教室有兩塊黑板，一塊在前一塊在后。后者會呈現(xiàn)校園的活動或節(jié)目。 內(nèi)容更換的不算頻繁，但怎么也比繁雜學識和空白養(yǎng)眼。 文鵲有時就會盯著看，就像現(xiàn)在。粉色的水母，白云樣的字框，比不上任何一幅畫，卻鐫刻在每個人的校園記憶。 這一幕被老師看見了。 “文鵲.” “嗯” “之后班級要畫建軍和中秋的黑板報，你想不想?yún)⑴c？” 就這樣，文鵲拿著粉筆，成了課余時間在后邊左右忙碌的人。不知為何，老師又委托了平日里對班級活動不感興趣的唐德來幫忙。 “呦呦，這不是唐德嗎？” “要畫什么”。從那天看見閏生扒拉他的單車后，文鵲便很少能接近他，除了些學習事務，唐德幾乎不跟他人有多余的互動。 說回黑板報，文鵲對它已有了龐大的策劃。 “畫非常多的東西，咯，圖案我已經(jīng)打印好了” 二次元風的嫦娥，明月和古樓，月兔 建軍方面，一個導彈發(fā)射車，一架戰(zhàn)機，還有天安門。 “呃，工作量是不是太大太復雜了?！?“但想象一下是不是很好看？反正沒人喜歡看字，圖案越好看越好，越多越好”，說到這，文娟一臉得意?！?