? “三胎時代”如期而至。

根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，“低生育率”、“老齡化進程加快”、“人口結(jié)構(gòu)不平衡”是三胎政策開放的根本原因。[1]無論是保持教育增長潛力，還是穩(wěn)定教育潛力，抑或者是擴大消費影響等等預期結(jié)果。家庭教育始終是其中最主要的問題?！凹彝ソ逃腔A教育，也是終身教育”。[2]在家庭教育中，最重要的就是父母的角色定位。但，據(jù)2007年的研究發(fā)現(xiàn)：家長存在著三方面的角色錯位。一是家長強己所難，當孩子的“家庭教師”；二是制造孩子的社會化障礙，忽視孩子學會做人的重要性；三是“受累不討好”，過度關(guān)注孩子學習，造成親自關(guān)系的惡劣。[3]雖然這是2007年的研究，也就是15年前。縱觀當前家庭教育中的親子關(guān)系，這些問題仍舊存在的，只是有了比例上的變化。在2004年法國里昂證券公司的一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，韓國中產(chǎn)階層家庭為子女的教育平均每月支出89萬韓元（約等于4846.4387元）。子女的學習、住房和職業(yè)等都是韓國父母關(guān)系的問題，同時也希望孩子能夠從事教師（23%）、公務員（21%）、醫(yī)生（14%）和法律界人士（8%）。[4]在這樣的高標準和高要求下，學生學業(yè)負擔重，學業(yè)興趣下降；父母教育搶跑，養(yǎng)育焦慮；學校教育過程異化，應試教育盛行；“影子教育”私有化，擾亂正常教育秩序等問題層出不窮。[5]韓國影視劇的創(chuàng)作符合藝術(shù)規(guī)律，來源于生活，高于生活。首先，就文化內(nèi)涵方面，其將日常生活中的文化內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致。其次，就人物設定方面，韓國的影視劇是深知人性的。其實，我們都很清楚，在日常生活中，都沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人，這就是人性。韓國的影視劇中就能會存在著一種與劇中人物“同呼氣，共命運”的感覺。最后，在情節(jié)設置方面，帶著一種簡單中帶有復雜，復雜中帶有簡單的意味，充分滿足了國人的情感和心理需求。[6]

[1] 張晶,龔彥銘,陳慧.放開三胎政策對當下社會經(jīng)濟的影響[J].經(jīng)濟研究導刊,2022(28):41-43.

[2] 孫俊三,孫松竹.家庭教育是基礎教育,也是終身教育[J].湖南師范大學教育科學學報,2016,15(05):103-107+128.

[3] 關(guān)穎.合格家長的角色定位與指導策略[J].教育導刊,2007(07):58-60.

[4] 王英斌.亞洲家長為子女教育舍得掏腰包[J].世界文化,2007(11):16.

[5] 滑子穎,吳佳妮.東亞型教育學業(yè)負擔問題的癥候與病理、防治之道和根除之本——兼論日本、韓國、新加坡的“減負”政策[J].比較教育學報,2022(06):154-166.

[6] 孫霄.中國影視劇與韓國影視劇的創(chuàng)作比較研究[J].電影文學,2008(06):69-70.