大家好我是本期《光影故事匯》編輯助理兼主持人漢族學(xué)生王璐，我來自全國光影助學(xué)工程八校區(qū)，現(xiàn)就讀于武漢紡織大學(xué)高分子專業(yè)大學(xué)一年級。

在我們學(xué)習(xí)之中，有的同學(xué)因一張神奇的照片與攝影初識；有的同學(xué)相機(jī)里盛滿了令人動容的世間煙火氣；有的同學(xué)用快門抓住了流逝歲月里值得紀(jì)念的瞬間……時光會走遠(yuǎn)，影像能長存，那些方寸之間的奇思，那些平凡之中的浪漫，都匯聚成我們的故事。

今天的《光影故事匯》，我來給大家介紹一位全國光影助學(xué)工程66校區(qū)的沈慧琳同學(xué)，讓我們來一起聆聽她的講述吧。

生而平凡

不甘平庸

沈慧琳

?我叫沈慧琳，出生在一個上海郊區(qū)縣的普通家庭里。在成長的過程中，我一直堅信生而平凡，但始終不甘平庸！

ONE

初遇? 攝影

GOOD TO NEW

如果說每個人的生命都是一艘小船，那么夢想便是小船的風(fēng)帆。從兒時起，我的夢想風(fēng)帆就有了方向---拍一張好照片。跟隨風(fēng)帆航行的軌跡，可以追溯到我上小學(xué)時，那時懵懂的我雖不了解什么是攝影，但看到學(xué)長學(xué)姐們用手機(jī)或相機(jī)拍出一張張有價值有意義的照片，用攝影來記錄生活的點點滴滴，用手中的相機(jī)留住歲月的光陰，我羨慕極了！當(dāng)時我就暗下決心，以后要好好學(xué)習(xí)，等有一天我也要擁有一臺屬于自己的照相機(jī)，用照片留住美好的時光，讓鏡頭下的記憶成為永恒。

自從接觸了攝影，在我眼中森林變得青翠，山峰變得俊秀，溪水變得清澈，人間的煙火氣也有了它獨特的韻味。我的夢想很純粹，就是通過剎那間的光影捕捉，得到一張好的作品，它是我精神世界的承載物，有趣靈魂的寄居所，以及個人情感的表達(dá)窗口。

心中有夢，眼里有光，腳下有路。我懷揣著擁有一臺相機(jī)的攝影夢，努力學(xué)習(xí)文化課，當(dāng)爸爸得知我對攝影深沉的熱愛之情，看到我用心學(xué)習(xí)文化知識，便從本就不多的家庭積蓄中給我買了一臺小型相機(jī)，拿到相機(jī)的我像得了寶貝一樣，興奮地會摟著相機(jī)睡覺，從此以后相機(jī)成為了我最好的朋友，我也更加熱愛攝影了。欣喜之余我更深知父母工作很辛苦，面對本不富裕的家庭經(jīng)濟(jì)條件，父母還是選擇圓了我的攝影夢。我自己暗下決心，不斷鞭策自己，一定要學(xué)好文化課，利用課余時間也學(xué)好攝影課，兼顧好夢想和現(xiàn)實。在攝影的學(xué)習(xí)過程中，我知道了光圈、快門、ISO三者之間的互換關(guān)系，又學(xué)會了測光、對焦、構(gòu)圖等基礎(chǔ)的攝影知識。對于我個人而言，只要把一天的作息時間安排好，學(xué)習(xí)攝影不但不影響我的文化課學(xué)習(xí)成績，還有助于數(shù)學(xué)、語文、歷史、地理等課程的學(xué)習(xí)。攝影中的光圈、快門、ISO三者之間互換關(guān)系有利于我數(shù)學(xué)課成績的提高；當(dāng)我拍出一幅有價值的圖片，需要為圖片配上一段文字介紹，可以鍛煉我的文學(xué)寫作，提高我對學(xué)習(xí)語文課的興趣；當(dāng)我走進(jìn)某古建筑、非遺文化等地拍攝時，這里的歷史印記隨著圖片刻在我的腦海里，有利于我歷史課的學(xué)習(xí)記憶；當(dāng)我閑暇之時，拿起相機(jī)走近祖國大河山川時，走過的每一寸土地的記憶轉(zhuǎn)化為地理知識深深的烙印在我的腦海中。

