寫在前面

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同學(xué)們好！我是『電影研習(xí)社』的主理人：文思不凍

23屆考研我們一共帶了八個國傳的考生，其中6個人過了361。5個同學(xué)進(jìn)入到國傳的復(fù)試。

今天這位分享上岸經(jīng)驗的同學(xué)算是真“老粉”了。21年我剛開始做B站分享課的時候就跟著電影史的公開課加了我的群，22年剛講完導(dǎo)學(xué)課就第一個報名了。

“笨”鳥先飛可能過于謙虛了，但是付出的努力總有回報！這位同學(xué)專業(yè)一成績140+ 專業(yè)二成績135+?單論專業(yè)成績絕對是初試第一了。

經(jīng)驗貼正文

1.關(guān)于擇校

關(guān)于擇校，我是一開始就鎖定了電影學(xué)院。因為我高中學(xué)的是美術(shù)，曾經(jīng)離中國最頂尖的藝術(shù)院校只有一步之遙，算是本科的一點點遺憾。后來在劇組的時候有幸認(rèn)識了一位北電畢業(yè)的同事，以及很喜歡的一位本科老師也是北電的博士，遂對北電產(chǎn)生濃厚的興趣。

因為我是本科學(xué)動畫的，所以一開始我選擇的是動畫學(xué)院的一個專業(yè)，但是后來經(jīng)過多方比較以及老師的推薦，最后我選擇了國傳專業(yè)。

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我的備考時間還蠻長的，大二升大三的暑假我便從劇組辭職，回家備考。

一來我是很早就想考，所以開始的比較早；二來我是易焦慮體質(zhì)，很容易陷入焦慮，不如趕緊行動起來；三來是純跨考所以覺得應(yīng)該多積累。

如果看到這篇的同學(xué)已經(jīng)是大三也不必驚慌，每個人的節(jié)奏都不一樣，不存在復(fù)制可言，備考半年甚至幾個月上岸的聰明友友也有，我只不過是笨鳥先飛罷了。但是也應(yīng)抓緊時間，切勿拖延。后來和學(xué)妹復(fù)盤，備考期間我做到了幾乎全年無休，現(xiàn)在想想也很佩服當(dāng)時的自己。

其實考研真正的收獲不一定是最后的那張錄取通知書，能夠安心在該讀書該用功的年紀(jì)，再為夢想拼搏一把，我認(rèn)為才是最寶貴的經(jīng)歷。

2.公共課

我的英語政治都是在同期中十分爛的，就成績而言完全沒有任何經(jīng)驗分享。

英語水平只是普通六級，相比其他國傳的同學(xué)神仙打架，真的是純純拖后腿的水平。笨鳥先飛，真題我陸陸續(xù)續(xù)的刷了大概4遍，最后留了兩套真題做模擬。其實模擬的時候答得也挺好的，客觀題基本不會扣超過10分，結(jié)果考試還是寄了，可能還是和臨考狀態(tài)有關(guān)。

政治我自認(rèn)為準(zhǔn)備的十分充分，但是考試時，我們考場的老師晚發(fā)了快10分鐘的卷子，當(dāng)時我整個人焦慮到爆炸，旁邊考場的同學(xué)都有寫完選擇題的，我們這邊的老師還在數(shù)卷子。導(dǎo)致我選擇題錯了巨多，直接崩潰，也連帶影響了下午的英語。

因此還是希望同學(xué)們在考試時盡量放平心態(tài)，考試時真的什么都有可能發(fā)生，一定要自己調(diào)整好考試情緒，認(rèn)真作答。

3.專業(yè)一

先說答題情況，這次專業(yè)一真的是出奇的簡單，而且還比較偏重電影史論的知識（當(dāng)然也可能是只有我這么認(rèn)為），拿到卷子的那一刻幾乎要開心的叫出來了。在交卷的時候我對自己的答案其實就已經(jīng)很滿意了，私以為應(yīng)該沒有什么漏洞，所以最后拿到140+也沒有出乎意料的驚奇。

復(fù)盤一下的話，我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)備考以及答題時正如文思不凍老師講的那樣，并沒有按照什么書本上的知識死板的進(jìn)行輸出，而且將自己所知道的，與題目相關(guān)的知識都進(jìn)行了整合。

