有很多家長和同學(xué)會關(guān)心高考日語平均分數(shù)，畢竟看平均分也能從側(cè)面反映用日語高考的難度。第六時限認為要想看高考日語平均分數(shù)，我們要先了解高考日語的得分分布：第一部分的聽力考試，占比為30分；第二部分的基礎(chǔ)知識運用，占比為40分；第三部分的閱讀理解，占比為50分；第四部分是作文，占比30分；整個日語高考成績總分為150分，分數(shù)與英語相同。

我們第六時限學(xué)員近幾年高考日語平均分數(shù)，從105分開始，歷經(jīng)115分、124分、127分（參考：同期學(xué)員最高日語成績139分、141分、143分、145分）可以看出，通過一定時間的學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)都可以獲得比英語更好的成績，有的比英語高30,40分，有的比英語高70,80分，甚至高100分。這樣對我們英語成績不是很理想的同學(xué)們來說，我們在沖刺高考這一難關(guān)的時候，就有了一個強大的助力。

有同學(xué)會問：如果像第六時限高考日語學(xué)員一樣，考到100分以上，是不是需要學(xué)習(xí)很長時間呢？持有這種疑慮的同學(xué)很多，我們來說明一下。要達到能用日語參加高考，我們應(yīng)該要花多長時間來學(xué)習(xí)呢？

首先要搞清楚一個問題，高考日語的難度究竟有多大，日語高考采用的是全國通用卷,難度并不是特別難,詞匯量也比英語少了一半,而且中國人學(xué)日語還是占有一定先機的。我們來對比一下：高考日語詞匯需要2500個左右，其中70%為漢字（與中文很接近，大部分單詞甚至?xí)鴮憽⒁馑级家粯樱?，考題類型只有四類。高考英語需要的詞匯量是4500個左右，全英文，無漢字，考題類型六類，不易掌握。另外，日語高考要考察的知識點是恒量的，無論從什么時候開始學(xué)，無論學(xué)多久，內(nèi)容都是一定的，不會因?qū)W習(xí)時間長短而發(fā)生變化。根據(jù)教育部《新課標(biāo)》中的規(guī)定，日語高考的考試范圍是人教版高中《日語》必修、選擇性必修教材的內(nèi)容。因為高中的課程內(nèi)容是建立在初中課程的基礎(chǔ)之上的，那么在學(xué)習(xí)高中日語教材前要先學(xué)完人教版《日語》七年級到九年級的內(nèi)容。

如果要想日語學(xué)得好，基礎(chǔ)打得牢靠，確保高考時能獲得好成績，建議最好從高二開始進入日語學(xué)習(xí)階段，高二上學(xué)期就可以完成七、八年級以及九年級部分教學(xué)內(nèi)容。在高二下學(xué)期可以完成九年級全部課程的教學(xué)，對初中部分知識點進行總結(jié)，之后完成高中部分必修的一、二冊內(nèi)容；高三上學(xué)期完成必修三、四、五冊的教學(xué)，高三下學(xué)期就專注復(fù)習(xí)和練題。這樣，學(xué)習(xí)時間比較充足，同學(xué)們能在學(xué)完必修課程后，進行大量的真題訓(xùn)練，在不斷的訓(xùn)練中，找出知識點的薄弱環(huán)節(jié)，進行修正。通常按這個步驟來學(xué)習(xí)的同學(xué)，高考時都能取得優(yōu)異的成績。

當(dāng)然，正如之前說過，高考日語考察的知識點是恒量的，如果錯過高二這個時間段，那么從高三開始也不是不可以，只是因為初中、高中的八本教材要在一年內(nèi)完成，還要留一定的復(fù)習(xí)和練題時間，會大量占用自習(xí)、周末及假期來填補學(xué)習(xí)時間，因每天的學(xué)習(xí)時間過長，可能會讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)的心理。當(dāng)然，對一些時間規(guī)劃做得好，上課充分聽講，也有好的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)來說，也是可以做到的。

雖然學(xué)習(xí)時間原則上和學(xué)習(xí)成績掛鉤，但并不是唯一的因素。學(xué)習(xí)時間長成績普遍會高，但不代表學(xué)習(xí)時間短就一定考不了高分。老師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、乃至學(xué)生個人及家長的配合都很關(guān)鍵。

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