經(jīng)過小學(xué)攝影知識的積累，我有了一些自己喜歡的攝影作品，對攝影知識有了更多的了解。隨著更多的作品在我眼前呈現(xiàn)，我感到了一種無限的喜悅。我的作品也被推薦到很多攝影展參加比賽，獲得了很多榮譽(yù)，這也為我接下來的創(chuàng)作帶來了更多信心和動力。

TWO

追夢? 光影

GOOD TO NEW

步入初中后，我的攝影創(chuàng)作也達(dá)到了一個階段性水平，正當(dāng)我苦于如何提高我的攝影作品時，2020年，一個很偶然的機(jī)會，我在網(wǎng)上看到光影助學(xué)工程這個項目，得知這個工程是由一位大學(xué)退休的老校長創(chuàng)辦并發(fā)起。我當(dāng)時就想，一定要想辦法聯(lián)系上這位老校長！由這位老校長發(fā)起的光影助學(xué)工程，吸納了眾多來自全國各地富有愛心的攝影藝術(shù)家，這個正能量的組織不僅可以讓我的攝影技術(shù)繼續(xù)提高，更堅定了我加入光影助學(xué)班的強(qiáng)烈愿望。我在網(wǎng)絡(luò)上努力尋找許洪緒校長的聯(lián)系方式，懷揣著一顆忐忑和渴望求學(xué)的心撥通了許校長電話。嘟嘟嘟……電話接通了！我怎么也想不到話筒那邊竟是一位年過花甲的老人！隔著話筒傳來了鏗鏘有力地說話聲音，聲聲入耳。許校長聽完我的想法后，詢問了我一些文化課學(xué)習(xí)情況、攝影經(jīng)歷等，然后讓我耐心等待消息。放下電話后，一顆忐忑的心久久不能平靜，一天、兩天、第三天終于等到了我日思夜盼的消息！話筒里傳來的是許校長的聲音，他告訴我光影助學(xué)工程同意接受我這位喜歡攝影的上海學(xué)生了，但是鑒于上海地區(qū)還沒有成立光影助學(xué)工程校區(qū)，特批準(zhǔn)我加入北京公益攝影協(xié)會為照顧向我這樣的學(xué)生專門設(shè)立的66校區(qū)特殊生光影助學(xué)班，此時我的心情無以言表的激動并且充滿了深深的感動。從此，我的攝影生活中多了一個新身份——光影助學(xué)工程特殊生助學(xué)班的一名學(xué)生。

在光影助學(xué)班的學(xué)習(xí)中，不僅開拓了我的知識面，更讓我在這有著五十六個民族學(xué)生的大家庭里，感受到了中華民族的偉大壯闊和各民族風(fēng)俗藝術(shù)生活的多樣。在這里我可以了解到不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、民族特色，這對我的歷史課、地理課有著莫大的幫助，我的攝影水平也在公益大使老師們的幫助下有了跨越式的提升。在這里，老師們不僅教我們學(xué)習(xí)攝影，還為我們傳授攝影和人生道理，教導(dǎo)我們建立優(yōu)良的品德，指引我們走正確的道路。我們每個人通過攝影開啟一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細(xì)心觀察生活中的點滴。

在我們獲得如此優(yōu)質(zhì)的教育資源時，最應(yīng)該感謝許校長為我們創(chuàng)造的良好條件。許校長是一位值得我們每個人尊敬的花甲老人，在退休后把自己一生的積蓄全部貢獻(xiàn)出來，在全國百名攝影大咖的支持下，發(fā)起了這項大愛無疆的扶貧影像藝術(shù)文化——全國光影助學(xué)工程。許校長沒有在退休后選擇安逸的生活，而是選擇毅然決然地將自己的積蓄為祖國的攝影事業(yè)作出貢獻(xiàn)，為貧困山區(qū)的孩子們也可以擁有攝影教育資源奔波勞碌，這種大愛精神令人深深敬佩。這位花甲老人用自己赤誠的愛教會了我們許多道理，為我們樹立了良好的榜樣，一路引領(lǐng)著我們每一個人前行。

每到周末，我總會用微信像許校長請教一些我在學(xué)習(xí)文化課和攝影的一些問題，許校長總是在第一時間給我回復(fù)，不厭其煩地耐心解答我的每一個問題。許校長會認(rèn)真回復(fù)全國1378名光影助學(xué)班同學(xué)的每一個問題，經(jīng)常我們早上起來，看到許校長夜里12點以后還在群里給我們留言，讓我們感動卻又心疼。最讓我感動的是，許校長經(jīng)常教導(dǎo)我們，要把文化課放在第一位，攝影是我們學(xué)習(xí)文化課的助力劑，光影助學(xué)工程公益大使老師們教我們學(xué)攝影，是給我們?nèi)粘Ｉ钪械恼{(diào)味劑。

