初三語(yǔ)文人教版【統(tǒng)編版】九年級(jí)上冊(cè)中家中小學(xué)課程資源

視頻選集
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- P1
- 【統(tǒng)編版】九上01 課文1《沁園春·雪》的意象與情感
- 21:54
- P2
- 【統(tǒng)編版】九上02 課文2《我愛(ài)這土地》意象的選擇與組合
- 21:41
- P3
- 【統(tǒng)編版】九上03 課文3《鄉(xiāng)愁》中情感的表達(dá)
- 22:20
- P4
- 【統(tǒng)編版】九上04 課文4《你是人間四月天》的意象與意境
- 20:02
- P5
- 【統(tǒng)編版】九上05 課文5《我看》春的贊歌
- 21:59
- P6
- 【統(tǒng)編版】九上06 第1單元 單元總結(jié)課:如何閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌
- 21:39
- P7
- 【統(tǒng)編版】九上07 第1單元名著閱讀《艾青詩(shī)選》中的赤子深情
- 20:05
- P8
- 【統(tǒng)編版】九上08 第1單元名著閱讀《艾青詩(shī)選》中的抒情方式
- 20:13
- P9
- 【統(tǒng)編版】九上09觀點(diǎn)確定與論據(jù)的使用-以《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》為例
- 23:06
- P10
- 【統(tǒng)編版】九上10 議論性文章中作者的立場(chǎng)態(tài)度...
- 23:38
- P11
- 【統(tǒng)編版】九上11《論教養(yǎng)》《精神的三間小屋》的說(shuō)理特色
- 22:25
- P12
- 【統(tǒng)編版】九上12 第2單元:梳理議論性文章的基本行文思路
- 22:16
- P13
- 【統(tǒng)編版】九上13 第2單元明確議論性文章中材料與觀點(diǎn)的關(guān)系
- 23:54
- P14
- 【統(tǒng)編版】九上14 第2單元 寫(xiě)作:觀點(diǎn)要明確-確立文章觀點(diǎn)
- 23:05
- P15
- 【統(tǒng)編版】九上15 第2單元 寫(xiě)作:觀點(diǎn)要明確-凸顯文章觀點(diǎn)
- 22:42
- P16
- 【統(tǒng)編版】九上16 綜合性學(xué)習(xí) 明“君子自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵
- 21:22
- P17
- 【統(tǒng)編版】九上17 綜合性學(xué)習(xí) 辯“君子自強(qiáng)不息”的價(jià)值
- 22:09
- P18
- 【統(tǒng)編版】九上18 課文10《岳陽(yáng)樓記》中的景之異
- 21:37
- P19
- 【統(tǒng)編版】九上19 課文10《岳陽(yáng)樓記》的憂(yōu)樂(lè)情懷
- 22:42
- P20
- 【統(tǒng)編版】九上20 課文11《醉翁亭記》中的“樂(lè)”
- 24:15
- P21
- 【統(tǒng)編版】九上21 課文11《醉翁亭記》中的景之美
- 23:01
- P22
- 【統(tǒng)編版】九上22 課文12《湖心亭看雪》的淡筆濃情
- 24:02
- P23
- 【統(tǒng)編版】九上23《行路難》中的人生態(tài)度
- 24:14
- P24
- 【統(tǒng)編版】九上24《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的情與理
- 23:24
- P25
- 【統(tǒng)編版】九上25《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的心路歷程
- 21:56
- P26
- 【統(tǒng)編版】九上26 從古詩(shī)文中品中國(guó)古代文人的儒士情懷
- 23:05
- P27
- 【統(tǒng)編版】九上27 從古詩(shī)文中品中國(guó)古代文人的儒士情懷
- 22:14
- P28
- 【統(tǒng)編版】九上28 議論要言之有據(jù)——論據(jù)的豐富多元
- 21:24
- P29
- 【統(tǒng)編版】九上29 議論要言之有據(jù)——論據(jù)的可靠恰切
- 21:05
- P30
- 【統(tǒng)編版】九上30 第4單元 如何閱讀小說(shuō)-情節(jié) 人物 環(huán)境
- 24:55
- P31
- 【統(tǒng)編版】九上31 課文14《故鄉(xiāng)》(第1課時(shí))
- 22:43
- P32
- 【統(tǒng)編版】九上32 課文14《故鄉(xiāng)》(第2課時(shí))
- 20:48
- P33
- 【統(tǒng)編版】九上33 課文14《故鄉(xiāng)》(第3課時(shí))
- 21:47
- P34
- 【統(tǒng)編版】九上34 課文15《我的叔叔于勒》的情節(jié)設(shè)計(jì)
- 22:46
- P35
- 【統(tǒng)編版】九上35 課文15《我的叔叔于勒》的人物塑造
- 24:46
- P36
- 【統(tǒng)編版】九上36 課文15《我的叔叔于勒》的主旨探究
- 22:23
- P37
- 【統(tǒng)編版】九上37 課文16《孤獨(dú)之旅》的人物心理刻畫(huà)
- 23:27
- P38
- 【統(tǒng)編版】九上38 第4單元 遷移閱讀課:用小說(shuō)要素解讀小說(shuō)
- 21:24
- P39
- 【統(tǒng)編版】九上39 第4單元 閱讀講評(píng)課:用小說(shuō)要素解讀小說(shuō)
- 22:45
- P40
- 【統(tǒng)編版】九上40 第4單元 學(xué)習(xí)縮寫(xiě)——敘事性文章的縮寫(xiě)
- 21:34
- P41
- 【統(tǒng)編版】九上41 第4單元 學(xué)習(xí)縮寫(xiě)——議論性文章的縮寫(xiě)
- 22:00
- P42
- 【統(tǒng)編版】九上42 課文17《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的論證
- 21:43
- P43
- 【統(tǒng)編版】九上43 課文17《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的論證
- 21:26
- P44
- 【統(tǒng)編版】九上44 課文18《懷疑與學(xué)問(wèn)》的論證思路
