自“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議召開以來，各級(jí)各部門積極行動(dòng)起來，廣大黨員干部理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際工作開展調(diào)研的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。與此同時(shí)，廣大干部群眾和網(wǎng)絡(luò)評(píng)論也積極參與進(jìn)來，發(fā)揮著積極作用。??

一、推動(dòng)整改落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在成效。主題教育的落腳點(diǎn)是推動(dòng)整改落實(shí)，讓人民群眾看到變化、得到實(shí)惠。要按照習(xí)近平總書記要求，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊檢視問題，把改起來貫穿始終，確保在主題教育期間見人見事見實(shí)效。

開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，關(guān)鍵是要把問題整改貫穿全過程。對(duì)此，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部發(fā)表評(píng)論文章《確保整改落實(shí)取得實(shí)效》指出，解決問題關(guān)鍵在學(xué)、關(guān)鍵在改。要堅(jiān)持開門搞教育，把問題找實(shí)、把根源挖深，拿出破解難題的實(shí)招硬招。

二、注重建章立制，為深化主題教育提供制度保障。人總要有一個(gè)信念，或者說是一個(gè)信仰，至少是要有一個(gè)目標(biāo)。而“不忘初心、牢記使命”主題教育是面向全體干部職工深化黨內(nèi)教育的重要理論，是推動(dòng)黨內(nèi)教育向廣大黨員開展，而不只是針對(duì)“關(guān)鍵少數(shù)”、將集中性教育向經(jīng)常性教育轉(zhuǎn)變的重要舉措。加強(qiáng)制度建設(shè)，是保證主題教育取得實(shí)效的重要一環(huán)?？茖W(xué)理論是我們推動(dòng)工作、解決問題的關(guān)鍵，各地各部門在主題教育中，注重建章立制、強(qiáng)化制度約束，在主題教育中認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)重要的武器，用好“三會(huì)一課”、主題黨日、談心談話等基本制度，為開展主題教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的制度保障。

三、做好輿論引導(dǎo)，形成正能量的輿論場。輿論場是社會(huì)的“晴雨表”，在“不忘初心、牢記使命”主題教育開展期間，我們要大力營造正能量的輿論氛圍，尤其是一些媒體為了吸引眼球、搶占先機(jī)，在報(bào)道中充斥著大量負(fù)面新聞和虛假新聞，不僅違背了媒體人的職業(yè)操守，也損害了黨和政府的形象。所以，要在思想上進(jìn)行洗禮，在行動(dòng)上進(jìn)行校正。