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理實一體云課堂

2021-10-14 10:34 作者:唯眾生態(tài)伙伴  | 我要投稿

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是開展網(wǎng)絡(luò)教育的前提和基礎(chǔ),隨著網(wǎng)絡(luò)教育的逐步拓展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源越來越豐富,理(論)實(訓(xùn))一體云課堂的有效創(chuàng)作管理成為開展網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵,為各類學(xué)習內(nèi)容對象提供高效的教學(xué)資源、實訓(xùn)資源資源挖掘、創(chuàng)作、儲存、管理功能。

為各種職業(yè)教育從業(yè)者提供方便快捷的自主創(chuàng)作、分享上傳及存取功能,為教學(xué)管理者提供多維度、多要素的資源學(xué)習質(zhì)量數(shù)據(jù)分析,從而提高教學(xué)資源、實訓(xùn)資源的利用率,促進教學(xué)資源、實訓(xùn)資源更好地為實際教學(xué)實訓(xùn)服務(wù)。為學(xué)習者提供真實的各種實訓(xùn)環(huán)境,讓教學(xué)實訓(xùn)更簡單。

中文名:理實一體云課堂

外文名:Theory & Training cloud teaching resource ibrary

性質(zhì):網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育的前提和基礎(chǔ)

系統(tǒng)主旨:讓教學(xué)實訓(xùn)更簡單

特點:集理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)一體的云課堂

系統(tǒng)介紹

理實一體云課堂建設(shè)平臺具有促進主動式、協(xié)作式、研究型、自主型行動導(dǎo)向型學(xué)習,形成便捷、開放、高效、靈活的新型教學(xué)形式的重要途徑,是示范性院校展示和推廣本校教學(xué)改革成果的重要平臺。理實一體云課堂是基于公有云的,平臺以資源共建共享為目的,以專業(yè)名師創(chuàng)建及從業(yè)者自主創(chuàng)建資源結(jié)合的形式,以創(chuàng)建精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實訓(xùn)資源為核心,以社會企業(yè)實際生產(chǎn)需要為導(dǎo)向,以讓職業(yè)教學(xué)受訓(xùn)者高效就業(yè)為驅(qū)動,搭建面向海量教學(xué)、實訓(xùn)資源處理,集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理、學(xué)習成果評估為一體,全流程管理的教學(xué)實訓(xùn)平臺。

實現(xiàn)資源的靈活創(chuàng)建、快速上傳、專業(yè)審核、檢索、歸檔并運用到教學(xué)中;實現(xiàn)教學(xué)實訓(xùn)資源的多級分布式存儲、學(xué)校加盟、校企共建等。具該有示范專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)資源庫建設(shè)管理并能實現(xiàn)精品課程資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、特色專業(yè)平臺內(nèi)全流程實訓(xùn)等子系統(tǒng);各系統(tǒng)之間各功能無縫銜接、數(shù)據(jù)自由流轉(zhuǎn)。專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)具有較高的兼容性和拓展性,平臺用戶數(shù)不限,亦可按需配置。

系統(tǒng)管理

理實一體云課堂平臺的資源被系統(tǒng)統(tǒng)一管理,創(chuàng)建的資源需要提交到平臺經(jīng)過嚴格的專業(yè)審核方可成為平臺公共資源。教師可以自主創(chuàng)建私有資源,或根據(jù)平臺提供的公共資源擁進行二次開發(fā)成為個人的私有資源庫,私有資源庫資源僅可供教師個人教學(xué)實訓(xùn)使用。同時提供將個人私有資源庫的資源分享到同一學(xué)校(機構(gòu))途徑,成為機構(gòu)內(nèi)資源庫。機構(gòu)管理員有權(quán)刪除不適宜的教學(xué)實訓(xùn)資源。。

這種資源庫的結(jié)構(gòu)既保證了平臺資源數(shù)據(jù)庫中教學(xué)實訓(xùn)資源的安全性和數(shù)據(jù)一致性,又兼顧了教師教學(xué)實訓(xùn)時個性化資源需求。同時校內(nèi)資源池的設(shè)置滿足了不同職業(yè)教育院校教學(xué)實訓(xùn)資源與教學(xué)計劃靈活匹配的需要。教師可以將教學(xué)實訓(xùn)資源數(shù)據(jù)庫中的基礎(chǔ)資源按照教學(xué)計劃配置成不同的教學(xué)課堂指向性分配給學(xué)生。

理實一體云課堂還配置了與資源配套的測試題目。教師可以要求進行任意組合形成作業(yè)或測試試卷,并將組合結(jié)果發(fā)布給學(xué)生,學(xué)生只能在規(guī)定的時間內(nèi)完成相關(guān)測驗或作業(yè)。