以名詞解釋“延安文藝座談會”為例，我大抵知道一些關(guān)于這個名詞的意思，例如它的主題、提出的意義等，但是還是沒能湊夠一道名解的字?jǐn)?shù)。我索性將瞿白音的《關(guān)于電影創(chuàng)新問題的獨白》也寫進(jìn)去，因為作答時我隱約記得這篇文章是延安文藝座談會紀(jì)念20周年時發(fā)表的。從最后的分?jǐn)?shù)來看，這種相對具有聯(lián)動性的更加廣泛的答案，也可以拿到分?jǐn)?shù)，所以考試的時候一定要發(fā)散思維。

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再說回備考，我是一個非常不喜歡背書的人?。。。ㄈ齻€驚嘆號表示我的懶惰）再加上以前是美術(shù)生，導(dǎo)致我純純感性思維方式，十分依賴聽課、看書看圖、自己參悟這幾種方法，完全沒辦法正襟危坐在書桌前認(rèn)真背誦（暑假誤入歧途的背過一段時間，結(jié)果就是9月份一回學(xué)校忘了個精光）

中西方美學(xué)方面，我認(rèn)為是最最基礎(chǔ)的，有了美學(xué)基礎(chǔ)的話，藝術(shù)概論，藝術(shù)史的學(xué)也都會迎刃而解，同時也是寫論述題上升一大個level的提分利器。課的話，b站真是豐富多彩啊哈哈哈，也是在這里發(fā)現(xiàn)的文思不凍老師（大家記得去b站支持一下文思不凍老師啊哈哈哈）。楊寧老師的美學(xué)原理、文學(xué)理論系列應(yīng)該是我看過每個經(jīng)驗貼都會分享的，所以快快去看。我是在大概大三上學(xué)期實習(xí)的時候，在辦公室摸魚聽的，也認(rèn)真記了筆記。書的話西方主要讀了朱光潛和凌繼堯的《西方美學(xué)史》、朱立元的《當(dāng)代西方文藝?yán)碚摗贰⑧嚂悦⒌摹段鞣秸軐W(xué)史》以及約翰斯道雷的《文化理論與大眾文化導(dǎo)論》；中國的主要讀了馮友蘭的《中國哲學(xué)史》、葛路的《中國畫論史》等，中西內(nèi)容都有涵蓋的也讀徐亮的《現(xiàn)代美學(xué)導(dǎo)論》、葉朗的《美學(xué)原理》，還有《談美》、《美學(xué)散步》則是當(dāng)睡前讀物舒緩心情用的，看似有些零散但是實際上對個人美學(xué)修養(yǎng)有著極大的提升，閱讀過后除去考研，我發(fā)現(xiàn)對我個人的藝術(shù)創(chuàng)作觀也有了明顯的影響。以上這些書有些是全部通讀，也有些是大概略讀，以積累話術(shù)和案例為主，如果時間不允許的話也沒有必要全讀，但是讀書多多益善，切勿拿著幾個機(jī)構(gòu)的學(xué)案生背，別人掰開了揉碎了的東西不是自己思考的產(chǎn)物是不會有很大價值的。

中西藝術(shù)史方面，因為我本身是學(xué)美術(shù)出身，美術(shù)史的素養(yǎng)基本上cover考題的深度。書的話貢布里希的《藝術(shù)的故事》通讀了，并做了極為細(xì)致的思維導(dǎo)圖（想要這個導(dǎo)圖的同學(xué)可以私信文老師），但是通讀下來發(fā)現(xiàn)該本的價值并不在于藝術(shù)史知識的鋪陳，而是貢布里希作為藝術(shù)史學(xué)家對藝術(shù)史、藝術(shù)理論的見解，有一年的考題也是考察的其藝術(shù)觀點，因而該書切勿當(dāng)做所謂的名解大百科，買珠還櫝，而是要多思考貢布里希自己的思想與他產(chǎn)生同頻共振。

個人感覺首先要對整體美術(shù)史發(fā)展斷代進(jìn)行一個梳理，了解到社會經(jīng)濟(jì)對藝術(shù)發(fā)展的影響，就可以更好的理解各個流派的特點。在記憶時我主打的是一個看圖說話！就是看著每幅畫去聯(lián)想它在美術(shù)史分期斷代中的地位、以及時代對它產(chǎn)生的影響、再有就是畫本身的一些特點。其實和專業(yè)二的學(xué)習(xí)很像，也是看了電影再對電影進(jìn)行總結(jié)歸納，藝術(shù)都是相通的大抵是這個原理。也可以記一些比較特別的案例，例如如果畢加索的《格爾尼卡》有些老套，不如再思考聯(lián)系一下阿倫·雷乃的《格爾尼卡》，以及央美學(xué)生因為南斯拉夫大使館事件創(chuàng)作的《格爾尼卡》。私以為美術(shù)史沒有必要當(dāng)做名詞解釋生背，同流派同風(fēng)格的可以聯(lián)想記憶，例如幾幅有名的山水畫可以比較記憶，效果更佳，利用起來也更加靈活。

