為關(guān)愛(ài)獨(dú)居老人，重慶師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院關(guān)愛(ài)獨(dú)居老人、上門送溫暖服務(wù)隊(duì)于7月2日前往重慶市沙坪壩區(qū)清悅社區(qū)進(jìn)行三下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)。 2日一早，我們隊(duì)伍便到了社區(qū)附近，購(gòu)好了中午為老人包餃子的各種食材后，就前往老人家中。天剛下過(guò)雨，老人家中沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。見(jiàn)我們來(lái)了，老人打開(kāi)風(fēng)扇，熱情地招呼我們。我看著這客廳，冰箱、沙發(fā)、桌子滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)靥钪g屋子，但卻收拾得很干凈。老人邀請(qǐng)我們坐下，由于離中午吃飯還有一段時(shí)間，我們一行人就同老人聊聊天，還有人表演節(jié)目。老人說(shuō)，他的孩子在外地工作，家里就只剩下他和他的夫人。其實(shí)這種事情很常見(jiàn)吧，我想起自己所知道的例子，有不少家庭都是兒女為了在外打工養(yǎng)家糊口而不得已將老人留在家中，或是謀求更好的發(fā)展而去了更大的城市，而老人只愿意留在自己生活了幾十年的小城，這樣的例子比比皆是。這不是特例，這是現(xiàn)在的人們，又或許是未來(lái)的我們需要面臨的一個(gè)問(wèn)題。獨(dú)居老人是一個(gè)容易被忽視的群體，他們的聲音太微薄了，就像他們臉上的老人斑和皺痕一樣，在深深地卻又是無(wú)聲的訴說(shuō)著。 老人說(shuō)，大城市才能謀求發(fā)展。他看向我們：“讀書就是最好的出路?！彼且凰查g是在羨慕著我們嗎，就像我們羨慕正在上幼兒園的小孩子無(wú)憂無(wú)慮一樣？我不知道。我想起我的祖母，她也曾對(duì)我感嘆道，她說(shuō)她當(dāng)年成績(jī)?cè)诎嗬锖芎茫墒呛竺婀┎黄鹚蠈W(xué)，于是就沒(méi)再讀書——同那個(gè)年份的大多數(shù)人一樣。她說(shuō)她如果當(dāng)年多讀了些書，如今就可以少走多少苦路，她看向我，說(shuō)她的孫子一定不要耽擱學(xué)習(xí)，要好好讀書。 當(dāng)年的我并沒(méi)有在意祖母所說(shuō)的話，我認(rèn)為這和那千千萬(wàn)萬(wàn)的勸人學(xué)習(xí)的話沒(méi)兩樣，無(wú)非是讀書重要吧，讀書要刻苦吧。如今有了些見(jiàn)識(shí)和感悟卻發(fā)現(xiàn)那句我并未放在心上的話竟然老老實(shí)實(shí)地躺在我的記憶里，而且句句誅心。 我們和老人聊著各種話題：重慶的天氣，等會(huì)兒餃子要蒸還是煮……老人對(duì)我們很熱情，在我們眼里，獨(dú)居老人是需要照料的弱勢(shì)群體：在老人眼中，我們或許又是一群正從土里冒出新芽值得呵護(hù)的晚輩。 老人樂(lè)呵呵地看著我們不是很熟練地包好一個(gè)又一個(gè)餃子，整個(gè)桌子上洋溢著親和的氛圍。我想我們是時(shí)候要注意這樣一個(gè)群體，他們不僅僅在山村，也有可能在城鎮(zhèn)，他們年輕時(shí)候賣力的嘶吼，等到晚年卻又悄然無(wú)聲。我們誤認(rèn)為我們與他們之間有著一道巨大的鴻溝——誠(chéng)然，他們不聽(tīng)我們的流行樂(lè)，我們不知道他們嘴里唱著的是哪一段戲詞，時(shí)代是有時(shí)代的差異，但人也有人的和睦。 等到餃子煮好，老人拿出家里的調(diào)料，我們一群人圍著桌子準(zhǔn)備吃餃子，老人為我們拿出碗筷，一次性的。我這才看到，在他們家中疊放著不少一次性的碗筷。我們包的餃子很多，是打算讓老人把吃不完的餃子凍好了后面隨時(shí)可以方便吃，可老人執(zhí)意要多煮一點(diǎn)，吃完飯后老人又走到門前跟我們告別。 下午我們又前往另一位老人家中幫助他清潔衛(wèi)生。這位老人腿腳有些不便，對(duì)于我們的到來(lái)他很高興，他說(shuō)由于他腳患疾病這些事情都難以完成，他的家人沒(méi)有管他，他說(shuō)但是每隔一段時(shí)間都有像我們一樣的志愿者來(lái)幫助他，給他打掃衛(wèi)生，陪他聊天，他很感激。 其實(shí)老人家里還是比較干凈的，地面上只有少許灰塵，沒(méi)有顯眼的垃圾。這位老人真真正正地向我們展現(xiàn)了獨(dú)居老人的困境，他們有些老人或許患有疾病行動(dòng)不便，但更多的是精神上的空虛，這位老人的家人沒(méi)有再管他，而他自己又不便于獨(dú)立生活。我想我們應(yīng)該注重獨(dú)居老人的生活以及精神需求。當(dāng)代的年輕人學(xué)識(shí)是先進(jìn)了，或許也是更聰明了，不少的年輕人不愿意留在農(nóng)村，他們要逃離農(nóng)村，讀書的確是一條出路，但讀書的同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)回頭看看，看看社會(huì)最真實(shí)的樣子，看看自己到底是為了什么而讀書。也希望社會(huì)上會(huì)有更多的人關(guān)注獨(dú)居老人。