近年來越來越多教培行業(yè)開始轉(zhuǎn)型線上，拓展自己的業(yè)務(wù)，從而獲取更多的的收益。而這也激勵了越來越多擁有知識干活的普通想用利用知識付費(fèi)創(chuàng)業(yè)。雖然說想法有很多，但是卻很難邁出第一步，而想要進(jìn)軍知識付費(fèi)，首先要做的便是選擇知識產(chǎn)品，那么轉(zhuǎn)型線上有哪些知識產(chǎn)品可以選擇呢？

一、轉(zhuǎn)型線上可以做哪些知識產(chǎn)品？

1、傳遞知識類：直播課、錄播課（視頻、音頻）等單課、專欄課

比如，錄制音頻專欄課，方便學(xué)員自主安排時間學(xué)習(xí)，老師可以持續(xù)更新，不必一次性傳完所有課程，減少錄課壓力，方便多次變現(xiàn)。

或者，定期開啟直播公開課，以實(shí)時互動的形式將知識娓娓道來，同時還可以結(jié)合直播帶貨+邀請排行榜功能，讓學(xué)員進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，吸引精準(zhǔn)用戶到直播間，向高階課程轉(zhuǎn)化，把每天的直播變成一個高效傳播+成交的利器。

2、解決問題類：連麥、答疑、微診斷等

很多老師一開始不知道錄什么課，可以用直播連麥的形式，解決用戶的具體問題，與用戶進(jìn)行共創(chuàng)，同樣可以形成老師自己的內(nèi)容。

后期還可以將直播回放進(jìn)行二次剪輯，形成視頻課上架，服務(wù)有同類型問題的其他用戶，實(shí)現(xiàn)二次變現(xiàn)。

3、陪伴服務(wù)類：讀書會、社群服務(wù)等

比如，每日晨讀一本書直播，或者是課程配套社群等，在社群內(nèi)為用戶提供教學(xué)、答疑、互動、點(diǎn)評等服務(wù)。

4、身份圈子類：會員、社群、圈子等增值服務(wù)

比如，為用戶設(shè)計(jì)專屬的VIP權(quán)益，引導(dǎo)用戶升級成平臺會員，獲得免費(fèi)VIP課程學(xué)習(xí)、推廣得獎勵金以及線下活動資格等權(quán)益，同時提供會員專屬圈子，供會員間互動交流。

除了以上4種知識產(chǎn)品類型外，結(jié)合創(chuàng)客匠人的知識工具和成熟方法論，還可以有更多更富有想象力的玩法。

知識付費(fèi)行業(yè)是一個長線發(fā)展的行業(yè)，是一個關(guān)乎“點(diǎn)燃”的事業(yè)，老師們可以通過創(chuàng)客匠人等知識付費(fèi)工具將知識包裝成各種產(chǎn)品，打破地域壁壘，惠及更多人群，點(diǎn)燃更多用戶對于個人發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的熱情。從知識的傳遞到知識體系的構(gòu)建，再到拓客增長體系的成型，借助技術(shù)與方法論的力量，可以讓知識創(chuàng)作者迎來更多發(fā)展機(jī)遇，輕松開啟增長渦輪。