孩子從來沒接觸過珠心算，第一次試聽的時(shí)候表現(xiàn)不好，接受能力感覺不好，好多題都是蒙的，這是很正常的。

每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)展不一樣，寶貝其他方面可能發(fā)展突出，但對(duì)數(shù)學(xué)數(shù)字稍微體現(xiàn)不那么敏感、缺乏天生的興趣。珠心算并不是說適合有天賦的孩子來學(xué)習(xí)，更適合需要珠心算提升思維力、數(shù)學(xué)力的孩子來學(xué)習(xí)。

我們噠噠好些孩子都是這樣，藝術(shù)類天分很好很喜歡，但數(shù)字不敏感沒興趣。其中我記得一個(gè)和我寶貝年齡差不多的成成媽媽說了，雖然我和孩子爸都是理科數(shù)學(xué)好，但孩子卻沒遺傳到，對(duì)于數(shù)學(xué)是一竅不通的。

可是數(shù)學(xué)思維必須在4—6歲搭好基礎(chǔ)，錯(cuò)過了，比如一二年級(jí)還在覺得掰手指算術(shù)快，再讓孩子改變這樣的運(yùn)算方法和思維就晚了。不如一開始，交給孩子一個(gè)簡(jiǎn)便有效的方法，那珠心算就是不錯(cuò)的選擇。先天不占優(yōu)勢(shì)，那后天花更多時(shí)間培養(yǎng)提升就好了。

數(shù)學(xué)思維力的培養(yǎng)最好是在幼兒階段、錯(cuò)過了黃金開發(fā)期，以后再培養(yǎng)注定是難上加難的。