有家長私信給我，能不能也為馬上進(jìn)入高三的準(zhǔn)高三學(xué)生一些建議？

實(shí)際上，從23屆學(xué)子離開校園的那一刻起，24屆的學(xué)生，就已經(jīng)變成了高三學(xué)生。

時(shí)間過得很快，仿佛昨天還是拿著錄取通知書到學(xué)校報(bào)名的新生，現(xiàn)在一下子就變成了高三學(xué)生，太快了。

快得你來不及喘息，來不及回望走過的風(fēng)景。

通過高一高二的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)嘗盡了高中的滋味。

你們已經(jīng)知道什么歡樂，什么是痛苦，什么是春風(fēng)得意馬蹄輕，什么是日落西山漸黃昏。

轉(zhuǎn)眼又到了高中最重要的一個(gè)時(shí)期，高中最后的一個(gè)長長的暑假。

怎樣利用它？

你利用的好，這個(gè)暑假就是你實(shí)現(xiàn)彎道超越的最好時(shí)機(jī)！

準(zhǔn)高三的學(xué)子們，下面是我給你們的幾條建議：

一、穩(wěn)住心態(tài)，別讓高二期末聯(lián)考打亂你的陣腳

如果我沒有猜錯(cuò)的話，你們可能剛剛進(jìn)行了期末聯(lián)考。

考得好也罷，考得不好也罷，你們都不要受考試成績影響。

因?yàn)榈搅烁呷荚囂嗔?，三天一大考，兩天一小考?/p>

前一場考試失敗的眼淚你還沒來得及去擦，下一場考試都會接踵而至。

在高考前，所有的考試都是幫助你檢測所學(xué)過的內(nèi)容。

幫助你分析還有什么知識沒有掌握。

還去看分?jǐn)?shù)與名次干什么！

都是準(zhǔn)高三生了，什么大風(fēng)大浪沒有見過？

如果你還陷入名次與分?jǐn)?shù)之中不能自撥，這對你的學(xué)習(xí)只能有害無益。

只有流過血的手指，才能彈出動聽的音樂。

所以，考過之后，簡單地修整之后，你根椐考試成績，好好地反思反思。

高考六門科，哪一項(xiàng)是你的短板？

第一學(xué)科，你的那一個(gè)章節(jié)沒有學(xué)好？

冷靜分析，不慌不忙，從容應(yīng)對，這才是你進(jìn)入暑假最好的心態(tài)。

二、進(jìn)入暑假，要列一個(gè)計(jì)劃，定一個(gè)目標(biāo)

這是高中最后的一個(gè)暑假，利用得好，你可以實(shí)現(xiàn)彎道超越。

如果荒廢了，你有可能在不知不覺中被別人超越。

學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，每一位同學(xué)都知道這個(gè)道理。

要提高這個(gè)暑假的利用率，你就列一個(gè)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)就怕沒有計(jì)劃。沒了計(jì)劃，你會就像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞。

制定計(jì)劃既要考慮到各門學(xué)科的均衡，又要有所側(cè)重。

有同學(xué)有這樣一個(gè)毛病，自己喜歡的學(xué)科就花時(shí)間，自己不喜歡的學(xué)科，就根本不碰。

你們已經(jīng)很幸運(yùn)了，你們這一屆，是新高考，可以選科，既然選了哪一科，你就要對它負(fù)責(zé)，對它不棄不離，你就要重視它，切莫始亂終棄。

千萬不要認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)一定能彌補(bǔ)弱項(xiàng)，補(bǔ)不了的，高考永遠(yuǎn)是6-1=0！

優(yōu)勢學(xué)科也不要一點(diǎn)時(shí)間不花，你學(xué)得再好，也經(jīng)不起兩個(gè)月去遺忘。

學(xué)習(xí)的過程也是一個(gè)戰(zhàn)勝遺忘的過程。

會學(xué)習(xí)的人，能在優(yōu)勢學(xué)科與弱勢學(xué)科之間做好權(quán)衡。

計(jì)劃要細(xì)，要切實(shí)可行。

根本完成不了的計(jì)劃，不要去列。

計(jì)劃越細(xì)，越是可以完成。

在具體的實(shí)施過程中，可以根據(jù)實(shí)際情況去調(diào)整與修正。

比如學(xué)校突然來了什么安排，你就要及時(shí)調(diào)整。

計(jì)劃千萬條，實(shí)施第一條，切記。

完成計(jì)劃切忘虎頭蛇尾。

優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)秀在哪里？

優(yōu)秀在他能堅(jiān)持！

優(yōu)秀在他定了計(jì)劃，就能不折不扣地去完成！

三、踏踏實(shí)實(shí)地做好一輪復(fù)習(xí)

一般情況，進(jìn)入到這個(gè)時(shí)間段，好多學(xué)科都進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)。

