如何判斷培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)功能的靈活性
各行各業(yè)都使用系統(tǒng)進(jìn)行管理。他們最擔(dān)心的是軟件不夠靈活,功能之間的相互連接和轉(zhuǎn)換功能之間的操作很復(fù)雜。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)時,如何判斷系統(tǒng)功能的靈活性呢?
在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理系統(tǒng)時,我們必須進(jìn)行試驗,以便對功能有一個大致的了解。我們不僅要了解哪些功能,還要進(jìn)行實際操作,輸入一些數(shù)據(jù)來測試系統(tǒng)的功能,比如從新的學(xué)生信息到班級選擇、支付、課程安排和出勤的操作是否一致,支付的收入和支出直接計入財務(wù)模塊,功能和功能之間的靈活轉(zhuǎn)換是否簡單,從而真正體驗系統(tǒng)功能是否靈活。
除了功能之間的相互操作轉(zhuǎn)換外,更重要的是細(xì)節(jié)管理。例如,學(xué)校的一些課程按時收費,按課時收費,因此需要有多種選擇。招生線索的來源統(tǒng)計,可以從哪些渠道選擇,便于后期統(tǒng)計招生渠道的比例,屬于軟件是否靈活,因此,在試用過程中,我們應(yīng)該仔細(xì)體驗其功能。
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