他1999年出生，恰巧趕上了90后的尾班車。

他如今還在大學的校園里生活，而社畜二字對他來說也是一種相當遙遠的東西。

他就像每一位理工男一般對新潮的電子產品萌生著強烈的喜好欲望。

但區(qū)別于絕大多數(shù)只懂得在3C產品高昂的價格面前望洋興嘆的小伙伴，他在很早之前就已經拿起了攝像機，并在B站開啟了屬于自己的科技視頻制作之旅---

3年時間，B站600萬粉絲，微博200+萬，全網累計已經接近千萬的程度，這位理工男在人生的稚嫩階段便觸達了絕大多數(shù)視頻制作者一輩子都不可能企及的高度。

而他的幾乎每一期視頻都能掀起熱搜級別的關注度，被各大科技類平臺乃至權威的官方媒體轉載。

這不，就在剛剛過去的11月6日，微博熱搜榜單便被他占據(jù)了一席位，而如今的閱讀量也已經超過了7000萬的程度---

這位B站的UP主就是大名鼎鼎的“老師好我叫何同學”，而如今的他也已是網友口中的寶藏男孩。

如果你問我為啥何同學的視頻就能吸引如此之多的關注度呢？

我會強烈推薦你去看看最新一期的內容，并好好品品他在劇末留下的這樣一番話：“那是一個來自1984年的微笑”！

還是不懂？且聽我娓娓道來吧---

01.他是科技UP主中的一股清流

何同學是知名的科技領域視頻制作者，而他對數(shù)碼產品的喜好最早可追溯回初中。

彼時的他和你我一樣并無足夠的金錢去購買一款又一款新潮的3C產品，但對各種電子設備參數(shù)和功能的優(yōu)劣都幾乎了掌于胸---

各種數(shù)碼測評視頻...

何同學的淵博積累來自他對各類手機測評視頻的狂熱追捧，通過一期又一期的觀看，他從各大UP主的解讀及其拆卸得支零破碎的設備當中獲得了遠超同齡小伙伴的見識，同時也明白到所謂的科技類測評原來都只是一些千篇一律的東西。

于是他在后來的采訪中便說出了這樣一番形容當年心態(tài)的話：“看一年你就不會再看了，真的，不是太有意思”

對數(shù)碼產品的熱愛是這些千篇一律的測評視頻所帶予的，但同時也是它們給何同學種下了一顆“搞事情”的種子。

當然，這一種就是好幾年，直到何同學成功考進北京郵電大學國際學院并從老爸的手中拿到作為高考禮物的相機之后，這顆種子方才開始生根發(fā)芽。

何為搞事情？

那就是作為一名科技類UP主，他居然在過去3年時間中幾乎從未發(fā)布過一部常規(guī)意義上的測評視頻，他不會在我們面前擺出各種繁雜的參數(shù)，也從不趾高氣昂的去蔑視任何一款3C設備。

這是一位擁有辯證思維的科技UP主，而他的每一部視頻與其說是對產品的解答，還不如說是借自己喜愛的東西來詮釋對世界的洞察。

但凡看過何同學作品的小伙伴都無不會送上人文關懷、理科男的浪漫、客觀溫柔等等的溢美之詞。

而他的每一期視頻也確實值得我們在看完過后，閉上眼睛，好好的回味一番---

比方說2019年4月15日發(fā)布的有關AirPods之所以走上成功的分析視頻，何同學在短短5分鐘里頭先后與森海塞爾、索尼、以及各種有線耳機在各種使用場景和使用繁雜度進行對比之后，提出了有關蘋果耳機的諸多槽點（如不隔音、價格貴、也毫無體驗新品的感受等等）。

但就在臨近結束的時候何同學卻向屏幕前的你我提出了一番疑問：“好的產品難道不就應該能讓消費者感知不到它們的存在嗎？”

而在最近拍攝的小米透明電視的視頻里，何同學便從電視這一產品的本質提出了靈魂拷問：“當我們觀看窗戶的時候看的是外面的風景，看櫥窗的時候看的是里面的產品，但看電視往往就是為了看電視，那如今來了一塊透明屏幕不就和電視的初衷漸行漸遠了嗎？”

然而就當你以為何同學是在“黑”小米的時候，他居然也在末尾來了一番反轉，給我們展示了透明電視未來可能適用的場景展現(xiàn)---

何同學正在展示透明電視的“現(xiàn)實增強”功能...

一項技術在誕生之初通常會備受質疑，但如果能夠耐心等待，那往往你自以為的功能很可能只是“最無聊”的東西。

上述這句話是否有點兒熟悉？沒錯，他同樣出自何同學之口，而對應的視頻則是去年年中讓他一夜爆紅的《有多快？5G在日常使用中的真實體驗》---

人家的5G視頻側重對5G網絡速度的測試，何同學的選題也沒有離開這個范疇，但發(fā)人深省的地方在于他用了近半部視頻來探討5G未來的發(fā)展，以及采用了跳轉至5年前去看4G在剛剛推出時所備受爭議的資訊，來闡述新一代通訊技術將會帶來翻天覆地變化的可能性。

并由此道出了那一番震耳發(fā)聵的言論：“當我5年后再看這個視頻，會發(fā)現(xiàn)速度，其實是5G最無聊的應用”---

可以說，何同學的視頻充滿了一個理工男該有的嚴謹和邏輯，他能客觀的對待數(shù)碼產品的優(yōu)劣點，也能清晰的闡述藝術、體驗、以及市場之間的取舍因素。

當然，更重要的是每一部視頻的最后，何同學都總能通過倍具說服力的洞見和信息來讓我們對任何一項科技和產品予以理性樂觀的期待。

因此也有人說，他的視頻乃最棒的產品宣傳作品，每一次看完后都總會按捺不住購買的沖動，從一位吃瓜路人變成忠實的粉絲---

02.產品是暫時的，但觀念可以是永恒的

了解了上述內容，我相信各位也一定能夠體會何同學之于科技領域的“清流”作用，也能夠更理解為何這樣一位連大學也還沒畢業(yè)的小伙居然已經企及到了他人一輩子都趕超不了的高度。

其中的核心就在于何同學能跳脫出“產品本身”，轉而去傳遞自我對世界的見解，是思想的力量讓他的作品能夠歷久彌新，能夠在多年以后也依舊為網友所著迷---

如今他早期的一些播放量慘淡的視頻也被網友推上百萬播放量了，這一來是出于對何同學的深入了解，但同時也離不開這些作品的價值洞見。

哪怕他講解的設備早已被淘汰了，但他在每一期視頻所傳遞的道理也依舊值得我們深思。

就譬如最近助推他登上熱搜的《80年代的電腦能做什么？蘋果麥金塔深度體驗》視頻---

在整整11分鐘里描繪的也只是對舊款蘋果PC的折騰過程，但言語之間我們卻無不能夠體會到“傳承”二字的魅力---

30多年過去了，鍵盤和鼠標還是這兩樣，而MAC機的交互體驗也依舊延續(xù)了往昔的風貌。

當然，如今每當我拿起手中的IPHONE，看著它臉部解鎖進入主屏頁面的時候。

我都總會不自覺的想起何同學說過的，那一個來自1984的微笑---

是的，這樣一位倍具蘋果范兒的寶藏UP主，又怎么能夠為我們所錯過呢？