常用功能

(1) 具備完善的庫類別:專業(yè)標準庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫、精品課建設(shè)庫、專業(yè)信息庫、專業(yè)特色專題庫、專業(yè)試卷庫、專業(yè)圖片庫、專業(yè)視頻動畫庫、專業(yè)合作企業(yè)庫、專業(yè)PPT演示稿。用戶可自己維護自定義資源庫的類別。

(2)資源的共建共享:使用者可以隨時、隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問、上傳下載存放和使用庫中資源;

(3)WEB集成:基于WEB的應(yīng)用模式,使教學(xué)資源制作、管理,信息發(fā)布、教學(xué)交流、資源共享與交流都能在網(wǎng)上進行。

(4)實訓(xùn)環(huán)境集成:平臺內(nèi)置ECS虛擬環(huán)境,學(xué)生可以在平臺內(nèi)實現(xiàn)編程實訓(xùn),程序執(zhí)行,報錯分析、與教師問答互動,課堂筆記,實訓(xùn)報告等全封閉的實訓(xùn)場景任務(wù)。

(5)資源檢索:為使用者提供資源庫中資源的多種檢索功能。如課程導(dǎo)航、資源庫導(dǎo)航等。方便學(xué)習者使用。

(6)在線交流:提供im通訊功能,為教學(xué)實訓(xùn)實現(xiàn)即時或延時網(wǎng)上交流、輔導(dǎo)、講解、答疑解惑等。

(7)自主學(xué)習:提供開放式的課堂建立,學(xué)生可以自主完成專業(yè)課程學(xué)習并計入教學(xué)統(tǒng)計。

(8)數(shù)字媒體實訓(xùn);為用戶提供教程,數(shù)媒素材,制作視頻等形式的資源,且允許用戶自主發(fā)布數(shù)媒實訓(xùn)任務(wù),系統(tǒng)自動將學(xué)生提交的作品進行AI評估,并輸出評估意見。

(9)考試中心;用戶可以利用平臺提供的考試提供發(fā)布考試,也可自主創(chuàng)建試題發(fā)布考試。支持系統(tǒng)智能組卷和人工組卷兩種組卷方式。在考試中全過程監(jiān)考,提供:切屏監(jiān)控,作弊標記,強制交卷等功能,監(jiān)考人員可以使隨時掌握考場動態(tài)。

(10)題庫模塊;平臺提供與教學(xué)課程配套的測試題庫,同時允許用戶添加自己的開發(fā)的考試題目。并在考試或教學(xué)過程中插入該題目進行講解。

(11)云盤模塊;支持用戶上傳教學(xué)過程中創(chuàng)作的圖片、視頻、音頻、文檔及其他形式的文件,并可在自主開發(fā)課程中自由引用。

(12)錯題集;搜集學(xué)生考試或作業(yè)過程的錯題,以供其他時間進行練習、學(xué)習,溫故知新。

(13)教學(xué)質(zhì)量分析;用戶可以自由的組合教學(xué)質(zhì)量分析的維度及各維度下的要素權(quán)重,系統(tǒng)自動輸出數(shù)據(jù)評估。為學(xué)生的學(xué)習情況提供了量化評估,同時也為后續(xù)的教學(xué)改進提供了數(shù)據(jù)支撐。

特色功能

(14)行動導(dǎo)向式教學(xué);支持用戶下發(fā)教學(xué)任務(wù),學(xué)生進行任務(wù)分析,拆解任務(wù)步驟,進行自由組合分組、分工,跟蹤任務(wù)進度,任務(wù)完成情況點評,任務(wù)總結(jié)復(fù)盤等功能。

(15)配合不同教學(xué)教具結(jié)合使用,如飛鼠;可以在教學(xué)實訓(xùn)的過程中靈活的操作和標記批注教學(xué)內(nèi)容。

(16)強大的在線編輯功能;內(nèi)置富文本編輯器,眾多快捷工具,智能排版,豐富的平臺及云盤素材,讓教學(xué)實訓(xùn)資源創(chuàng)作更加簡便。

(17)教學(xué)實訓(xùn)全流程閉環(huán)管理:提供組織機構(gòu)管理,創(chuàng)建班級,添加教師、學(xué)生用戶等學(xué)校管理功能;同時提供創(chuàng)建課堂、教案編輯、教學(xué)實訓(xùn)上課、教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)發(fā)布、提交、評閱、考試、試題難度分析等教學(xué)功能,在這里輕松完成一站式教學(xué)。

(18)內(nèi)置多種實訓(xùn)環(huán)境:內(nèi)置支持不同實訓(xùn)任務(wù)的環(huán)境,如:ECS實訓(xùn)環(huán)境、Web網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)環(huán)境、數(shù)字媒體實訓(xùn)環(huán)境、PS實訓(xùn)環(huán)境。內(nèi)置環(huán)境可以讓教師及學(xué)生省去搭建環(huán)境的煩惱,即使不會搭建環(huán)境的學(xué)生也能進行實訓(xùn)任務(wù)。極大降低了教學(xué)實訓(xùn)的門檻。


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