文學(xué)史是我想對薄弱的地方，我通讀一下鄭克魯?shù)摹锻鈬膶W(xué)史》，文學(xué)史方面考的沒有太深，可以和整體藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)一起記憶效果更佳。

戲劇史方面也是因為我本身對戲劇也很感興趣，大學(xué)以來一直也在戲劇社團(tuán)，也屬于平時的積累就夠用，如果時間不允許的話，大家可以去b站簡單看一些關(guān)于某部具體戲劇的介紹和解讀。平日里積累一些簡單的經(jīng)典篇目即可。

其他的名詞解釋，諸如音樂、舞蹈、建筑等大概都是記憶了一些彭吉象書上的案例?？偟膩碚f沒有必要太過較真，浪費太多時間，最主要的是會不會用，僅做名解準(zhǔn)備不是一條合適的道路，略顯死板。

藝術(shù)概論方面，主要以彭趙兩本為主，二王為輔，六論是解題框架與核心。總體來說屬于難度不大的部分，還有就是書中的一些需要掌握的名詞解釋、簡答等多讀幾遍，以思維導(dǎo)圖的方式，具象化記憶就可以大概記住，也不需要死記硬背。

最后是電影史，因為和專業(yè)二內(nèi)容有重疊的部分，所以經(jīng)驗在下一個部分來說。

4.專業(yè)二

其實專業(yè)二作答的時候就沒有專業(yè)一那么得心應(yīng)手了，答完題也覺得有些知識漏洞，但是成績出來還可以，135?（貌似是最高？），自己也比較滿意，說明還是那句話，國傳老師人美心善哈哈哈，大家也不必過分焦慮。

還是從答題情況先說，文思不凍老師的課程真的是很認(rèn)真全面了。今年的考題都在射程范圍之內(nèi)。作答時也是基本沒有cover不到的知識點。

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其實卓別林那道題就是我疏忽大意可能備考最后兩個月都沒仔細(xì)復(fù)習(xí)的那種，僅憑自己的記憶瘋狂編寫（還是希望學(xué)弟學(xué)妹們不要忽視基礎(chǔ)，切勿重蹈我的覆轍）后面的兩道大題，一道準(zhǔn)備過類似的，另一道沒有，但是憑借自己舊有的知識進(jìn)行整合歸納，疏理好框架也可以作答，希望大家屆時遇到自己沒見過的題目也盡量安心從容作答，也可以得到不錯的分?jǐn)?shù)。

再說回備考，因為最近也被好多學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹咨詢，所以從我對各個階段學(xué)習(xí)者觀察的角度來看，大家在零基礎(chǔ)剛剛?cè)胧謱W(xué)習(xí)的過程中通常會出現(xiàn)一個通病，就是看書看不懂，看電影圖一樂，從根上沒有講看電影與看書結(jié)合起來！所以建議大家從閱讀小灰皮入手，邊閱讀邊做思維導(dǎo)圖，然后將書中提到的重點影片進(jìn)行觀看，然后再帶著書中的知識看電影，這樣在看電影時就可以做到一個復(fù)習(xí)，然后再回到書本，將此前不理解的知識進(jìn)行訂正，一來二去，一本書大概復(fù)習(xí)了四遍，基本上可以理解透徹了。

但是僅僅只有小灰皮是萬萬不行的，因為我確實是一個不愛背書的人（我真的從頭至尾沒有背過一句話，大家不要學(xué)我哈哈哈）所以我選擇了多看書，看好幾本不同的書。后來我還在圖書館找到了研友，我倆真真就是沒事就在圖書館讀書（后來我們也都上岸了），各式各樣不同老師寫的中國電影史大概服了有5到6個版本，在反復(fù)看書的過程中自然而然的記住了很多，而且不同老師編寫的內(nèi)容各有不同，例如李道新老師的文化史和周星老師的藝術(shù)史二者之間在一些觀點和邏輯上也有不同，因而更便于歸納和總結(jié)。

還有就是老生常談的話題，國傳對好萊塢的愛哈哈哈，每年必有巨大的分值出在這個版塊（例如今年的卓別林、家庭情節(jié)劇等），希望大家一定重視。單美國電影史部分我就閱讀了沙茲的兩本類型電影的圣經(jīng)，以及《美國電影美國文化》、《電影創(chuàng)造美國》等近6本書，當(dāng)然也是因為我自己的個人愛好偏重于此，若是沒有對美國電影這么感興趣倒也不必如此。以類型電影為例，我會通常一連幾天都看同類型的影片，并在其中自己總結(jié)規(guī)律，并與書上所寫的特點進(jìn)行思考和整理。

