? ? 某一天，我的同學(xué)突然問了我一個問題，他問我：“所以說，支持你學(xué)習(xí)的動力是什么??？”

? ? 如果可以，希望你聽著unjust life看完全文。

? ? 是啊，這個問題我不只一次問過我自己。

? ? 父母的逼迫？

? ? 老師的強(qiáng)壓？

? ? 為未來的人生而努力？

? ? 老實講，都不是。

? ? 而是真真切切的因為二次元。

? ? 因為那些令人感動，使人沉思的二次元。

? ? 但這是家長們能理解的嗎？我對此持懷疑態(tài)度，因為有些家長甚至不愿聽孩子講這些。

? ? 對于二次元的爭論是一直沒停過的，有人就是覺得他浪費時間，有人就是覺得看日漫不愛國咋地咋地的，但對于我們這些看番的人來說，二次元，對我們的意義絕不僅僅是消遣。

? ? 拿我自己的入宅番來說。

? ? 我的第一部番看的是《Angel Beats》，在我的心目中，毫無疑問，這是個神作。

? ? 2020年，是疫情爆發(fā)的那年，居家學(xué)習(xí)的日子沒有個頭，在這種放松的，無人看管的自由環(huán)境下，我可以算得上是“放棄自己”。

? ? “反正老師不能把我怎么樣，我成績也就這樣了，愛咋咋地吧?！?/p>

? ? 這是我的原話。

? ? 就在那年的十一月份，我看到了Angel Beats。

? ? 毫不夸張地說，沒有這部番就沒有現(xiàn)在的我。

? ? 他把我從放棄自我的深淵中拉了出來。

? ? 時至今日，在看到小奏在死后的世界中認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子時，我仍會流淚。

? ? 為什么？這個片段很平常啊！

? ? 因為一個已經(jīng)死了的人卻還在學(xué)習(xí)著，體驗著她這輩子沒有過的“青春”。

? ? 而我呢？青春就在面前，我是活著的，我有能力改變一切！可現(xiàn)實呢？放棄了一切的是我自己。

? ? 由理帶著SSS的一群人抵抗了十年的神，對著過去的命運大聲的說著抗議。

? ? 我的命運就在眼前，我卻對他認(rèn)輸了。

? ? 可悲，而又可笑。

? ? 可悲，悲在我是多么的愚蠢。

? ? 可笑，笑在我是讓一群死了的人把我從深淵里拽出來的。

? ? 我們有什么堅持不住的呢？

? ? 學(xué)習(xí)，沒有什么所謂的苦差事，上了學(xué)，專心的的記筆記踏實的背知識點，哪怕作業(yè)再多靜下心來也能寫完。

? ? 憑什么死了的人都在努力，我們就要擺爛呢？

? ? 明明靜下心來很快就能寫完的作業(yè)，卻因為抱著手機(jī)邊看邊寫拖到半夜一兩點，轉(zhuǎn)頭去說老師作業(yè)多，請問，臉呢？

? ? 自那天以后，我沒有再讓任何人管過我的學(xué)習(xí)，老師也好，家長也好。

? ? 哪怕有做的不好的的地方，又怎么樣呢，至少，我還活著.

? ? 一部番，能看到的絕不僅僅是普通的日常，淺顯的堅持。

? ? 而是在不同情景下那些家伙的品格。

? ? 我覺不相信有誰能說看哪部番只看見了好玩。

? ? 如果有，一定是你壓根沒有去思考。

? ? 這些來自二次元的藝術(shù)，不僅僅是讓我們?nèi)ハ踩蕵返摹?/p>

? ? 那些催淚的瞬間，那些平凡的日子，哪個不是值得思考的東西？

? ? 在迷茫的時候，二次元可以給出答案。

? ? 在黑暗的時候，二次元可以給出光明。

? ? 就像有些人覺得撐不住了想要自殺，那么就看看下面這段話吧

? ? “我們活過的人生是真實存在過的！”

? ? “是沒有任何虛假的人生啊！”

? ? “每個人都是拼命的活著?！?/p>

? ? “就是這樣刻下的記憶。”

? ? “是拼命活著的記憶！”

? ? “無論內(nèi)容是什么?！?/p>

? ? “那都是我們活過的人生??！”

? ? “而你居然只想著篡改結(jié)果?！?/p>

? ? “你的人生應(yīng)該也是真實存在過的吧！”

? ? 這是Angel Beats中音無對直井說的話。

? ? 是啊，這些剛從黑暗中走出來就死了的人，剛剛想要努力生活的人。

? ? 卻已經(jīng)死了。

? ? 而我們還活著，為什么要去死呢？

? ??Angel Beats一部番，教會了我感恩，教會了我生活，告訴了我人生是自己的，你也不想自己的人生變成那種鬼樣子吧。

? ? 就應(yīng)該不留任何遺憾的活著！

? ??

? ? 這只是一部番，不止是它，無論是哪部番，一定有想要表達(dá)的事情。

? ? 這，便是二次元的意義所在。

? ? 給予人希望，在這比二次元還要殘忍的多的現(xiàn)實給你痛擊之前，讓你哭泣，讓你從哭泣中明白如何去生活，讓你感動，讓你從感動中明白如何珍惜，讓你思考，讓你從思考中明白如何前進(jìn)。

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? ??“偉大的動畫，就是抹去了時間的刻度，跨越了空間的距離，始終完成了陪伴這兩個字?！?br>? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——來自cctv6臺的點評

? ? 我聽著207--unjust life寫完了全文，寫的不算好，因為這篇文的雛形其實是在晚自習(xí)的時候出現(xiàn)的，后面可能會修修補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在是夜里0點27分，有很多感觸是在家里感受不到的，晚自習(xí)的時候，我?guī)е鷻C(jī)聽著mp3，突然就放到了Theme of SSS和unjust life，我向窗外望去，夕陽西下，陽光側(cè)著打在操場上，我瞬間就被拉回了AB的世界，我忽然發(fā)現(xiàn)，這不就是我們現(xiàn)在的生活嗎，日復(fù)一日的上學(xué)下學(xué)，困在學(xué)校的“牢籠”里無法逃離，而我們是生者，卻在日日抱怨，他們是死者，卻每天樂觀面對，明明他們都在努力的“活”著啊！命運捉弄了他們！我們還活著，卻比死人還像死人，真是諷刺。上課睡覺，不寫作業(yè)，除了抱怨就是嫌煩，可明明這是屬于青春的美好時代，我們，什么時候把青春活成了死氣沉沉的樣子了？

? ? 我不知道，也無從得知，因為現(xiàn)在亂糟糟的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境嗎？我不知道，也不想知道，我只知道，死人都比我努力，我有什么可抱怨的呢？

? ? 真是，可笑?。?/p>