作為視聽藝術(shù)的電影，需要合理運用視覺和聽覺的特殊表達形式來向觀眾傳達某種信息。藝考傳媒培訓(xùn)告訴您視聽手段包括色彩光線、畫面構(gòu)圖、畫面景別、鏡頭運動、聲音音效、剪輯手法等要素。

一、視聽語言的構(gòu)成要素

一般來說，視聽語言的構(gòu)成要素可以分為三類:一是視覺要素，二是聽覺要素，三是兼含視覺與聽覺的綜合要素。視覺要素包括色彩光線、畫面構(gòu)圖、畫面景別、鏡頭運動等;聽覺要素主要指配合視覺要素來進行表達的各種人聲說白、背景音樂、特殊音效，可簡稱為聲音音效;綜合要素是指綜合利用了視覺要素和聽覺要素的表達方式，一般就可直接理解為影像作品的剪輯方式。如果說視覺要素和聽覺要素是視聽語言的“語音”和“詞匯”，那么剪輯方式就是視聽語言的“語法”。

(一)色彩光線

色彩和光線無疑是對視覺藝術(shù)表達的重要元素，通過對色彩的色相、明度和純度的不同運用和搭配往往能產(chǎn)生不同的視覺效果和心理感受，有時特定的色彩還有特定的象征意義。比如，色彩純度過低會有昏暗之感，純度高一些則有艷麗之感，純度過高則導(dǎo)致畫面失真、變得俗不可耐。又比如綠色可代表生命、生機，白色可代表純潔，紅色可以代表熱情、喜悅、慶典等。

(二)畫面構(gòu)圖

通常指畫面的內(nèi)容的構(gòu)成與布局，具體包括了對物體空間關(guān)系、主體與環(huán)境、主體與背景以及畫面給人總的視覺感受等方面的處理。構(gòu)圖往往就是根據(jù)主題要求，在畫幅之內(nèi)對要表現(xiàn)的對象作出的有意識的安排，以體現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖。

(三)畫面景別

就是指在畫面的主體形象的位置相對固定的情況下，通過變換取景角度來形成畫面的大小遠(yuǎn)近差異的拍攝手法，主要分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。不同景別的畫面會形成不同的視覺刺激和反應(yīng)，產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。

(四)鏡頭運動

顧名思義也就指畫面拍攝時的鏡頭的運動方式，它主要有推、拉、搖、移、跟等五種基本形式。不同的鏡頭運動方式可以形成不同的表達效果，比如推鏡頭可描寫細(xì)節(jié)、突出主體、制造懸念等;拉鏡頭可營造舒展寬廣的視覺感受;搖鏡頭常用于介紹背景環(huán)境或突出人物行動;移鏡頭可將運動中的人物與景位交織在一起，營造出強烈的動態(tài)感和節(jié)奏感;跟鏡頭則既能凸顯運動中的主體，又能交代其運動的速度、方向、狀態(tài)以及與環(huán)境的關(guān)系。

(五)聲音音效

聲音音效就是指影像作品中的背景音樂、人聲說白(人物臺詞與旁白)、特殊音效等聲音元素，這些聲音元素不僅增強畫面的真實感，營造某種環(huán)境氛圍或情感基調(diào)，更重要的是可以參與敘事、刻畫人物，增添或強化某種戲劇效果。比如，一些喜劇色彩的環(huán)境渲染或恐怖的環(huán)境渲染往往會用一些特殊的音效或背景音樂來進行渲染鋪墊。

(六)剪輯手法

所謂剪輯，也即“蒙太奇”，就是指將大量的影像素材進行選擇、取舍、分解與組接，并最終形成一個連貫流暢的表達一定主題的藝術(shù)作品。剪輯手法可理解為用來實現(xiàn)某種特殊表達目的所選擇的特殊剪輯方式，它一般包括以下內(nèi)容:鏡頭之間的組接、若干素材場面剪輯、影片整體剪輯、畫面素材與音頻素材的協(xié)同剪輯。合理地利用剪輯手法，也可以實現(xiàn)不同的表達目的。比如對素材的剪接，可以使得素材串接承載特定意義的片段，進而突出或強化主體的特征。又比如鏡頭組接時，如疊化、切入、切出等技巧營造回憶、夢境、虛幻想象、神奇世界等場景。

