考研的目的純粹就是為了提高自己，而且漢語(yǔ)國(guó)際教育是我一直喜歡的專業(yè)，我覺得自己本科學(xué)到的還不夠，希望能夠通過研究生階段的學(xué)校加深對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解，也希望將來某一天站在對(duì)外漢語(yǔ)課堂的講臺(tái)上的時(shí)候自己有充足的準(zhǔn)備，能夠以一種自信成熟的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生。

接下來是一些復(fù)習(xí)建議：

專業(yè)一：

北大專業(yè)一和其他學(xué)校一樣也是比較重基礎(chǔ)的，但是“易中帶難”，題型也比較常規(guī)，像今年就是填空題、判斷題、選擇題（這三類題型大概占七八十分）、近義詞辨析（一組副詞）、分析歧義、改病句、歸并義項(xiàng)，還有一道大概是根據(jù)例句歸納“的”省略的條件。所以只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，再加上正確的答題方法我覺得就可以拿一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。

看書的話，首先就是黃廖版和北大版的《現(xiàn)漢》，這兩本得同樣重視，因?yàn)楹芏嘈☆}是從黃廖版里出的，大題兩本書的說法可能都會(huì)考到，所以這兩本書要多看幾遍，知識(shí)框架、不同說法自己都要清楚?！墩Z(yǔ)言學(xué)綱要》今年專業(yè)一只考了幾道小題，所以只要好好看了肯定是能拿到分的。關(guān)于詞語(yǔ)辨析，北大這兩年的詞語(yǔ)辨析全都是副詞，稍微有點(diǎn)難，所以我建議可以先看幾遍《201例》打基礎(chǔ)，總結(jié)一下思路，后期可以看一下《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》，里面有很多詞語(yǔ)辨析是跟真題難度相當(dāng)?shù)?。其他拔高的書目還有《語(yǔ)法講義》（朱德熙，里面一些說法比較老了，可以不用太重視）、《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教程》（陸儉明，網(wǎng)上有老師上課的視頻，配合使用可加深理解），雖是拔高書目，但是這兩本也是必看的，而且也要看得透一些，像今年“省略‘的’的條件”那道題就可以在《語(yǔ)法講義》那本書上找到一些答題思路。其他的輔助性的書:《實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法》（劉月華）、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯》（符淮青）、《漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講》（陸儉明、沈陽(yáng)）等。

關(guān)于真題，我大概是從八月份開始做真題的，做了三遍，后期做了一部分全國(guó)真題。真題的重要性不言而喻，大家可以和研友互相討論，也可以報(bào)班，但要注意正確率和效率，最后有精力的話還可以做一下北大的學(xué)碩真題，因?yàn)楸贝蠼陙淼某鲱}風(fēng)格越來越偏向?qū)W碩了，提前了解一下的話到了考場(chǎng)也不會(huì)太慌。

專業(yè)二：

北大歷年來專業(yè)二都是捉摸不定的，更何況這兩年還變了題型，但因?yàn)榻衲觐}型和去年基本一致，所以我猜測(cè)明年題型不太可能變了。首先是填空、選擇、判斷（客觀題題量不大，具體分值不記得了），接下來是古漢（斷句，解釋詞語(yǔ)意思等，25分），語(yǔ)綱（三道簡(jiǎn)答題，應(yīng)該有30分），案例分析（應(yīng)該有二十分）。今年專業(yè)二給我的總體感覺是現(xiàn)當(dāng)代異常多，還有就是時(shí)間緊張。

