大家還是要以辯證的態(tài)度去看待。

這樣的做題思路，如果沒有經(jīng)過自己不斷練習領悟，那也只是一種套路，也只是一種經(jīng)驗思維。看見視頻覺得“吃飽了”，真正到了考場上還是不會。

這里我用自己的理解，把這個思路再分成兩個方面去解釋一下。

一是目標思維的補充，二是其實直覺思維并非無用。

一.目標思維

這種思路，其中包含的一個思維，

實際上就是很常見的解決問題的一種思考角度。

評論區(qū)的一些小伙伴總結的很棒。什么執(zhí)果索因，目標思維，結果思維。

即從結果出發(fā)，明確需要解決的問題，再去找解決問題需要的“材料”。

這樣做的好處，在于我們可以馬上抓住需要解決的問題，把相關的信息用大腦自動聯(lián)系在一起。

就像在森林里捕獵，馬上瞄準到獵物，沒有被他花花草草吸引注意力，借用一切有利地形環(huán)境要素去捕捉它。

我們在生活中解決問題很多時候也是通過這種思路。

只不過我們自己可能沒有意識到，或者沒有把它系統(tǒng)化理論成像up主這樣。

up主能把這種思路以這樣通俗易懂的方式講出來，確實很厲害、

二.直覺思維并非無用

我們在真正做題，或者思考問題的時候，我們的思維并不是單線程的，而是像一張多元的網(wǎng)（我不能很清晰地把這個思考過程描述出來）。

就比如up視頻里講的題目，我們自己真正在做的時候，并不是完全從要求的問題結果出發(fā)去倒敘倒推的。

再準確一點說，大腦自己會“倒推一會，正推一會。或者是同時進行?！焙芏嗨伎歼^程是下意識連接起來和轉化的。

就像有些小伙伴自己做題也會發(fā)現(xiàn)，題目讀著讀著（不是完全正序和倒敘），大腦就會自動把條件給轉化，然后把要問的問題和題干條件聯(lián)系在了一起。

可能小伙伴認為這只是不靠譜的直覺，但是其實我們在解題的時候，是離不開它的。

總之，我說這個想表達的是，不管是倒推思維結果思維還是什么思維，不要一板一眼的把思考過程“過度程序化”，因為我們不是機器人。

最后，感謝up的分享。記得自己在讀初高中的時候，更多就是單純看紙質書本教材，現(xiàn)在網(wǎng)上有那么多豐富的視頻，真的挺不錯，學生們會越來越好。