二、視聽語言的具體分析

(一)分析原則

分析視聽語言的一個基本原則就是要做到“表里結(jié)合”。何謂“表里結(jié)合”?“表”就是指前文所講的各種視聽語言的構(gòu)成要素，如色彩光線、畫面構(gòu)圖、畫面景別、鏡頭運動、聲音音效、剪輯手法等;“里”就是創(chuàng)作者運用這些視聽語言要素來表達的特定信息、特定意圖，以及受眾從這些視聽語言中所解讀的信息、感受的情感，簡而言之就是視聽語言要素所承載的特殊意義;“表里結(jié)合”就是說，我們在分析視聽語言時，一方面要分析創(chuàng)作者具體使用了哪些視聽語言要素、如何使用的這些視聽語言要素;另一方面更要分析創(chuàng)作者運用這些視聽語言要素想實現(xiàn)什么表達意圖，受眾能從這些視聽語言中感知哪些信息或情感。我們在做“表”的分析時，必須找到它所表達的“里”;我們在推測其可能的“里”時，必須獲得“表”的證據(jù)支持。視聽語言分析是一個意義尋找的過程，但這個過程必須遵循“表里結(jié)合”的基本原則，同時我們在陳述這個過程時也必須做到邏輯自洽。

(二)具體分析

1．光線色彩分析

我們以《新京報》“局面”欄目對江歌案的報道為例，在該節(jié)目影像視頻中，對江歌案中的關(guān)鍵人物劉鑫進行采訪時，新聞視頻采用逆光拍攝，既充分尊重當(dāng)事人的隱私權(quán)，又滿足了受眾的知情權(quán)，同時在一定程度上烘托了人物的當(dāng)時心理，該影像視頻畫面充分運用了光線效果。又比如，在紀(jì)錄片《我在故宮修文物》中，視頻畫面運用最多的色彩是朱紅色，以朱紅色為主色調(diào)背景，既渲染了“在故宮修文物”的現(xiàn)實場景，也讓觀眾感受到故宮的歷史沉淀。

2．畫面構(gòu)圖分析

我們以電影《時時刻刻》為例，該影片之所以多處利用窗戶、門框等框式道具來輔助構(gòu)圖，主要是為了在視覺上形成主人公被緊緊束縛的壓抑之感。例如，勞拉從透過窗戶目送丈夫離開，到開車駛向旅館然后自殺，這一路她都被“框”在窗戶之中，這種構(gòu)圖上的層層框架也即是主人公內(nèi)心世界中想要掙脫的囚禁，創(chuàng)作者通過營造這些物理空間上的逼仄壓迫之感，隱喻了主人公無法找到出路、宣泄情感的壓抑的心理空間。

3．畫面景別分析

一般來說，景別越大，鋪敘意識越明顯，環(huán)境因素越多;景別越小，凸顯意識越明顯，強調(diào)因素越多。例如央視《新聞聯(lián)播》在2017年11月25日播出新聞《新時代新征程:向不平衡不充分發(fā)力，滿足人民需要》之時，其中就有一個遠(yuǎn)景畫面:在安徽小崗村程夕兵家的白色洋樓前，有幾個農(nóng)民圍著一張小方桌按手印;其中，程家的樓房占據(jù)了大部分視頻畫面，幾個農(nóng)民只占據(jù)了一小部分。該遠(yuǎn)景畫面暗示了新聞事件的社會背景———國家的土地承包等政策讓農(nóng)民的生活越來越富裕。

4．聲音音效分析

我們以紀(jì)錄片《我在故宮修文物》為例，在該紀(jì)錄片的第二集中，有一個呈現(xiàn)故宮環(huán)境的空鏡頭畫面，與之相配的是鳥鳴聲、風(fēng)吹樹葉聲等同期聲效，鳥鳴聲、風(fēng)吹樹葉聲配合著畫面中的綠色植物與明媚的陽光，讓人不自覺地聯(lián)想到鳥語花香的愜意之境。再如，在紀(jì)錄片第三集中，畫面是宮殿在細(xì)雨蒙蒙中的各處琉璃屋檐，配上的音效則是雨打屋檐、順流滴落的自然音響，這也自然而然地讓人感受到了故宮詩情畫意的一面。

影像作品最大的優(yōu)勢在于它能通過視聽語言要素的巧妙運用，向受眾展現(xiàn)更加立體、真實、鮮活的形象或事件。在影像作品的信息傳遞中，除了用語言形式來表達，更重要的是還可以用視聽語言來進行特定意義或情感的傳遞。而且，視聽語言的表達效果往往會更加直接、更加生動、更加容易引起受眾的情感共鳴，也使得影像作品更具有表達魅力和藝術(shù)感染力。我們要更好的品鑒這些影像作品，就必須遵循“表里結(jié)合”原則，進行合理的視聽語言分析。