往年現(xiàn)當(dāng)代考的比較少，所以很多人都沒怎么好好看。所以我的建議是將文學(xué)文化分為要略、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文化這幾個(gè)部分，其他的就看自己平時(shí)的積累以及考試的發(fā)揮了。雖然《要略》每年的比重不大，但還是要看，而且要細(xì)看，所以應(yīng)該早點(diǎn)開始，多看幾遍，通過不斷重復(fù)來加深印象。剩下這幾個(gè)部分我不太建議用書，一方面知識(shí)點(diǎn)散，另一方面劃書也浪費(fèi)時(shí)間，如果一定要做這項(xiàng)工作，建議在暑假之前。我認(rèn)為背筆記以及真題是最有效率的方法，有余力的話自己還可以額外補(bǔ)充。另外我覺得勤思的專業(yè)二的強(qiáng)化班講義和沖刺班講義特別好用，像《要略》和《引論》都總結(jié)得特別好，背起來十分方便，重點(diǎn)突出，還有《教育心理學(xué)》基本看了講義就不用看書了，因?yàn)榭嫉靡膊欢?。沖刺班講義不是一段一段的文字，而是把重點(diǎn)用框架呈現(xiàn)了出來，簡(jiǎn)潔清晰，到后期可以用這個(gè)來檢測(cè)自己的掌握情況。這部分我還想說的是復(fù)習(xí)期間不能只看書本上的死知識(shí)，可以適當(dāng)?shù)仃P(guān)注一下外界新聞，比如近些年的一些小說是不會(huì)出現(xiàn)在書上的，還有就是生活中做個(gè)“有心人”吧，答專業(yè)二讓我印象最深刻的一道題是“黌門對(duì)話”的“黌”怎么讀，“黌門”是什么意思，之前我在微信公眾號(hào)里老是看到“黌門對(duì)話”，但是從來沒有了解過，也沒有查過這個(gè)字怎么讀，所以當(dāng)我看到這道題的時(shí)候心里特別后悔，最后只好蒙了一個(gè)選項(xiàng)。

古漢我沒有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，我只看了《古代漢語(yǔ)》第一冊(cè)的《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》，剩下的就是練習(xí)，主要是真題和勤思的通關(guān)寶典上的古漢部分，一方面記詞語(yǔ)的意思，另一方面培養(yǎng)語(yǔ)感，有助于斷句。

《語(yǔ)言學(xué)綱要》的復(fù)習(xí)其實(shí)不難，最開始一定要理解，不要因?yàn)檫@兩年的題型而去直接找現(xiàn)成的題去背，自己理解不了可以報(bào)班或者網(wǎng)上找資源，總之理解很重要，最后一定要做到框架了然于心，看到標(biāo)題要知道講的是什么。《語(yǔ)綱》的小題在專業(yè)一里，簡(jiǎn)答題在專業(yè)二里，但簡(jiǎn)答題并不要求你去分析什么，主要考察的是你對(duì)這個(gè)概念的理解，答題的時(shí)候加上一些例子，答得有條理一些就差不多了。

最后是案例分析，對(duì)這道大題的準(zhǔn)備可以分三部分：1.對(duì)案例中的問題進(jìn)行解決，其實(shí)是實(shí)踐層面；2.對(duì)問題的分析以及專業(yè)話語(yǔ)的輸出，也就是理論層面；3.勤練習(xí)。對(duì)于第一點(diǎn)，一般大家都推薦用朱勇老師的那兩本書，這里面會(huì)有許多案例以及一些解決措施，這可以幫助我們?cè)诳吹絾栴}時(shí)知道怎么應(yīng)對(duì)，我建議在暑假看這兩本書。對(duì)于第二點(diǎn)，我推薦《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例分析與點(diǎn)評(píng)》（葉軍，里面是比較長(zhǎng)的案例，案例后面會(huì)結(jié)合理論進(jìn)行分析）、《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》、《跨文化交際》（祖曉梅，內(nèi)容比較充實(shí)）或《跨文化交際學(xué)概論》（胡文仲），通過以上這三本書一方面我們要學(xué)習(xí)案例中問題所牽涉到的理論，另一方面要積累一些專業(yè)話語(yǔ)，包括專業(yè)名詞，因?yàn)楹芏嗳嗽趯懓咐治龅臅r(shí)候會(huì)無(wú)意識(shí)地用一些大白話，如果在語(yǔ)言這方面能多注意一些的話，寫出來的東西也會(huì)顯得比較專業(yè)。

最后再補(bǔ)充一點(diǎn)，近幾年專業(yè)二沒有直接考察《引論》以及《教育心理學(xué)》的東西，但還是要準(zhǔn)備一下。首先《引論》上一些框架式的知識(shí)點(diǎn)要知道，比如教學(xué)法的流派、代表人物、基本觀點(diǎn)等，再結(jié)合對(duì)案例分析的準(zhǔn)備，《引論》還是很重要的，《教心》如果有時(shí)間的話可以背筆記，實(shí)在沒時(shí)間可以背背真題，因?yàn)楸贝筮@部分真題復(fù)現(xiàn)率很高，而且題也比較簡(jiǎn)單。像這部分，我覺得就可以用勤思的沖刺班講義，把上面的重點(diǎn)背一下就可以了，就不會(huì)有太大的心理負(fù)擔(dān)。

