2022中級經(jīng)濟師補考上周已經(jīng)結束，在這里先預祝所有考友們都能取得一個好成績，逢考必過，成功拿證！

接下來就是11月份23年經(jīng)濟師考試的備考了，我們根據(jù)人力資源的重點知識再結合2022中級經(jīng)濟師考試和4.8日補考的命題方向和命題特點，給考友們劃出重點和高頻考點，

希望大家能少走彎路，復習踩在點上，抓住要害，提高學習效率，今天小助手就給大家?guī)砣肆Y源專業(yè)實務第一章節(jié)的知識重點。

在經(jīng)濟師人力資源的考察中，第一章不僅是考試的重點而且考察難度小，不容易丟分。

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在第一章中我們所要學習三個知識：需要、動機與激勵、激勵理論、激勵理論在實踐中的應用。

?學習不可能吃個胖子，今天我們就先來了解一下第一個考點：需要、動機與激勵

需要:是指缺乏或期待某種結果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。

它分為兩種需求，一種是物質(zhì)需求，一種是社會需求。

舉例來說：人們對食物、水、空氣的需求就是物質(zhì)需要；人對歸屬、愛等的需求就是社會需要。

動機:三要素、內(nèi)源性動機、外源性動機

三要素：

1.決定人行為的方向，即選擇做出什么樣的行為;

2.努力的水平，即行為的實施程度;

3.堅持的水平，即遇到阻礙時付出多大努力堅持自己的行為。

內(nèi)源性動機：

是指人做出某種行為是因為行為本身，因為這種行為可以帶來成就感，或者個體認為這種行為是有價值的。

內(nèi)源性動機的員工更看重工作本身：尋求挑戰(zhàn)性的工作機會、獲得為工作和組織多做貢獻的機會和充分體現(xiàn)個人潛力的機會

外源性動機：

是指人為了獲得物質(zhì)或社會報酬，或為了避免懲罰而做出某種行為，做出這種行為是為了行為的結果，而不是行為本身。

外源性動機的員工更看重工作所帶來的報償：工資、獎金、表揚、社會地位等。

激勵:不同角度激勵的分類?

從激勵內(nèi)容的角度：可以將激勵分為物質(zhì)激勵和精神激勵。

從激勵作用的角度：可以將激勵分為正向激勵和負向激勵。

從激勵對象的角度：可以將激勵分為他人激勵和自我激勵。

以上就是今天分享的人力資源的相關知識，關注我每天都會有新知識分享。

小編把重點知識匯總成了三色筆記和思維導圖，如果有感興趣的考友可以添加私信我或者在文章下方評論可以免費領??！