5.寫在最后

其實我自己在日常學(xué)習(xí)過程中也比較偏重思考，例如中美家庭情節(jié)劇那道題確實是沒事時候自己會腦袋放空去聯(lián)想的，我認(rèn)為死讀書并不是作為一個研究生該有的學(xué)習(xí)方法，常學(xué)常思才是核心。

我認(rèn)為電影史不是背出來的，而是推導(dǎo)出來的。以神經(jīng)喜劇為例，當(dāng)你對其大蕭條、第一次女性主義浪潮的背景有所了解以后，在輔以整個類型電影研究方法，最后結(jié)合自己看過的具體篇目，就算是只看過一部最經(jīng)典的代表作品，也能當(dāng)場像做數(shù)學(xué)題一樣推導(dǎo)出來。

除了廣泛閱讀和深入思考，我認(rèn)為史論的學(xué)習(xí)重在令歷史活起來。因為我本身就是一個對歷史很感興趣的人，而電影的誕生不過百余年，它的歷史中的一切都是如此鮮活。平時沒事時，除了看電影還建議大家多多看一些電影人的訪談、回憶錄、或是紀(jì)錄片等，你會真切的感受到歷史的重量，那一個個影人躍于紙上的那種鮮活的生命力。以我十分喜歡的演員趙丹老師為例，我在閱讀他的有關(guān)電影表演的專著《銀幕創(chuàng)造形象》時，其中書中提到了他與周璇在八年抗戰(zhàn)后再度重逢時，周璇哽咽著對趙丹老師說“我這一生中只有一部《馬路天使》……”，讀至此處實在是不禁潸然淚下，一部在無數(shù)影史書中提及到的國防電影經(jīng)典，承載的不單單是那個時代的左翼精神，還有兩位曾經(jīng)稚嫩、意氣風(fēng)發(fā)的少男少女臉上攀上皺紋之時的悵然。在閱讀比利懷爾德的訪談錄時，才知道他對加里格蘭特猶如白月光般的感情，上一秒還被他戲謔的語氣嘲諷亨弗萊·鮑嘉在《龍鳳配》中的表演而逗笑，下一秒看到這個可愛的小老頭用平淡的語氣說出鮑嘉因患癌癥才不能出席慶功宴時而再度爆哭。那一刻《龍鳳配》也不再是一部簡單的灰姑娘大變身，而是鮑嘉生前最后的影像，是這位AFI 評選出的百大美國男演員之首和好萊塢著名編劇導(dǎo)演之間的愛恨情仇的縮影。歷史在這一刻變得鮮活起來了，單純要論這些瑣碎的故事對考試有什么幫助，可能只是微乎其微，但是它們確確實實能讓學(xué)習(xí)者更加沉浸于那份迷影之中。

所以我認(rèn)為考研之中，信念感是最重要的，我聽過一些朋友講述一些十分努力但是最終結(jié)果不太好的經(jīng)歷，他們的共同點都是將考研視為什么渡劫，每日里怨聲載道、愁容滿面很是痛苦。再回首我自己的考研時光我覺得既輕松又愉快，甚至?xí)r至今日我都很感謝考研這場考試本身，我這樣的想法倒也是怪胎。曾經(jīng)我也厭倦了應(yīng)試教育、相互內(nèi)卷的廝殺，也想遠(yuǎn)渡重洋做個水碩一族、安享晚年。而且大二時期的我十分浮躁，別說是看書，甚至坐在那都像渾身長了虱子，每天瘋玩。是考研給了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我重新在大好青春之時拿起書本，重拾知識。我在備考期間就曾對身邊的人說，我能夠?qū)W習(xí)到這些知識就已經(jīng)心滿意足了，如果有幸能夠考上那不過只是一個附加項，屬于額外的驚喜?；蛟S不是所有人都有幸考取到心儀的學(xué)校，但是走上這條路的大家都將收獲新知識，這件事本身就足以感激了。

十分感謝文思不凍老師對我的幫助，我從一個什么都不懂的小白，到了高分上岸，離不開一節(jié)節(jié)的課程，一次次的作業(yè)批改。

最后祝所有愛電影的人都能在考研中獲得樂趣，在學(xué)習(xí)中收獲成長，咱們北電見。