本文只適合英語很一般的同學閱讀，適合英語二和四六級、高考參考。非常適合考英語二且目標分數(shù)在70-80分的同學。如果你是下面三類讀者，看這篇文章只會浪費你的時間，可以直接退出了。

1. 考英語一以及難度更高考試的同學。英語一據(jù)說閱讀很難，但我沒做過，不敢信口開河。

2. 認為考英語有手就行和要沖擊滿分的同學。

3. 不是為了應試而是為了實際使用英語的同學。

背景

回想起小學、初中、高中、大學，自中學起英語就不算很突出，但也不至于很差，不差的原因多半是做題保持一定程度的靈醒（可能是所謂的 主觀能動性？）。最初，在我看來英語好的無非是兩種人，一種是真懂語法的，或者說認真學做筆記的，另一種是把英語當愛好的，想起來我有個高中同學高考英語滿分，他天天看美劇，唱英語歌。或者 二者都有的。

中學那時，挺討厭那些老師講一些術語，什么賓語前置啊，過去完成時、同位語從句之類，因為這種概念最早就沒人系統(tǒng)教過我，在我看來這些一直是ambiguous的內(nèi)容。我自己是沒學會，而且挺羨慕那些會的人。然后一直保持pending，希望有朝一日我真能搞明白這些亂七八糟的東西。結果，直到我高考完也沒明白。

我現(xiàn)在搞明白了嗎，自然也是沒有的，但這對應試已經(jīng)不重要了。大學英語六級之前，我看到了一篇閱讀理解，是一篇分析長難句的練習。我想嘗試按以前的套路去分析長難句，分析的結果是 成功按自己的理解解析了句子，但搞笑的是，當我嘗試對答案，答案解析的分析方式和我自己分析的句子成分千差萬別，這無疑是挺打擊人的，因為那時還比較幼稚，覺得分析這種句子是惟一能讀懂句子的方式。這也大概是我最后一次按什么主謂賓、時態(tài)進行分析。

閱讀

后來我才漸漸意識到，英語畢竟也是一門語言，語法并沒有這么重要，至少在應試中不如單詞。和英語類似的還有文言文，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這二者在應試上是相似的，單詞>>語法。文言文里，大多數(shù)字都是有意思的，就像“蓋”字，它有幾種意思：“大概”“原來”“大約”，但凡你不知道其中一種意思，就有可能整個句子都翻譯不出來。如果知道了它的意思，不管是什么名作動啊、賓語前置、倒裝，整句話大概的意思也就明白了，至少大方向是正確的。

23英語二的翻譯：

Poems really come to life when they are recited. This can also help with understanding them too, because the rhythm and sounds of the words become clearer.

poetry recite rhythm，這些詞如果確實不知道意思那基本上就寄，到后面單詞有一定積累了，甚至于我看到rhythm還能反應出它有一個相關的詞tune。

雖然我考的英語二，不過英語一的翻譯我也看了一下，考AI，基本上也看得懂。

知道這些詞的大概意思后，就靈醒一點，時刻隨機應變，把這些詞即使是只會模糊的意思，也要想辦法組成流利的話。

所以，關鍵在于背單詞，我把考研5500單詞過了一遍，但并沒有用手機APP，各種APP早先我?guī)缀醵荚囘^，宣傳效果>>實用，甚至有一些還收費。于是我采用了最傳統(tǒng)的方式，買了一本新東方的單詞書（主要矛盾是背單詞，其實哪本單詞書都可以，包括在知乎上被廣告吹上天的考研單詞閃過，我不喜歡它的排版所以沒用），雖然過程很痛苦，有段時間天天下午在麥當勞看單詞書（因為有空調(diào)），以至于柜臺那些服務員都眼熟了，我估計她們想的是：這人怎么天天來餐廳看書。確實是量變才能質(zhì)變，前前后后花了一個多月速通一遍，當單詞過完后，會驚喜發(fā)現(xiàn)很多閱讀和翻譯都沒問題了。

作文

除去閱讀理解和翻譯這種需要背單詞的，考研還有一個大頭是作文。因為我這種語法盲，不是很敢自己下手去寫，所以網(wǎng)上有很多模板，免費模板有兩種，一種是選詞填空型，在一些地方留空，你按題目要求自己補上合適的內(nèi)容。一種是不用選詞填空，但都是套話，泛泛而談的。本來我是覺得就用這兩種拿個普通分數(shù)即可，但實操下來，第一種寫詞后可能會出現(xiàn)和給的句子不兼容的情況，還是需要依靠語法調(diào)整，棄用。第二種自己看都覺得寫得low，更不用說改卷那些英語專業(yè)的老師了。另外，這類作文還有撞車，甚至于雷同的危險。

