））這個視頻主要講了學習傷寒論的一種方法。

）姚老指出，傷寒論難解條文合計有90條，約為總條文的四分之一。也就是說，傷寒論四分之一的內(nèi)容大家都是莫衷一是，各執(zhí)己見的。

姚老針對這些難解條文，提出，不要一味地埋怨王叔和的編撰次序。

其實一個人如果有能力去修訂編撰，這個人的能力往往都是比撰寫的人水平更高才對，加上王叔和生活年代和張仲景并沒有差得特別遠。條文按理說不應(yīng)該錯序特多。

一定要尊重原文，相信原文無錯誤。

姚老通過四步方法來學習難解條文。

））

以141條為例:

病在陽，應(yīng)以汗解之，反以冷水潠之，若灌之，其熱被劫不得去，彌更益煩，肉上粟起，意欲飲水，反不渴者，服文蛤散；若不差者，與五苓散。寒食節(jié)胸，無熱證者，與三物小陷胸湯。（141）

）

第一步，提出問題

根據(jù)這個條文，難解的點有六個。六個就涵蓋了全部，只要解決了這六個就可以疏通這一條的意思了。

1.什么是病在陽？陽是三陽經(jīng)的意思嗎？肯定不是，因為少陽病有一種情況就是不可發(fā)汗的。

2.潠灌？

3.彌更益？

4.栗起？這是雞皮疙瘩嗎？不是，雞皮疙瘩一會就消了，不能作癥狀。那是疹子嗎？也不是，疹子是從熱得。

5.欲飲水？反不渴？這不是恰恰好對立了？仲景這是什么意思？

6.寒實結(jié)胸證？熱實結(jié)胸證？

）

第二步，原文結(jié)構(gòu)

因為古文并沒有分段，而是寫在竹簡上一片片的，要盡量的還原那種一片片的結(jié)構(gòu)思路。

這一段原文，文蛤散之前是一段。文蛤散之后是一段。

）

第三步

原文串解

原文串解，姚老謙虛的說他這是加字講經(jīng)。

通過原文串解，就可以把第一步的六個問題全部解決。

1.陽？這個陽為太陽。

2.潠灌這是一種治療方法。類似于現(xiàn)代的冰桶挑戰(zhàn)。

3.彌更。指的是五更。

4.栗起。為白?

5.欲飲水，反不渴。這個是水結(jié)膀胱，“小便不利，渴欲飲水”太陽病變證表里同病的五苓散證特點。

6.寒實結(jié)胸用治療胸痹的方子這個也是臨床效果很好的。

）第四步，重點申述

141條有什么大的臨床意義呢？

141條可以看出中醫(yī)治療感冒尤其是發(fā)燒感到寒冷的這一種感冒，西醫(yī)會有冰塊面敷，但是中醫(yī)絕對不會。

理論根據(jù)在哪里？就在這個141條。

“冷水潠之，若灌之，其熱被劫不得去，彌更益煩，”

如果感冒了還用外敷冷水的方法，很容易變成太陽病的變證。仲景給出了五苓散，文蛤散，三物小陷胸湯壞病后可以辨證論治。