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?最近，檸檬發(fā)現(xiàn)很多家長在如何提高孩子的學習成績上面非常茫然，縱使平時也一直關(guān)注孩子的成績，但都處于很被動的狀態(tài)，比如監(jiān)督孩子完成老師布置的作業(yè)，或者看到同班級的同學在這家機構(gòu)補習數(shù)學效果不錯，就會將孩子送過去試試看，但是成績還是無法提高。家長不禁懷疑，是不是我家的孩子不夠聰明？還是這家機構(gòu)不合適？其實不一定，可能只是你對孩子的培養(yǎng)方向搞錯了，可能孩子還沒有打好扎實的基礎(chǔ)，家長就想著提高，或者孩子明明在語文上更擅長，但家長覺得數(shù)學更有用，就刻意將孩子往數(shù)學上引。那么，如何才能提高孩子的成績呢？

首先，家長需要提高孩子知識的廣度，打好基礎(chǔ)。小學時期的孩子在教育知識的學習方面像一張白紙，語數(shù)外的知識都被填了進去，但因為一下子吸納的知識太多，所以孩子有時并不能很好的吸收重點。這個時候家長不能揠苗助長，還沒學扎實就想著去競爭，家長需要找到孩子的短板，可以在每天完成作業(yè)的時候，詢問孩子各科都學了什么知識，然后家長對照書本以及作業(yè)檢查孩子是否真的理解了今天的學習內(nèi)容，如果孩子有不懂的地方，家長可以單獨將這個知識點的概念拎出來再和孩子解釋一遍，再用例子和題目讓孩子理解。這樣也可以培養(yǎng)孩子的好的學習習慣：要將知識及時吸收并理解。

其次，家長需要提高孩子知識的深度。這不意味著需要讓孩子在每一門上都優(yōu)秀，家長應(yīng)當找準孩子感興趣的或者擅長的學科，再去提升。家長在陪伴孩子的過程中，可以發(fā)現(xiàn)孩子對于某些學科是很敏感的，比如有些孩子對數(shù)字敏感，有些孩子對文字敏感，那么家長可以有意的加強孩子在這方面的學習。假設(shè)你的孩子對數(shù)字敏感，每次數(shù)學的難題都可以輕而易舉地解決，那么可以增加孩子在這方面的學習量，不一定是書本上的知識，可以是數(shù)字匹配的游戲，如數(shù)獨等，或者是數(shù)學界的一些創(chuàng)新，增強孩子對數(shù)學的興趣，那么孩子自然更有動力學習，數(shù)學也自然會比原來更上一層樓。同時，也要注意在有一些孩子不是很擅長的學科，要做好基礎(chǔ)只是鞏固，切不可隨著孩子的喜好發(fā)展為偏科。

家長也需要注意避免暴力教育。很少有孩子可以在整個學習過程中不出任何問題，在出問題時，比如粗心大意或者這個章節(jié)沒有學好，家長和老師往往會比較重視，再學不好甚至會兇孩子：“這么簡單的知識為什么還不懂呢，我都說了多少遍了”，或者打罵孩子。這樣會增加孩子對于學習的恐懼感，與此同時孩子對于學習的興趣大大被削弱了，久而久之就會惡性循環(huán)。家長要先明確一點：孩子出現(xiàn)問題很正常。這時候孩子需要的是耐心的引導。針對孩子出現(xiàn)的問題，家長可以和孩子一起共同找原因，是不是老師上課講的太快了，或者是孩子理解錯了，然后嘗試不同的教導方式和例子，孩子理解不了概念，家長可以利用模型或者例子來讓孩子理解，這樣的方式大大減輕了學習給孩子造成的壓力，可以增強孩子的學習自主性。

對于孩子的學習，適度的焦慮可以催化孩子的努力，但過度的焦慮只會給孩子造成壓力。家長的陪伴固然重要，但也需要配合適當?shù)膶W習方式的引導，發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱之處，找準孩子的擅長點，這樣才可以讓孩子的學習成績更上一層樓。