對于編程這樣的科技類課程，家長們可能會有這樣的想法：男孩子更擅長編程、數(shù)學(xué)等理科，女孩子更擅長藝術(shù)、文學(xué)等文科類課程。因此，許多家長都偏向給家里的女孩們報藝術(shù)類培訓(xùn)班，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，少兒編程學(xué)習(xí)的男女比達到了8:2。如果你有這樣的想法，那你可能低估了自家娃的潛力。

性別差異從哪里來

BBC紀(jì)錄片《男女不再有別》(No More Boys and Girls)曾經(jīng)做過性別養(yǎng)育的研究實驗，實驗的對象是一群七歲的小學(xué)生。在玩七巧板時，男孩子總能更快更好地拼好。而女孩子表現(xiàn)得手足無措，即使旁邊有老師指導(dǎo)，也是一副“快下課吧”的痛苦表情。

在成長的過程中，男孩子總被鼓勵去玩和空間認知能力有關(guān)的玩具，比如樂高、機器人等，而女生最開始拿到的玩具，一般都是洋娃娃。由于大腦提早接受過這方面的訓(xùn)練，所以男孩在課堂上會表現(xiàn)得比女孩更為熟練。這種熟練帶來的樂趣與成就感，也會讓他們越來越喜歡理科。

而很多女孩子卻因為缺乏這種幼年的訓(xùn)練，加上受社會上很多“女孩數(shù)學(xué)就是不如男孩”“女孩就是不適合理科”“女孩后勁不如男孩足”等暗示的影響，導(dǎo)致女孩子們對理科失去興趣。所以，世界上并不存在“完全男性”或“完全女性”的大腦。我們在男孩和女孩身上看到的絕大部分差異，大部分是后天養(yǎng)育的結(jié)果，其中就包括大家對“編程”的誤解。

世界上第一個程序“媛”

看了這么多，我們來一起看看這些不一樣的程序“媛”吧!你們知道嗎，編程曾是女孩的工作：計算機程序創(chuàng)始人阿達·洛夫萊斯(Ada Lovelace)就是一位女性，英國著名詩人拜倫的女兒。

在與“計算機之父”巴貝奇的合作中，阿達敏銳地預(yù)見到，他提出的計算機構(gòu)想不只能解決數(shù)學(xué)問題，“還能做任何用邏輯表述的事”。于是，洛夫萊斯終其一生進行了大量的翻譯及研究工作，并于1982年發(fā)明了人類歷史第一個語言，和巴貝奇的構(gòu)想一起，促成了電腦的誕生。所以說，性別不是問題!

在之后的十幾年里，編程被視為女孩的職業(yè)，人們甚至認為女性的天賦很適合這個工作。1976年出版的第一份就業(yè)指導(dǎo)里，這樣寫道：“編程需要耐心、恒心、關(guān)注細節(jié)”，這些正是女生的特點。被譽為計算機軟件第一夫人的Grace Hopper，第一個bug捕手Grace Hopper，幫助人類登月的代碼女皇瑪格麗特·漢密爾頓她們都是讓人印象深刻的女程序“媛”。

學(xué)編程可以給孩子帶來什么

綜合運用知識解決實際問題

編程會涉及到綜合性學(xué)科知識，也更加注重這些學(xué)科間知識的整合使用，孩子必須通過靈活運用這些在基礎(chǔ)教育中學(xué)到的文化知識去解決實際問題，在這樣的過程中，孩子對綜合知識的掌握會更加熟練。

鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)耐心與專注力

編程會讓孩子用編程思維處理問題。編程思維有著嚴密的邏輯，在編程的過程中用其獨特的思維方式，會培養(yǎng)孩子的耐心與專注力，對孩子整體思維與能力培養(yǎng)有著明顯作用。

塑造剛毅與果敢的性格

女孩子柔弱的天性，恰恰需要培養(yǎng)剛毅與果斷的性格。通過編程這樣工科類的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，培養(yǎng)女孩子冷靜分析、果斷堅韌的性格，塑造其柔中帶剛的氣質(zhì)。最后，鼓勵女孩子接觸學(xué)習(xí)編程，是希望女孩子也可以通過自己的努力讓自身變得更加強大，在未來社會與人生中做到獨立，有自我判斷力。女孩子的世界不應(yīng)該只有唱歌、跳舞、畫畫......女孩子同樣需要具有挑戰(zhàn)力的東西。編程就是其中一項。