? 日已悄然下垂，黃昏乍現(xiàn)，橘黃色的，火紅色的火燒云潑灑在天空之中，風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉，歡奏著一曲鮮為人知的變奏曲，蟬兒掛在樹梢，“知了知了”嚷個(gè)不停，在這短暫的微涼中傾訴著記憶中歡快灑脫的模樣。

????我靜靜地佇立在母校外圍的圍墻之上，感受著吹來(lái)的習(xí)習(xí)微風(fēng)，眺望著校園中的一切，以前的一幕幕情景就像一篇篇華麗而又動(dòng)人的詩(shī)篇，在我腦海中交錯(cuò)呈現(xiàn)：

????????? ???詩(shī)篇之知錯(cuò)能改

? ???“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)像剪刀”，清晨的早讀是學(xué)習(xí)背誦新學(xué)的古詩(shī)《詠柳》，這可是我從小聽到大的“老經(jīng)典”了，區(qū)區(qū)背誦，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我音量全開，像一只爭(zhēng)強(qiáng)好勝的大喇叭，迫不及待地想要炫耀自己的能力。老師對(duì)我的背誦當(dāng)然聽的是清清楚楚，但只見(jiàn)她的眉頭微微皺起，朝我看來(lái)，見(jiàn)我抬頭望天，一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，又好氣又好笑：“停！同學(xué)們這首《詠柳》你們背到了嗎？我剛才發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)竟在這么短的時(shí)間內(nèi)就能背誦了，那么請(qǐng)這位同學(xué)先為我們示范一遍。”老師微笑著鼓掌，并將我引上了講臺(tái)。我自然當(dāng)仁不讓地站在講臺(tái)上，兩腳狠狠的往地上一踏，雙手插腰，抬頭望著天花板，搖頭晃腦慢悠悠地背誦道：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)像剪刀！”“老師，我背完了，我是不是很厲害？這么短的時(shí)間我就背到了這篇新學(xué)的古詩(shī)！”我驕傲的說(shuō)著，還挑釁的翹了翹嘴角，期盼著老師的贊賞，以滿足我那顆小小的虛榮心。“老師老師！他背錯(cuò)了一個(gè)字！”一個(gè)同學(xué)見(jiàn)不慣我囂張跋扈的樣子，站起來(lái)懟我。“怎么可能，這首詩(shī)我可是從小聽到大的，怎么可能會(huì)背錯(cuò)呢？”我不服氣大聲反駁，“是二月春風(fēng)‘似’剪刀，他背的是‘像’剪刀”，同學(xué)具體指出我錯(cuò)在了哪里。我急忙從講臺(tái)上跑下去，匆忙打開語(yǔ)文書，仔細(xì)一看，果真是似而不是像。我臉頓時(shí)就紅了，然后又慢吞吞的走上了講臺(tái)，不知所措，“額，的確是似而不是像，是我錯(cuò)了，對(duì)不起！”我有些尷尬，臉也更紅了，低著頭將目光偷偷瞄向老師，希望她能夠原諒我?！昂昧撕昧耍e(cuò)能改就是好孩子，但你下次可要注意了，不管做什么都要細(xì)心穩(wěn)重，不要盲目自信，小心‘大意失荊州’哦！”老師拍了拍我的肩膀，微笑地看著我：“加油！”

?????????? ??詩(shī)篇之勇于進(jìn)取

?? ??在期末考試中 我榮幸得到了班級(jí)第一的好成績(jī)。剛一聽完老師公布的分?jǐn)?shù)，我喜不自勝，心里像裹了一層濃濃的蜂蜜一樣甜，“耶！回去就可以盡情的happy了，父母也不敢管我咯！”我不禁飄飄然起來(lái)，想象著愉快的寒假生活，我露出了癡憨的笑容?？墒菂s好景不長(zhǎng)，老師在我嗤笑時(shí)無(wú)意間瞥了我一眼，見(jiàn)我飄飄然，像海上浮萍一樣肆無(wú)忌憚時(shí)，把我叫去了辦公室?！翱嫉牟诲e(cuò)啊，你這次覺(jué)得如何？”“如何？當(dāng)然是很好啊，我可是班上第一耶！”我有些疑惑，為什么老師會(huì)這樣問(wèn)我呢？班級(jí)第一不是最好，宇宙超級(jí)無(wú)敵的那種嗎？“不錯(cuò)，在班級(jí)里看來(lái)你的確是最棒的，但你眼界還是太狹隘了一些，年級(jí)上你排在第五名 意思就是還有另外四個(gè)‘大能’在這次考試中發(fā)揮地比你更優(yōu)秀，你懂我的意思嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)像帶有磁力一般，將我那顆飄在空中搖擺不定的心吸引了下來(lái)?！袄蠋煟移鋵?shí)還有很大的進(jìn)步空間，我不該就此滿足，還要不斷進(jìn)取，不斷突破自我對(duì)嗎？”我聽進(jìn)去了老師的語(yǔ)重心長(zhǎng) 。老師微笑著，像個(gè)迷人的仙子 輕輕地摸了摸我的腦袋，緩緩道：“沒(méi)錯(cuò)，目標(biāo)決定了未來(lái)的高度 我希望你樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并不斷激勵(lì)自己朝著目標(biāo)不斷靠近，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住——你永遠(yuǎn)是老師的驕傲！”不錯(cuò)的，我永遠(yuǎn)都是老師的驕傲，老師牽掛的那塊心頭肉。

