? ? ? ?荷塘月色原文

? ? ? ?這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

　　沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

　　路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌(mi)望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的`云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣(han)眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵(fan)婀玲(夏注：這里是音譯violin小提琴的意思。)上奏著的名曲。

　　荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

　　忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛;從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：

　　于是妖童媛女，蕩舟心許;鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?欋將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步;夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

　　可見當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。

　　于是又記起《西洲曲》里的句子：

　　采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子，蓮子(夏注：諧音“憐子”，愛(ài)你之意。)清如水。

　　今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。

單元導(dǎo)語(yǔ)

人們生活在自然之中，而大自然也已深深融入人 類的精神世界，成為人類心靈的寄托。通過(guò)文學(xué)作品 對(duì)自然的描寫反觀自然，可以提升對(duì)自然美的感悟力， 激發(fā)對(duì)自然和生活的熱愛(ài)之情。?

本單元選取的五篇散文，都是寫景抒情的名篇， 有對(duì)故都“秋味”的吟唱，對(duì)荷塘月色的描寫；有北京 地壇牽出的人生故事；有夜游赤壁的吊古傷今，登臨 東岳的暢想。在對(duì)大地山川、風(fēng)物美景的描寫中徜徉， 既可以受到美的熏陶，又能夠領(lǐng)會(huì)深厚的人文內(nèi)涵。?

學(xué)習(xí)本單元的寫景抒情散文，體會(huì)民族審美心理， 提升文學(xué)欣賞品位，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)之情。要關(guān)注作品中的自然景物描寫和人生思考，體會(huì)作者觀察、欣賞 和表現(xiàn)自然景物的角度，分析情景交融、情理結(jié)合的手 法；還要反復(fù)涵泳咀嚼，感受作品的文辭之美。

學(xué)習(xí)提示

閱讀《荷塘月色》，應(yīng)該多朗讀，邊讀邊沉浸到月色清淡、荷香縷縷的意境 中去，品味那種優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者如何寫景，如何在景物描 寫中自然地融入感情，以及如何通過(guò)比喻和通感來(lái)激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。?

學(xué)習(xí)時(shí)要關(guān)注兩篇寫景文章的語(yǔ)言藝術(shù)，可以從用詞、句式等方面來(lái)細(xì)細(xì)品味。如《故都的秋》開頭多用短句，句中多停頓，起到了舒緩節(jié)奏和營(yíng)造氛圍的作用；《荷塘月色》善用疊詞，語(yǔ)言樸素典雅、準(zhǔn)確傳神、貯滿詩(shī)意。閱讀時(shí)應(yīng) 多加體會(huì)。

單元學(xué)習(xí)任務(wù)

《故都的秋》《荷塘月色》和《我與地壇》描寫的是同一個(gè)城市的景物，呈現(xiàn)出多姿多樣的美。選取你認(rèn)為最精彩的段落，反復(fù)朗讀，細(xì)加品味，寫一段評(píng)點(diǎn)文字。

一、感知荷塘月色

一、感知荷塘月色

朱自清為自己的文字，為清華園的荷塘增添了美妙的濾鏡。

田田：比滿滿靈動(dòng)，但是不至于過(guò)于熱鬧。

脈脈：嫻靜而多情。

二、細(xì)析荷塘月色

三、體悟?qū)庫(kù)o之境

月光打開了不一樣的荷塘，也打開了一個(gè)不一樣的朱自清。

有不可推卸的責(zé)任和苦惱，白日里的自己是被壓抑的。在荷塘中的自己，是寧?kù)o的。

江南是故鄉(xiāng)，能夠帶來(lái)故鄉(xiāng)的撫慰。

但為什么是六朝時(shí)期的江南。

對(duì)全然無(wú)所顧忌、無(wú)所牽掛的自由向往，也是一種自我期盼。

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