歲月清淺，一半煙火，一半清歡。我將用影像記錄生活的煙火氣，傳承光影助學(xué)工程的公益之心，牢記許校長的諄諄教誨，用攝影藝術(shù)體會人間清歡。

作品欣賞

?Art Appreciation

Vol.1《民間藝人》

隨著時代的變遷，許多中國的傳統(tǒng)手藝逐漸失傳。

Vol.2《動物世界》

如今的動物園中有許多動物，它們在園內(nèi)生活雖無需為捕食而憂，但是他們并不一定快樂，大自然才是動物們最好的歸宿。我們不應(yīng)該以“愛”之名奪取它們的自由，讓它們在本該在的地方與親人伙伴相聚，應(yīng)該才是保護(hù)它們的方法。

Vol.3《豫園》

豫園內(nèi)的路上，川流不息的人跌宕起伏，仿佛吟唱著一支永不停歇的歌曲，也象征著我們生活中的無數(shù)次繁華與沒落。

Vol.4《魔都》

幢幢高樓臨江而建，霓虹射燈照射兩岸。社會的進(jìn)步日新月異，但都離不開歷史的積淀，每一座城都有獨屬于她的故事。

Vol.5《梯田之韻》

一級級的梯田背后不僅是大自然與人類的和諧共生，更是聚集了中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

Vol.6《核酸》

由于疫情的原因，核酸檢測融入了大家的生活。

Vol.7《清晨的菜市場》

現(xiàn)如今越來越多的人們在超市買菜，但也有不少人會選擇在菜場。清晨的菜場總是十分忙碌，人們都在并不怎么寬的道路上來回走動，處處皆是人間煙火，疫情后也依然十分熱鬧。

Vol.8《傳承》

皮影戲作為我國傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該繼續(xù)將它傳承下去。

Vol.9《登記》

2020疫情爆發(fā)，人們進(jìn)入醫(yī)院就醫(yī)也變得復(fù)雜了許多。

Vol.10《抗疫加油》

在疫情中有無數(shù)人奔赴戰(zhàn)場，大家也因為疫情帶上了口罩。可即便如此，口罩后的喜悅與笑容溢滿了畫面。

在攝影創(chuàng)作的過程中，欣賞日出云海的朝氣、日薄西山的霞光；感受城市的日新月異，農(nóng)村的依山傍水；與大自然邂逅、尋找生命的真諦。發(fā)現(xiàn)美好，探索未知。

沈慧琳

我學(xué)攝影走到今天還要感謝翁杰老師和翁唯一老師對我的熱心幫助和精心指導(dǎo)，還有景老師和劉老師對我學(xué)攝影都有很大的幫助，借此機(jī)會對我的老師表示衷心的感謝。如果沒有你們的精心指導(dǎo)，我不會成為一名全國光影助學(xué)班的學(xué)生，也不會在這里學(xué)到這么多在課堂上學(xué)不到的知識。加入全國光影助學(xué)工程66校區(qū)光影助學(xué)班后，許洪緒校長不僅指導(dǎo)我學(xué)攝影，更多的是指導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化課、禮儀課、新媒體等課程，并鼓勵我一定是在學(xué)好文化課的同時再學(xué)好攝影專業(yè)課。許校長不止一次的教導(dǎo)我，光影助學(xué)班教我們學(xué)攝影，目的不是培養(yǎng)攝影家為主，是讓我們通過攝影練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊的美，這個世界上不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！光影助學(xué)就是培養(yǎng)我們開啟一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！在這里我可以和來自全國各地的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，讓我從照片中探尋更廣闊的世界，了解各民族的風(fēng)俗文化，這對于我來說是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也從中受益良多。我一定不辜負(fù)許校長和公益大使們的熱心指導(dǎo)，我還要學(xué)習(xí)公益大使們的大愛精神。今天我們是光影助學(xué)工程的受益者，將來我們就是這個工程的傳承者和繼任者，我們長大以后，也要像許校長一樣，用我們學(xué)到的知識和傳遞給我們的大愛之心去幫助更多的像我們一樣需要幫助的學(xué)生！

獲獎證書

?Award Certificate