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倫藝的 MA Design Management 設計管理項目側重于發(fā)展高水平的領導、管理、溝通和分析技能，是一門動態(tài)的、以項目為導向的課程，為學生在創(chuàng)意和文化產(chǎn)業(yè)的職業(yè)發(fā)展做好準備。學生需要將學術研究與專業(yè)實踐相結合，從跨學科的角度出發(fā)，培養(yǎng)在不斷變化的全球環(huán)境中工作所需的洞察力、思維方式和解決問題的能力。

??網(wǎng)址：

https://graduateshowcase.arts.ac.uk/home

??部分學生項目：

#01

Closing the Data Gap - Supporting Femtechs

by?Justyna?Urbaniak

項目調查了英國 Femtech 創(chuàng)始人在應對微妙的監(jiān)管環(huán)境和設計數(shù)據(jù)隱私實踐時所面臨的挑戰(zhàn)。因此，在概念上為英國的 Femtech 創(chuàng)始人設計了一個負擔得起的基于訂閱的服務平臺，該平臺包括一個核心功能——一個監(jiān)管 Femtech 機器人顧問，以及多個支持功能，例如用戶儀表板、指南和資源庫以及法律咨詢。

#02

Making space for a gender perspective in education

by?Trinidad?Quito Bravo

由于缺乏性別視角，智利教育體系長期存在性別刻板印象，缺乏女性榜樣，影響了女孩的個體成長和自信心。項目提出了一種基于行為改變和社會思維的設計干預策略，使教師能夠改變思維方式，鼓勵對性別不平等問題采取行動。它提供信息、指導和評估工具，以支持教師創(chuàng)造一個更好的環(huán)境，讓女孩和男孩能夠發(fā)展反映更大社會背景的價值觀。

#03

It's okay to be not okay

by?Hoyi Chan

心理健康對所有人和社會的運作都很重要。青春期是生命中心理健康的關鍵時期，可以滿足具有特定心理健康狀況的青少年的需求。然而，香港學生的心理健康狀況不及國際水平。

社會污名化是影響香港學生尋求幫助甚至放棄心理健康支持的主要原因之一。因此，項目著重于消除社會對心理健康疾病的污名化，確定心理健康與青春期的重要性，研究香港年輕一代的文化和趨勢，并探索有效和合適的方式來教育公眾對心理健康疾病的認識。?

#04

Let's have the 'SRH' Talk.

by?Anjana?Narayan

印度女性的健康，尤其是她們的性健康和生殖健康 (SRH)，往往不被女性自身和社會重視。婦女健康和福祉的話題在很大程度上受到現(xiàn)有父權制、文化上的恥辱和禁忌的影響，這些恥辱和禁忌導致缺乏性別平等和代代相傳的文化偏見。

缺乏關于性健康和生殖健康的必要信息、需要自我意識、盡管接受了完整的教育，但仍缺乏信心或采取行動幫助自己的動力，這些都說明了在 SRH 問題上做出系統(tǒng)性思維轉變的必要性。

項目通過合作研討會來創(chuàng)造社會變革和轉變思維方式，通過引導她們對該主題產(chǎn)生興趣，提供必要的信息，來打破與之相關的恥辱感，并向社區(qū)中的其他人傳播意識。

#05

Colour Correct - Creative a Colour Inclusive World

by?Avanika?Sagar

顏色一直是產(chǎn)品包裝最重要的元素之一。它是一種視覺區(qū)分器，可以引起消費者的情緒反應并傳達特定的情感。當消費者走過雜貨店過道時，他們的眼睛會在包裹上停留大約 0.03 秒。在這個極短的時間內，包裝必須吸引消費者，告知他們產(chǎn)品的內容，最重要的是，吸引他們的心理。

然而，每個人對顏色的感知是不同的。色覺缺陷或色盲是指無法區(qū)分特定顏色或在某些情況下無法區(qū)分所有顏色。每 200 名女性中就有 1 名色盲，每 12 名男性中就有 1 名色盲，約占世界人口的 4.5%。由于男性更可能是色盲，這一項目側重于專為男性消費者設計的快速消費品類別——男性美容行業(yè)。

項目有助于包裝設計師將 8% 的色盲男性納入其流程，從而幫助品牌實現(xiàn)更高的銷售額并迎合所有受眾。

#06

Cancer Life Above Par - CLAP

by?Madhuri?Kaushik

乳腺癌患者在治療過程中承受壓力、焦慮甚至創(chuàng)傷時，可以使用移動健康應用程序“CLAP”，通過頭戴顯示器上的虛擬現(xiàn)實內容獲取信息和分散注意力，幫助緩解焦慮。這款應用的工作原理是自我管理，它是邁向非藥理學腫瘤解決方案的積極一步，可在全球所有腫瘤部門中推廣。

