近日，湖南長沙一位說著英語的“摩的師傅”火了。網(wǎng)絡熱傳的視頻中，騎摩的送完乘客的他來到橘子洲頭，用英語背誦了《沁園春·長沙》，獲得近7萬點贊。

這位“摩的師傅”名叫杜楊。10月12日，杜楊接受南都記者專訪時說，他是湖南人，2010年從中山大學碩士畢業(yè)后，多年間一直從事英語培訓。今年失業(yè)后，他開始開摩的拉客，并在拉客間隙拍攝一些短視頻。

視頻火了之后，杜楊收獲了更多關注，隨之而來的，還有對他身為“中大碩士”“英語老師”卻去“開摩的”的質疑。他告訴南都記者，“開摩的”是他在視頻中的自我調侃，也是失業(yè)后過渡期的選擇，只開了四五天就沒再拉客了。

未來，他計劃做一個知識博主，“做成人英語培訓，以口語聽力為主，夠維持一個比較穩(wěn)定的生活就行?！?/p>

【對話杜楊】

南都：你開摩的講英語的視頻在網(wǎng)絡走紅，當時為什么選擇開摩的？

杜楊：我原本開了家培訓機構教英語，大概是9月26日，我關掉了機構，不免有些感慨。加上之前我在校門口接孩子時，曾被人誤以為是摩的司機。就發(fā)短視頻調侃一下，說失業(yè)了沒什么事可做，干脆開摩的謀生，沒想到那個視頻火了。

從那之后，因為沒什么課，天天悶在家里，我覺得那樣下去也不行，就騎著電動車四處逛逛，有時候也真的和摩的師傅一起接活。但不可能真的把這作為職業(yè)，全天守在那里接客。

南都：現(xiàn)在還在繼續(xù)開摩的嗎？

杜楊：就開了四五天，基本上用英文翻譯《沁園春·長沙》的視頻火了之后，就沒再開了。之后，就變成騎著車到有城市記憶、歷史傳統(tǒng)的地方“打打卡”，再把英語配合進視頻拍攝。

南都：你開設了短視頻賬號，簡介中給自己的標簽是“英語專業(yè)畢業(yè)”“中山大學碩士”“40歲失業(yè)校長”。

杜楊：我本科是湖南文理學院英語專業(yè)，研究生是中山大學法律碩士。2010年，我從中山大學畢業(yè)后，應聘進了湖南一家出版社，工作之余兼職做一些英語培訓。2014年起，我開始做英語培訓機構，先是和別人合伙，后來又自己單干，主要針對中考、高考英語培訓。

今年9月開學，培訓機構基本就不好做了，后來我就關閉了培訓機構?，F(xiàn)在我也沒有年齡優(yōu)勢，還是想找一個比較穩(wěn)定的出路。

南都：你開短視頻賬號也是想用這種方式給自己做宣傳嗎？

杜楊：短視頻賬號我開了蠻久了，在視頻火之前就一直開了。那時就說一說自己的人生感悟，也沒管這么多，包括那次說當摩的司機的視頻，也是吐槽一下。后來這個視頻受到了關注，也給了我靈感，既然是這樣子，我就去拉乘客了。

那一次拉了乘客到橘子洲頭，風景確實很好，拉完他之后就想著趕緊給自己找個視角去拍一下，只想到效果應該會很不錯，但沒想到會那么火。那首詩原本翻譯的有些部分比較書面化，不適合口頭傳播。我拍視頻時就處理得非常簡單，翻譯出來可能不太像詩，但比較通俗容易理解，那是我原創(chuàng)的。

但視頻火了之后，又有一些聲音說，你看中大碩士都沒工作了，開始營造這種氛圍，所以我也發(fā)了一個短視頻去回應。

南都：那你現(xiàn)在如何看待自己這段經歷？

杜楊：這個事情本身是個人抉擇的問題，是你要應對環(huán)境的一種方式。而且講句老實話，從教育的本質來講，確實不應該刷這么多題，搞太多應試輔導。如果大家都是這樣，也選不出創(chuàng)造性的人才。我也應該在各行各業(yè)，通過自己的知識，找到更多發(fā)展的可能。

南都：開摩的這幾天的經歷給你帶來了什么感觸嗎？

杜楊：第一點是人還是要放得下身段，不要老想著很高大上的路徑，你放得下身段，自然就有一片天地了。第二還是要多讀書，長沙有幾天天氣很熱，地鐵站外還是有摩的師傅守在那里，我也剛好去了，其實工作體驗感還是非常差的。從人的發(fā)展角度來說，還是要多讀書，有更多選擇。

南都：你之后有什么打算嗎？

杜楊：未來可能就做一個知識博主了。錄一些線上英文課，做成人英語培訓，以口語聽力為主。不指望開很大規(guī)模的機構，夠維持一個比較穩(wěn)定的生活就行。