- 24:37
- P45
- 【統(tǒng)編版】九上45 課文18《懷疑與學(xué)問(wèn)》的論證語(yǔ)言
- 23:18
- P46
- 【統(tǒng)編版】九上46 課文19《談創(chuàng)造性思維》的主要觀點(diǎn)
- 20:52
- P47
- 【統(tǒng)編版】九上47 課文20《創(chuàng)造宣言》的說(shuō)理特色
- 21:07
- P48
- 【統(tǒng)編版】九上48 議論文的觀點(diǎn)與論證
- 22:53
- P49
- 【統(tǒng)編版】九上49 遷移閱讀課:簡(jiǎn)單議論文的閱讀
- 22:54
- P50
- 【統(tǒng)編版】九上50 遷移閱讀課:復(fù)雜議論文的閱讀
- 22:20
- P51
- 【統(tǒng)編版】九上51 論證要合理—論證邏輯的周密?chē)?yán)謹(jǐn)
- 20:23
- P52
- 【統(tǒng)編版】九上52 論證要合理—論證方法的恰當(dāng)豐富
- 22:29
- P53
- 【統(tǒng)編版】九上53《智取生辰綱》:于“智”的角逐中觀情節(jié)之妙
- 22:36
- P54
- 【統(tǒng)編版】九上54《智取生辰綱》:于“智”的角逐中品人物風(fēng)采
- 24:04
- P55
- 【統(tǒng)編版】九上55 課文22《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn) 1
- 21:50
- P56
- 【統(tǒng)編版】九上56 課文22《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn) 2
- 21:55
- P57
- 【統(tǒng)編版】九上57 課文23《三顧茅廬》的情節(jié)設(shè)計(jì)
- 22:43
- P58
- 【統(tǒng)編版】九上58《劉姥姥進(jìn)大觀園》的人物塑造-正面刻畫(huà)
- 21:51
- P59
- 【統(tǒng)編版】九上59《劉姥姥進(jìn)大觀園》的人物塑造-側(cè)面烘托
- 22:03
- P60
- 【統(tǒng)編版】九上60 第6單元 寫(xiě)作:學(xué)習(xí)改寫(xiě)——改變文體 1
- 21:46
- P61
- 【統(tǒng)編版】九上61 第6單元 寫(xiě)作:學(xué)習(xí)改寫(xiě)-改變敘述角度2
- 21:45
- P62
- 【統(tǒng)編版】九上62 名著閱讀:從人物的經(jīng)歷中解讀《水滸傳》
- 22:25
- P63
- 【統(tǒng)編版】九上63 名著閱讀:從人物之間的比較解讀《水滸傳》
- 22:58
- P64
- 【統(tǒng)編版】九上64 第6單元 綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)小說(shuō)天地
- 23:27
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2022-12-19 10:27
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2023-08-09 16:56
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無(wú)語(yǔ)死了,明明b站可以自己看的,我爸硬要我下個(gè)軟件[微笑]
2022-09-12 22:54
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【統(tǒng)編版】九上24《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的情與理
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【統(tǒng)編版】九上25《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的心路歷程
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【統(tǒng)編版】九上26 從古詩(shī)文中品中國(guó)古代文人的儒士情懷
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【統(tǒng)編版】九上27 從古詩(shī)文中品中國(guó)古代文人的儒士情懷
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【統(tǒng)編版】九上28 議論要言之有據(jù)——論據(jù)的豐富多元
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【統(tǒng)編版】九上29 議論要言之有據(jù)——論據(jù)的可靠恰切
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【統(tǒng)編版】九上30 第4單元 如何閱讀小說(shuō)-情節(jié) 人物 環(huán)境
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【統(tǒng)編版】九上31 課文14《故鄉(xiāng)》(第1課時(shí))
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【統(tǒng)編版】九上32 課文14《故鄉(xiāng)》(第2課時(shí))
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【統(tǒng)編版】九上33 課文14《故鄉(xiāng)》(第3課時(shí))
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【統(tǒng)編版】九上34 課文15《我的叔叔于勒》的情節(jié)設(shè)計(jì)
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【統(tǒng)編版】九上35 課文15《我的叔叔于勒》的人物塑造
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【統(tǒng)編版】九上36 課文15《我的叔叔于勒》的主旨探究
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【統(tǒng)編版】九上37 課文16《孤獨(dú)之旅》的人物心理刻畫(huà)
