(2) 理論分析法。這是解答此類題目最常用的方法。需要掌握一些基本的歷史理論(如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑等辯證關(guān)系等原理)。

(3) 階段評價法。即分階段評價法,從不同的歷史時期或歷史階段分別評價歷史事物。

(4) 主客觀評價法。即從主觀和客觀兩個方面評估歷史事物的歷史價值。

2. 堅持正確的原則

(1) 堅持正確的立場。站在不同的立場上,對同一事件的評價就會得出不同的結(jié)論,所以要堅持正確的立場,如愛國主義立場、民族團(tuán)結(jié)的立場,社會進(jìn)步的立場,改革探索、勇于創(chuàng)新的立場。

(2) 堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)。要堅持生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實踐標(biāo)準(zhǔn),即凡是推動生產(chǎn)力發(fā)展的、經(jīng)過實踐檢驗證明是正確的一切歷史活動都應(yīng)該肯定。

(3) 堅持“三個有利于”,即有利于生產(chǎn)力的發(fā)展,有利于社會的進(jìn)步,有利于人民生活的改善。

3. 答題模板

(1) 歷史評價=史實(時間、地點(diǎn)、特定條件、相關(guān)主體)+運(yùn)用馬克思主義的基本理論(是否順應(yīng)歷史潮流、是否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、是否有利于社會的穩(wěn)定等)進(jìn)行闡述、評判+性質(zhì)、特點(diǎn)+影響(積極和消極或兩者之一)+結(jié)論。

(2) 評述類一般分三個步驟解答:① “是什么”,即從材料中概括指出觀點(diǎn)是什么或者你贊同哪種觀點(diǎn)。② “為什么”,即得出該結(jié)論的理由是什么,一般結(jié)合背景加以分析論證,揭示事物本質(zhì)。③ “怎么樣”,即你對該意見如何評價,也就是分析其觀點(diǎn)的對與錯及其根源,一般可從時代和階級的局限性或者理論的高度等方面思考。

【規(guī)律總結(jié)】

評價:全國卷的答案組織一般以積極評價為主,消極評價為輔;可以總體評價,也可以分別評價。

評析:先分析(基本原因),再評價(主要影響)。

評述:先陳述(材料觀點(diǎn)),再分析(基本原因),最后評價(主要影響)。

注:陳述內(nèi)容一般從材料中概括,這里的評指的是評析,需要分析基本原因,最后評價主要影響。

如果材料出示的是正反兩面的材料就分積極和消極兩面概括材料回答,讓材料成為你論證的史料。若是單面材料則答題時一般以該層面為答題重點(diǎn),捎帶另一面的評價。


三、真題演練:

(2021·全國甲卷節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。

材料 1955年,對外貿(mào)易部部長講道,五年多來,我們在中央和毛主席正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹了和繼續(xù)貫徹著下列基本政策:進(jìn)口與出口政策必須貫徹發(fā)展生產(chǎn)促進(jìn)國家工業(yè)化的原則;穩(wěn)步發(fā)展同蘇聯(lián)和各人民民主國家的貿(mào)易,同時根據(jù)平等互利的原則采取爭取利用與斗爭、分化相結(jié)合的策略,積極開展對資本主義國家的貿(mào)易;加強(qiáng)國營對外貿(mào)易企業(yè),實行對私營進(jìn)出口商的社會主義改造。

——摘編自《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)檔案資料選編》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價20世紀(jì)50年代前期中國的對外貿(mào)易政策。(8分)

評價:由材料“我們在中央和毛主席正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹了和繼續(xù)貫徹著下列基本政策”可知,20世紀(jì)50年代前期中國的對外貿(mào)易政策體現(xiàn)了黨的正確領(lǐng)導(dǎo);由材料中“中國進(jìn)出口貿(mào)易總額計劃完成情況”可知,那是的中國逐步建立了適應(yīng)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的對外經(jīng)貿(mào)體制;由材料“加強(qiáng)國營對外貿(mào)易企業(yè),實行對私營進(jìn)出口商的社會主義改造”并結(jié)合所學(xué)可知,這一時期的外貿(mào)政策促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展,有利于社會主義工業(yè)化和社會主義改造;由材料“根據(jù)平等互利的原則采取爭取利用與斗爭、分化相結(jié)合的策略,積極開展對資本主義國家的貿(mào)易”并結(jié)合所學(xué)可知,這一時期的外貿(mào)政策符合獨(dú)立自主的和平外交政策,有利于突破西方國家的經(jīng)濟(jì)封鎖,其體現(xiàn)了政策的原則性與靈活性。


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