#07

SMART SUPPORT

by?Ritu?Gupta

要確定心理健康移動應用程序對潛在消費者有多大的好處是具有挑戰(zhàn)性的，因為關于將其納入心理治療程序、評估、采用和設計方法的信息較少。許多應用盡管前景看好，但普遍適用性較低，缺乏臨床驗證，或未能證明對治療結果有任何影響。

盡管事實上，許多早期的應用程序審查計劃都強調了多利益相關者互動的必要性，以促進應用程序評估工作，但迄今為止，大多數(shù)工作都是由單個利益相關者小組發(fā)起或組成的。據(jù)了解，大多數(shù)應用在構思和論述的第一階段沒有涉及相關利益相關者。

這項研究的目的是制定一個戰(zhàn)略設計框架，指導心理健康應用程序的潛在用戶，以優(yōu)化他們的用戶體驗，確保道德實踐以及基于證據(jù)的技術的使用。

#08

Peopla, A Certification System

by?Prapti?Roy

Peopla (People + Planet) 是印度小規(guī)模可持續(xù)時尚和生活方式品牌的認證體系，其使命是使今天的印度生態(tài)企業(yè)家成為明天的變革者。

在今天，一個可持續(xù)的增長計劃是企業(yè)成功的唯一途徑。該研究項目涵蓋了印度當?shù)亟?jīng)濟的一個范圍，可以從紡織服裝行業(yè)的集體努力中受益，以解決關鍵問題，減少對環(huán)境的影響，并在未來的所有不確定性中維持自身。

#09

The Study on Grief and Trauma in Children

by?Namuunaa?Gombosuren

在兒童中，喪親之痛和創(chuàng)傷是改變人生的重大事件，會對兒童造成嚴重后果。然而，由于這個話題的敏感性，它很少被討論。圍繞著孩子和喪親的話題有幾個關鍵問題，比如孩子未解決的創(chuàng)傷、反復發(fā)作的抑郁癥、對日?；顒邮ヅd趣（快感缺乏）和失眠。除了這些問題，了解與兒童心理健康有關的基本統(tǒng)計數(shù)據(jù)也至關重要。

這項研究探討了當前教育系統(tǒng)的基礎設施，以及它用來支持在童年時期遇到悲傷和創(chuàng)傷的兒童的機制。調查結果顯示，英國學校沒有為經(jīng)歷喪親之痛和創(chuàng)傷的 8 至 14 歲兒童提供足夠的心理健康和福祉支持。目前，教育系統(tǒng)在獲得足夠的設施和資源來支持處于悲傷中的兒童，以及確定為教育工作者和學校提供適當?shù)呐嘤栆蕴幚磉@一問題方面面臨重大困難。

因此，有必要對教育系統(tǒng)進行干預，發(fā)展一個綜合支助系統(tǒng)。這個支持系統(tǒng)將專門處理兒童的心理健康問題，重點是喪親之痛和創(chuàng)傷。學術機構將配備適當?shù)馁Y源和程序，以充分支持上述情況下的兒童。因此，孩子們將以適當?shù)乃俣戎匦氯谌胨麄兊膶W業(yè)生活，防止衰退或停滯。

這項研究的結果促成了為教師、家長和學校管理團隊設計的工具包的開發(fā)，該工具包提供來自認證來源的建議和培訓，指導如何有效地支持悲傷或遭受創(chuàng)傷的兒童，考慮到了孩子可能感受到的情感、心理、認知和精神感受的細節(jié)，以及孩子如何表達這些情感、思想和想法，并就如何在學校里最好地支持孩子提供建議。

#10

Hyperreality Experience Design in Beauty Retail

by?Sasina?Nakmontanakum

這一研究描述了化妝品零售行業(yè)的超現(xiàn)實體驗設計，重點是泰國的護膚行業(yè)和Metaverse。該研究塑造了名為“THEONLSKN(唯一的皮膚)”的護膚品牌概念原型，作為最終產(chǎn)品，并為護膚品牌在元宇宙上的當前可能性提供了運營策略和框架，同時還闡述了在元宇宙中開展護膚業(yè)務的可行性，以及超現(xiàn)實設計如何將美容行業(yè)和數(shù)字世界整合在一起的觀點和論點。

THEONLSKN 的創(chuàng)建是基于反逃避主義的想法。人們傾向于將生活浪漫化，如果使用元宇宙中的身份或虛擬形象，生活將會更加完美，逃避現(xiàn)實有助于在現(xiàn)實中享受和放松，減少壓力和擔憂。然而，幸福和健康的基礎必須來自我們在這個世界上的身體，所以我們也需要照顧我們的身體和皮膚。

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