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【統(tǒng)編版】九上38 第4單元 遷移閱讀課:用小說(shuō)要素解讀小說(shuō)
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【統(tǒng)編版】九上39 第4單元 閱讀講評(píng)課:用小說(shuō)要素解讀小說(shuō)
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【統(tǒng)編版】九上40 第4單元 學(xué)習(xí)縮寫(xiě)——敘事性文章的縮寫(xiě)
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【統(tǒng)編版】九上41 第4單元 學(xué)習(xí)縮寫(xiě)——議論性文章的縮寫(xiě)
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【統(tǒng)編版】九上42 課文17《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的論證
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【統(tǒng)編版】九上43 課文17《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的論證
21:26
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【統(tǒng)編版】九上44 課文18《懷疑與學(xué)問(wèn)》的論證思路
24:37
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【統(tǒng)編版】九上45 課文18《懷疑與學(xué)問(wèn)》的論證語(yǔ)言
23:18
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【統(tǒng)編版】九上46 課文19《談創(chuàng)造性思維》的主要觀點(diǎn)
20:52
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【統(tǒng)編版】九上47 課文20《創(chuàng)造宣言》的說(shuō)理特色
21:07
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【統(tǒng)編版】九上48 議論文的觀點(diǎn)與論證
22:53
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【統(tǒng)編版】九上49 遷移閱讀課:簡(jiǎn)單議論文的閱讀
22:54
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【統(tǒng)編版】九上50 遷移閱讀課:復(fù)雜議論文的閱讀
22:20
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【統(tǒng)編版】九上51 論證要合理—論證邏輯的周密?chē)?yán)謹(jǐn)
20:23
P52
【統(tǒng)編版】九上52 論證要合理—論證方法的恰當(dāng)豐富
22:29
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【統(tǒng)編版】九上53《智取生辰綱》:于“智”的角逐中觀情節(jié)之妙
22:36
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【統(tǒng)編版】九上54《智取生辰綱》:于“智”的角逐中品人物風(fēng)采
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【統(tǒng)編版】九上55 課文22《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn) 1
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【統(tǒng)編版】九上56 課文22《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn) 2
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【統(tǒng)編版】九上57 課文23《三顧茅廬》的情節(jié)設(shè)計(jì)
22:43
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【統(tǒng)編版】九上58《劉姥姥進(jìn)大觀園》的人物塑造-正面刻畫(huà)
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【統(tǒng)編版】九上59《劉姥姥進(jìn)大觀園》的人物塑造-側(cè)面烘托
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【統(tǒng)編版】九上60 第6單元 寫(xiě)作:學(xué)習(xí)改寫(xiě)——改變文體 1
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【統(tǒng)編版】九上61 第6單元 寫(xiě)作:學(xué)習(xí)改寫(xiě)-改變敘述角度2
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【統(tǒng)編版】九上62 名著閱讀:從人物的經(jīng)歷中解讀《水滸傳》
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【統(tǒng)編版】九上63 名著閱讀:從人物之間的比較解讀《水滸傳》
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【統(tǒng)編版】九上64 第6單元 綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)小說(shuō)天地
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