搞笑的是在考前前一兩個月，ChatGPT等一系列AI程序第一輪爆火，雖然最近熱度有所降低，但不可否認的是它的訓練數(shù)據(jù)質(zhì)量很高。所以抱著試一試的心態(tài)，我讓它生成了一系列考研作文。

摘一些當時生成的文章，至少寫得比我好，感覺也比網(wǎng)上的模板地道：

邀請信第二段：

The conference will focus on the development of artificial intelligence. We will have distinguished guest speakers from both home and abroad, who will share their latest research and insights on this topic. Besides, there will be a panel discussion and a Q&A session to facilitate further exchange.

We look forward to your participation and valuable contributions. Please feel free to contact us if you have any questions.

以我薄弱積累我查詢后才知道home and abroad的home不是家，連起來表示國內(nèi)外，是一種比較地道的用法。

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辭職信第二段：

I have enjoyed my time here and have been thankful for the opportunities and experiences I have gained. However, I have decided that it is time for me to move on and pursue other opportunities that I believe will be beneficial to my career. （這種這么長的句子我自己是不敢瞎寫）

My last day of work will be [date]. I am willing to provide assistance in the transition and will do my best to ensure a smooth handover.

另外，GPT生成的作文有一些過于'條理'，需要多生成幾次進行修改。

經(jīng)過反反復復背誦和修改，上考場還真用上了一些。要是四六級之前我也花點功夫去弄這個，寫作就不怕了，很可惜那個時候雖然知道有這種AI，但它并不火，也就不會主動去弄。

考研英語還有一個我自己的發(fā)明，那就是和政治結合起來，某日我在自習室摸魚，準備背政治時，突然想到大作文是議論文，要有中國式現(xiàn)代化就可以有中國式大作文。于是我嘗試在百度翻譯的幫助下，經(jīng)過反反復復調(diào)校，把政治的一些原因、方法論和意義翻譯成了英語。其中原因、方法論寫在第二段，意義第三段。直到現(xiàn)在我還記得，總?cè)蝿帐菍崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。所以我大作文最后一句話寫的是，By doing this, I firmly believe that the realization of socialist modernization and the great rejuvenation of the Chinese nation will be achieved.

當然，那個時候和事件有關的作文還有一個萬能理由，只是現(xiàn)在已經(jīng)不適用了。

Participants will be required to present a negative COVID-19 test result, received within 72 hours prior to departure time. 以及提醒戴口罩什么的。

更新

關于如何背單詞，具體來說就是反復、死記硬背。

我知道網(wǎng)上有各種方法：編故事聯(lián)想法、詞根詞綴法、詞意分類法等等，對我來說這些方法也是宣傳>>實用，可能在局部上背某些或某類單詞好用，但不夠普適性。背單詞的本質(zhì)就是記憶，記憶的本質(zhì)就是重復。這和背政治大題也是適用的。

具體來說，每天做計劃，把單詞書分到每一天，例如想一個月速通5500，每天至少背184個單詞，數(shù)量上看起來是很嚇人的，實際上在184個單詞中會有很多已經(jīng)背過的可以去除，剩下的生詞反復抄寫反復看，到了晚上默寫過一遍即可。同時，也可以準備一個小本子，把每日生詞抄寫到上面，空閑時間看。

同時，也要注意復習，可以在已背過的單詞里隨機抽查一些看是否記得，不記得的單詞繼續(xù)反復背，直到記下來。

另一個是‘局部性原理’，這是個計算機的概念，但考研英語也適用。在做閱讀的時候會遇到看不懂的生詞，做題時標記出來，做完立刻去查意思，然后記錄下來。因為考研英語的文章選自近些年的熱點事件，所以已經(jīng)考過的單詞很大概率會再次出現(xiàn)。例如，生態(tài)保護、環(huán)境保護方面的事件就經(jīng)常能見到sustainability，這個詞在22年閱讀出現(xiàn)過、23年閱讀也出現(xiàn)過。剛開始做真題的時候這種生詞很多，到最后有一定的積累后，就發(fā)現(xiàn)來來去去重復出現(xiàn)的詞很多的。