在暑假里，正好有一個(gè)不被打擾的整塊時(shí)間，你可以靜下心來，補(bǔ)一補(bǔ)你的弱項(xiàng)。

想一想，每次考試，總是那一塊，那一個(gè)章節(jié)容易失分。

搞一本一輪復(fù)習(xí)資，帶有答案解析的那種，把你在高一高二沒有學(xué)好的那一個(gè)部分，對著相應(yīng)的專題試卷，細(xì)細(xì)地做一遍，力求搞透與搞懂。

到了高三，會有多次考試，并且基本上都是高中內(nèi)容全部考。

你沒有搞懂的那一部分，永遠(yuǎn)會是限制單科成績的命門。

你搞通了那一部分，你的分?jǐn)?shù)與名次會有大大地提升，這將有利于提振高三信心。

同時(shí)要注意做一些綜合試題。

綜合試題既可以提高你的整體能力，還可以幫助你掌學(xué)科重點(diǎn)，又可以使你掌握的部分不會忘記。

所以，對于暑假，你可以把綜合卷與專題卷，結(jié)合起來做。

這樣既能全面復(fù)習(xí)，又能重點(diǎn)突破。

四、關(guān)注高考，研究高考變化

對于24屆學(xué)生，我認(rèn)為有三點(diǎn)變化，我們學(xué)生要引起關(guān)注。

物理方向的同學(xué)大部分選的還是理化生，歷史方面的同學(xué)大部分選的還是政史地，這看起來所考內(nèi)容與23屆沒有多大的區(qū)別。

但實(shí)際上變化很大。

第一，不再有理綜與文綜考試

比如生物，放在理綜試卷里，占90分，你必需在45分鐘內(nèi)完成它。

所以理綜內(nèi)生物，難度不可能大。

大了，在那么短的時(shí)間，大家都沒有辦法去完成，這樣考試就失去了意義。

所以全國卷中的理綜生物必定簡單。

現(xiàn)在不同了，單科考試、100分，時(shí)間90分鐘。

生物的題量與知識點(diǎn)的覆蓋面必然增加。

因?yàn)橹R的覆蓋面增加，高考偶然性會減小，平時(shí)成績好的同學(xué)，在高考中更容易取得領(lǐng)先地位。用賦分制計(jì)分，一定會占優(yōu)勢。

另外，隨著知識點(diǎn)的覆蓋面增加，原來不是重點(diǎn)的次重點(diǎn)的內(nèi)容，就會變成重點(diǎn)。

所以踏踏實(shí)實(shí)過一遍，不要放過每一個(gè)知識點(diǎn)，不管將來怎么考，你都不怕。

第二，地方命題

對于我們省的學(xué)生來說，2024年，又重回安徽自主命題。

如果我們刷高考真題，全國卷已不再是重點(diǎn)，重點(diǎn)是安徽卷。

安徽省曾經(jīng)有一段時(shí)間，是自主命題。

從2005開始到2015年結(jié)束。這十一年時(shí)間，安徽是自主命題，那時(shí)安徽的高考試卷是叫安徽卷。

這一屆高三學(xué)子，可以把這些年份的高考安徽卷試題找出來刷一刷。

刷什么？刷重點(diǎn)，刷題目的風(fēng)格，刷題目的味道。

我刷過的，安徽題與全國卷的味道大不相同。

安徽卷地方特色濃厚。

比如生物喜歡考沒有什么知識點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

喜歡考遺傳圖與電泳圖結(jié)合的題。

喜歡考神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)分析題。

每一份試卷里都喜歡出現(xiàn)“啟動子”這個(gè)名詞。

第三、依然要關(guān)注新教材，關(guān)注新老教材的不同點(diǎn)

23屆的考生，對于理綜生物，深有體會，高考考的是啥？

幾乎題題的都是新教材！

考前復(fù)習(xí)，只要抓住了這條線索，生物在高考中就能很輕松地獲得高分。

新老教材重疊部分，就連光合與呼吸除了在選擇題里露了半個(gè)臉，幾乎就沒有考。

因?yàn)檫@些內(nèi)容，歷屆的命題者與老師，在教學(xué)上，在考試?yán)?，不停地挖要挖，已?jīng)挖不出新意了。已經(jīng)沒有什么考頭了。

但是新材新增部分，卻充滿了活力。

所以，準(zhǔn)高三學(xué)子們，重點(diǎn)關(guān)注這部分內(nèi)容吧，在2024，它必定依然是高考的重點(diǎn)。

生物里面的：

免疫，表觀遺傳，生態(tài)位，適應(yīng)，發(fā)酵工程，神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，人體主要的內(nèi)分泌腺，環(huán)境因素對植物的影響，群落的分類，基因工程，生態(tài)因子，這些點(diǎn)必將會成為新的考試熱點(diǎn)！