如果說讀書是我們的一次重生，那我認(rèn)為高考就是決定命運(yùn)的實(shí)驗(yàn)場。每年這個(gè)時(shí)候，不論天氣多么炎熱，都阻擋不了莘莘學(xué)子們奔赴考場。各大媒體也會(huì)一如既往，鋪天蓋地地報(bào)道這一方面的消息。面對千軍萬馬過獨(dú)木橋，他們也做到了死磕到底的準(zhǔn)備，甚至一分也足以改變一個(gè)人后半生。

這場測試在每年的六月份如期舉行，作為選拔人才的重要形式，家長、孩子和社會(huì)也都非常重視。學(xué)校周邊禁止鳴笛，學(xué)校派專車接送，社會(huì)派出專門的人員為其開道，家長也守在門外翹首以待。對于每個(gè)人來說，這都是最佳的競技場，當(dāng)然也誕生了許多傳奇的人物。其中在2004年山東省理科狀元王端鵬就創(chuàng)造出749分成績，離750分的滿分只差一分。

天賦異稟

曾經(jīng)看到過這樣一句話：聰明的人加勤奮等于無敵，王端鵬恰恰都是這樣一個(gè)人。在校期間思維非?；钴S，經(jīng)常代表學(xué)校參加一些省、市組成的比賽。在高考成績揭曉后，他的物理、化學(xué)、生物都取得了滿分，自己的班主任對他都佩服的五體投地。能考出這么高的成績，是王端鵬自己努力的結(jié)果，讓班主任感到意料之外也又在情理之中。

這樣的一個(gè)孩子在大部分人看來，都是書呆子的存在。可王端鵬比較特別，不僅學(xué)習(xí)好，而且還有許多業(yè)余的興趣愛好，比如說打籃球、羽毛球等等。學(xué)習(xí)好的一般都會(huì)認(rèn)為抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，他還參加低段年紀(jì)組成的籃球比賽，這樣一個(gè)人怎么能不讓人喜歡。所以他在私下和同學(xué)們的關(guān)系也是非常要好，身邊的人也都喜歡請教他問題。

媒體在采訪王端鵬時(shí)問道：“你能考出這樣高的成績，平時(shí)是怎么復(fù)習(xí)的呢？可以嘗試把方法分享給即將高考的孩子們?！蓖醵所i并沒有說的多么復(fù)雜，反而引用了高爾基的一句話：“當(dāng)你把一件事看得過于重要時(shí)，磨難和失敗就一定會(huì)接踵而來”，所以學(xué)習(xí)時(shí)不要光看結(jié)果，做好自己該做的就行了，結(jié)果交給命運(yùn)。

學(xué)成歸來

隨后在與父母的商議之下，王端鵬來到了自己理想中的大學(xué)：清華大學(xué)。很多人認(rèn)為他一定會(huì)平凡的度過自己的大學(xué)，然后選擇自主創(chuàng)業(yè)去賺取無盡的財(cái)富。來到大學(xué)之后，他并沒有放縱自己，反而更加努力的學(xué)習(xí)，因?qū)τ谧约旱奈磥?，他有著自己的?guī)劃。這樣一個(gè)聰明又上進(jìn)的人，老師也非?？春盟?，后來被推薦到了美國杜克大學(xué)深造。

來到這他仍然沒有忘了自己的初心，我來的意義是什么？我是為了什么而來？他每天不斷地反思自己。在杜克大學(xué)畢業(yè)之后，王端鵬又成功進(jìn)入到斯坦福大學(xué)攻讀博士。在他看來，既然來了，那就把自己的層次調(diào)到最高。之所以這么努力，也正是源于內(nèi)心真切的民族情懷，是祖國培養(yǎng)了我，我要回去報(bào)效我的國家。

在斯坦福大學(xué)畢業(yè)之后，許多美國企業(yè)都向王端鵬拋出了橄欖枝，并且給予了非常優(yōu)厚的待遇。但這在王端鵬看來只不過是浮云，自己心系的是國家，并不是這些金錢。隨后他毅然選擇了回國，如今在我們國家的科學(xué)院擔(dān)任起了高分子化學(xué)研究所的一員，一門心思投入其中，年薪近百萬。這樣的魄力和本心，值得我們每個(gè)年輕人去學(xué)習(xí)。

后記分析

其實(shí)我們看一下王端鵬的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，不僅有著出色的學(xué)習(xí)能力，而且還是一位德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。之前我在學(xué)習(xí)階段曾經(jīng)聽到過這樣一句話“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，家長也奉行這樣的理念。所以一般家長都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不能干其他的事情，甚至連周末給孩子都報(bào)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班。

理論上來看孩子學(xué)習(xí)到了知識(shí)，但身體素質(zhì)卻有了很大的差異?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”是現(xiàn)在很多學(xué)生們的一個(gè)現(xiàn)象，偶爾的讓孩子學(xué)習(xí)一個(gè)技能，在學(xué)習(xí)之余精神和心理上也都得到了放松，勞逸結(jié)合生活也變得非常充實(shí)。技多不壓身，萬一哪天在某個(gè)場合贏得了別人的青睞呢？這豈不是兩全其美的事情。

另一方面學(xué)習(xí)這個(gè)東西不是一蹴而就，重在積累的一個(gè)過程，特別是要以學(xué)習(xí)為樂?，F(xiàn)在學(xué)校大部分都有“學(xué)渣”“學(xué)霸”“學(xué)神”這樣的稱號(hào)，但諸位不知道有沒有發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)對于后兩者來說就是生活的填充劑、樂趣所在。自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動(dòng)探尋知識(shí)的盲點(diǎn)也成為了他們的常態(tài)，試問這樣的人又如何不成功呢？