關(guān)于公務(wù)員考試，大家面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是什么時(shí)候開(kāi)始備考合適呢?這個(gè)問(wèn)題反復(fù)縈繞在部分同學(xué)心頭，致使很多考生在猶豫間錯(cuò)過(guò)了最佳備考時(shí)間?！胺N一棵樹(shù)最好的時(shí)間在10年前，其次就是現(xiàn)在”，最好的備考時(shí)間就是現(xiàn)在。現(xiàn)在開(kāi)始做好規(guī)劃、找對(duì)方向、查缺補(bǔ)漏，為成功做好更加充裕的準(zhǔn)備。如果想?yún)⒓?024國(guó)考以及“第一梯隊(duì)”省考的同學(xué)更要抓緊時(shí)間備考了，省考第一梯隊(duì)一般為：北京、上海、江蘇、山東、浙江等省，想?yún)⒓舆@些省考的考生一定要盡早準(zhǔn)備。

備考時(shí)長(zhǎng)需要結(jié)合自身綜合考慮。公務(wù)員考試的準(zhǔn)備時(shí)間需要各位考生依據(jù)自身知識(shí)儲(chǔ)備情況進(jìn)行選擇，考生在備考之前先拿出最近年份的試題卷進(jìn)行深入研究，如果在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握上較為熟悉，那可以留出三四個(gè)月的時(shí)間去了解考情、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和題目練習(xí)，如果對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)較為陌生，建議盡可能早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于考試考生付出的準(zhǔn)備時(shí)間最終會(huì)化為分?jǐn)?shù)在試卷上體現(xiàn)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)是由中共中央宣傳部主管，以習(xí) 近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容，立足全體黨員、面向全社會(huì)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。在平臺(tái)中設(shè)有多個(gè)板塊，不僅可以讓我們了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)要聞，洞悉新思想，還可以品讀評(píng)論員的文章，是備考公務(wù)員不能錯(cuò)過(guò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　四、申論真題材料

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們會(huì)接觸到大量的真題材料，這些以往的真題材料對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)很好的積累。因?yàn)槲覀儗?duì)這些申論材料非常熟悉，自己都熟讀過(guò)一遍到兩遍，老師還會(huì)給大家講解一遍，因此大家對(duì)這些材料記憶起來(lái)就游刃有余了。材料中出現(xiàn)的一些事例，可以作為論據(jù);材料中出現(xiàn)對(duì)事件對(duì)策、原因的分析可以當(dāng)做素材進(jìn)行積累，也可以作為思路的擴(kuò)充。因此，好好把握申論材料也可以為考試積累相當(dāng)多的素材。

　　如果你想先人一步，想在整個(gè)國(guó)考的備考階段實(shí)現(xiàn)“先飛”，以上幾個(gè)平臺(tái)和雜志都是能夠讓你快速提升內(nèi)涵，鍛煉語(yǔ)言能力的好渠道。

國(guó)考和省考在考試具體的內(nèi)容上，題型的考察上區(qū)別不大。但在時(shí)間、主題、題量、考試時(shí)長(zhǎng)上有較為明顯區(qū)別。首先，在考試時(shí)間上國(guó)考近幾年穩(wěn)定在上一年的年底，也就是11—12月組織考試，而各地省考一般晚于國(guó)考時(shí)間，像北京、上海、江蘇、山東、廣東等作為時(shí)間上的第一梯隊(duì)一般會(huì)早于其他地方，但近年來(lái)受疫情影響，各地省考時(shí)間都存在不確定因素。其次，在主題上，以申論考試為例，國(guó)考選擇的主題一般較為宏觀，聚焦國(guó)家大事，立足全局視野，而各地省考則較為重視當(dāng)?shù)厥∏椤Ｔ俅?，在題量與考試時(shí)間上，國(guó)考也要略多于省考，國(guó)考考試時(shí)間較為緊張。

國(guó)省考公共筆試科目分為行政職業(yè)能力測(cè)試、申論兩門(mén)學(xué)科，大多數(shù)省份每科分值100分，大多數(shù)省考行測(cè)考察內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷五大專(zhuān)項(xiàng)，試卷集中于對(duì)客觀選擇題進(jìn)行考察，也有個(gè)別省份有新的考查形式，比如上海考查綜合能力分析、廣東考查科學(xué)推理等，考生備考時(shí)要進(jìn)行深入了解。而申論能力的考察主要集中于閱讀理解能力、歸納概括能力、邏輯思維能力、解決問(wèn)題能力和文字綜合能力等題型，卷面以主觀問(wèn)答題形式出現(xiàn)。