????? ?????詩(shī)篇之如夢(mèng)的畢業(yè)季

?? ??畢業(yè)季意味著我們從幼稚蛻變?yōu)槌墒?；畢業(yè)季意味著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步匯成成長(zhǎng)；畢業(yè)季也意味著那淡淡的離愁別緒，扣人心弦。在班級(jí)畢業(yè)典禮上 老師們整齊的在講臺(tái)上站成一排 微笑著注視著我們，我們一一上去擁抱老師，一一告別?！拔磥?lái)可要加油哦！”“記得有空回來(lái)看看我！”“有什么問(wèn)題隨時(shí)向我們?cè)儐?wèn)！”，過(guò)往的歡聲笑語(yǔ)像放映機(jī)一樣在我的心頭走過(guò)，仍不能忘老師贈(zèng)予我們“謙虛、尊重、自信、大度”的八字箴言，“付出不一定會(huì)有回報(bào)，不付出一定不會(huì)有回報(bào)”的苦口婆心。這一字一句像蛻變的蝴蝶從黑板上飛躍而出，落在了我腦海最深的那束樹枝上，翅膀一拍一和，熠熠生輝。人就是這樣，在一起時(shí)不覺(jué)得珍惜，即將分別時(shí)又窮追不舍，死纏爛打。但終還是要告別的，再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了我的母?！?/p>

?? ??背著雙肩包，獨(dú)自彷徨在日暮的街道上，看著被黃昏染得橘黃的天空，不禁感嘆：“時(shí)間可過(guò)得真快呀，悄然間已過(guò)了6年了么？”無(wú)奈搖搖頭，沉醉在這離別的哀傷之中，又慢慢悠悠的朝家的方向走著?！暗鹊任遥〉鹊任?！我們一起走??！”轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)可愛(ài)又靦腆的女孩（我們班的）向我小跑過(guò)來(lái)，叫住了我?！昂猛?！”我輕松隨意的回應(yīng)她，“希望你今后更加優(yōu)秀，加油！”她調(diào)皮地眨了眨眼睛，還沖我扮了一個(gè)可愛(ài)的鬼臉……我們就這樣走啊走，日暮的黃昏將我倆的背影照得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，延伸到了幾米外，也延伸到了未來(lái)里。遺憾的是路啊終有盡頭，在前方的那個(gè)岔路口我們就得分別了，心中突然好想一直和她走下去，就這樣走下去。可萬(wàn)萬(wàn)令我沒(méi)想到的是，入口處她竟沒(méi)有向我道別，而是自顧自地走著，仿佛不知道我們要分別了，“唉！”我心里莫名一種遺憾，就這樣結(jié)束了嗎？“是金子就一定會(huì)發(fā)光的，未來(lái)加油哦，老鐵！”她在我即將轉(zhuǎn)身離去時(shí)突然大聲喊道，卻并未回頭，一只手高高舉起，輕輕灑灑的向我搖了搖，留給我一個(gè)美麗的背影?！澳阋彩桥?，加油老鐵！”我心中的那份小缺憾被圓圓滿滿地補(bǔ)齊，又變得輕松愉快起來(lái)?！霸僖?jiàn)了我的朋友，再見(jiàn)了漫長(zhǎng)而又短暫的六年！”我低聲喃喃，隨即又拍了拍手，再次大步向前。

????……

????我從回憶中慢慢蘇醒了過(guò)來(lái)，以前的一幕幕時(shí)光仍清晰的刻在我的腦海中，這些如夢(mèng)如蝶的詩(shī)篇隨時(shí)隨地伴隨在我的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵(lì)著我——勇敢追夢(mèng)，不負(fù)韶華。為了你們，為了我自己，我能不勇敢向前嗎？這——或許就是生命，就是人生的真諦吧？