英語(yǔ)：

單詞很重要，一方面用單詞書背，一方面在真題里面背

暑假之前可以做10年以前的真題，從暑假開始就做近十年的吧。做閱讀要重分析，不光要分析選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)，更要分析文章，這個(gè)到后面會(huì)很有幫助，其次是翻譯文章。

對(duì)于完型、翻譯、新題型我感覺我沒什么技巧，做題也是時(shí)好時(shí)壞的，反正是不能放棄，多多練習(xí)，說不定練著練著就好了呢。

作文最晚九月份開始，可以報(bào)網(wǎng)課，也可以自己看書學(xué)，一方面要背，一方面要練習(xí)寫。總結(jié)模板也很重要，這個(gè)可以等到后期自己有了一定積累了再總結(jié)，因?yàn)榧词咕涫接辛?，單詞有了，但到了正式考試那樣的環(huán)境下去把這些東西組織起來也是挺不容易的。

最后是我的一點(diǎn)教訓(xùn)，因?yàn)槲以谧詈蠖炖餂]怎么練閱讀，每天只是背背單詞，所以當(dāng)天考試感覺有點(diǎn)懵，所以后期至少每天堅(jiān)持練一篇閱讀，保持語(yǔ)感。

政治：

從暑假開始，每天兩個(gè)小時(shí)，跟著網(wǎng)課學(xué)加做題，暑假就可以毫無(wú)壓力地過一遍了。九、十月份可以二刷或者三刷《肖1000題》，查漏補(bǔ)缺。到了11月份可以做一些其他老師的題，同時(shí)著手做模擬題。背分析題的話，如果全程跟肖秀榮老師，那么《肖4》肯定是要背的，如果跟其他老師，《肖4》可以看一下。其實(shí)背這些題不能指望考試碰到原題，而是考試時(shí)有話可說，所以我們還是不要把希望寄托在某位老師身上，好好復(fù)習(xí)是王道。

最后再說一下政治復(fù)習(xí)時(shí)間的問題，很多人建議不要開始太早，性價(jià)比不高，但我覺得從暑假開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，每天也就一兩個(gè)小時(shí)，通過幾個(gè)月的復(fù)習(xí)把知識(shí)點(diǎn)消化理解了比到后期靠印象或者連蒙帶猜做題保險(xiǎn)得多。

總之，學(xué)弟學(xué)妹們一定要專注自身的學(xué)習(xí)，不要因?yàn)閯e人的復(fù)習(xí)進(jìn)度而懷疑自己，也不要因?yàn)樵谌豪锘卮鹆藙e人幾個(gè)問題而沾沾自喜。我今年總算是走完了全程，復(fù)試期間發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真的超乎想象地認(rèn)真，所以別人優(yōu)秀真的是有道理的?？傊蠹艺J(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就往前沖吧，讓分?jǐn)?shù)線以及報(bào)錄比只成為衡量你努力程度的標(biāo)準(zhǔn)，希望一年以后，你們也能體會(huì)到碩果累累的喜悅。最后，還要感謝一下勤思的復(fù)試課，我總共在勤思待了五天，有時(shí)候上課，有時(shí)候自習(xí)。上課以及復(fù)試模擬的老師都非常專業(yè)，人也都非常好，講的東西很細(xì)致。上復(fù)試課一方面讓我對(duì)北大復(fù)試的各個(gè)環(huán)節(jié)有了明確的認(rèn)識(shí)，知道自己應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，另一方面就是從上課的老師身上感受到了她們的自信、專業(yè)，真的就是“榜樣的力量”，也希望自己以后能變得和他們一樣優(yōu)秀。勤思還給每個(gè)人單獨(dú)設(shè)了自習(xí)室，當(dāng)自己一個(gè)人在里面安安靜靜看書的時(shí)候，內(nèi)心有那么一點(diǎn)感動(dòng)，覺得自己在真正為夢(mèng)想而努力，因此想考上的欲望、沖勁就更大了。模擬復(fù)試前后一共兩次，第二次明顯感覺到了自己的進(jìn)步，老師們也不會(huì)讓我感到太大的壓力以至于害怕，他們會(huì)認(rèn)真地提出問題，更多的是會(huì)鼓勵(lì)我。此外和我的舍友們也相處地十分愉快，因?yàn)榇蠹叶际怯泄餐繕?biāo)的人吶。