昆山教師考編一對一培訓(xùn)，教師招聘面試和教資面試有何不同？

備考教招的新伙伴，不了解教招面試怎么考，和教師資格證面試類似嗎？

其實個別地區(qū)的考試形式和教資類似，但是考察的深度和廣度會更高，難度更大。

那下面就隨著小學(xué)長一起了解下具體教師招聘面試怎么考吧~

教招面試具體考什么？

每個地區(qū)面試考情會略有不同，但考查形式無外乎試講、說課、結(jié)構(gòu)化、答辯和技能測試。大家比較陌生的說課。

01-說課

說課以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在備課的基礎(chǔ)上，面對同行、領(lǐng)導(dǎo)或教學(xué)研究人員，主要用口頭語言和有關(guān)的輔助手段闡述教學(xué)設(shè)計，并與聽者一起進行預(yù)測或反思，共同研討進一步改進和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的教學(xué)研究過程。

說課步驟：

①說教材；②說學(xué)情；③說教法學(xué)法；④說教學(xué)過程；⑤說板書設(shè)計。根據(jù)科目不同會略有差別，但大致思路是一致的，考生可根據(jù)自己的科目進行備考。

02-試講

試講即無生教學(xué)，模仿課堂教學(xué)，面對的對象是考官，沒有學(xué)生，考生要展示真實上課的狀態(tài)，環(huán)節(jié)恰當(dāng)，知識講解規(guī)范，多和“學(xué)生”互動，讓考官身臨其境。

考查的題目是對所在學(xué)段的語文課文進行全篇試講。雖然說是進行全篇試講，其實也可以按照課時來進行，因為在教師招聘面試中，試講的篇目是由大家考的學(xué)段和題本體裁決定的。

評分標(biāo)準(zhǔn)

真實：給大家展示真實的上課情境。

合理：教學(xué)過程要重點突出，同時有合理性。

專業(yè)：要有學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

精彩：決定分?jǐn)?shù)的高低。

03-結(jié)構(gòu)化

教師結(jié)構(gòu)化面試是指根據(jù)教師職業(yè)的特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，通過考官小組與應(yīng)考者面對面的言語交流等方式，評價應(yīng)考者是否符合教師職業(yè)要求的人才測評方法。

結(jié)構(gòu)化的考察要素包含

職業(yè)認(rèn)知能力、綜合分析能力、語言表達能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、人際溝通能力、計劃組織能力、管理學(xué)生能力等。

04-答辯

答辯在面試考試中最為靈活，也最能反映出考生的綜合素質(zhì)。在答辯環(huán)節(jié)，考官可能會從不同角度來隨機提問考生，主要是為了考查學(xué)生的教育教學(xué)能力、專業(yè)知識儲備、言語理解與表達能力等。出題方向大概有以下幾種：

（一）教學(xué)設(shè)計和課堂效果

（二）專業(yè)知識

（三）教育教學(xué)知識

（四）個人情況

（五）應(yīng)急應(yīng)變

（六）其他