一、面試分五部分:

1.外語自我介紹 (2分鐘)

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2.?說課(3分鐘)

教學(xué)材料一：

小玉：師傅，我趕時間，麻煩你開快一點兒。

司機: 別擔(dān)心，這條路有時候有點堵除，但今天比較順暢。

小玉: 我擔(dān)心來不及。

司機: 你幾點的火車?

小玉: 三點二十。我怕來不及。

司機: 放心吧，來得及。

小玉：那你把我直接送到進(jìn)站口。

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3.試講(7分鐘)

考點一：可能補語材料: ???趕不上、來得及（-V+得......V+不..…）

考點二：選擇疑問句（A還是B）

考點三：要/快要/快......了

考點四：才VS就

考點五：時量補語

考點六：情態(tài)補語

考點七：結(jié)果補語

考點八：動詞重疊

考點九：是....的

考點十：越來越....

考點十一：“把”字句

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4.?中文問答(7分鐘)

題目一：學(xué)生問你一句臟話的意思，你該如何回答?

題目二：在課上老師帶著大家做了很多課堂的游戲，但是下課以后學(xué)生反映，說在課上并沒有學(xué)到知識，你怎么辦？

題目三：國外學(xué)生的名字又長又難，你經(jīng)常會讀錯，應(yīng)該怎么辦呢？

題目四：本土的教師在課上講錯了內(nèi)容，你應(yīng)該怎么辦？

題目五：學(xué)生總是把生詞和語法寫錯，怎么教都教不會，你該怎么辦？

題目六：王老師在課堂上用零食給學(xué)生當(dāng)作小獎勵。后面發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在乎上課，只想著要零食，他就把發(fā)零食改成了積分兌換獎品，然后很多學(xué)生不滿意，說中國人小氣，請你給王老師提建議。

題目七：學(xué)校有一份特殊學(xué)生名單，這些學(xué)生在考試時可以延長考試時長。一位中國老師覺得名單上的學(xué)生沒啥不正常，考試時就沒有給他們延長時間，導(dǎo)致學(xué)生家長投訴，引發(fā)不滿情緒，如何評價這位老師的行為？

題目八：口語課給學(xué)生布置采訪作業(yè)，做成視頻。學(xué)生提交視頻噪音多，沒剪輯。課上評價的時候，其他學(xué)生不認(rèn)真評價，學(xué)生覺得老師打分很主觀，針對上述情況，請給出你的建議。

題目九：學(xué)生有一次向老師請教問題，下課時間，老師留他吃飯。后來一直在老師下班時間請教問題和吃飯，老師多次暗示，針對上述情況，請給出你的建議。

題目十：學(xué)生說書法不是起源中國，怎么辦？

題目十一：齊老師班上有多個多動癥，上活動課一個同學(xué)摔倒了，他又笑又跳，課堂失控，齊老師呵斥并讓他罰站，不參與課堂，請評價并給齊老師提意見。

題目十二：孔子的一段話，學(xué)生說這是陰謀詭計，老師該如何面對。

題目十三：丁老師布置每節(jié)課30個練習(xí)題，讓學(xué)生掃二維碼做，有的學(xué)生發(fā)給中國朋友代做，老師制止但無效，老師很沮喪就取消了這個作業(yè)，但有的學(xué)生反映這個作業(yè)有效可以繼續(xù)，請你給出建議。

題目十四：外國同事拜托黃老師查找資料，黃老師答應(yīng)了但是沒有找到，外國同事說黃老師言而無信，請你對案例中老師遇到的問題進(jìn)行分析，并給他一些建議。

題目十五：老師在上課的時候?qū)W習(xí)男朋友和女朋友這兩個詞語的時候，在講解搭配的時候強調(diào)了“她的男朋友”“他的女朋友”。邁克提出質(zhì)疑，那男生的男朋友呢？老師的反應(yīng)先是道歉，然后跟同學(xué)們解釋，如果有同學(xué)也有像邁克一樣的情況，那可是可以的，邁克聽了之后很無奈。如果你是老師，你會怎么做？

題目十六：閱讀課上老師強調(diào)首先要默讀，不可以一邊查字典一邊讀，但有一個同學(xué)還是邊查字典邊讀，其他同學(xué)都讀完了，他還只讀了一點點，這種情況你會怎么處理？

題目十七：一位老師在講書法、剪紙文化，說這是中國獨有的文化，并打算之后組織學(xué)生一起包餃子。但是有學(xué)生說，這些不是中國獨有的，其他國家也有。老師聽后就和學(xué)生說：“其他國家的都是中國傳出去的”。學(xué)生聽后就不再討論，課堂氣氛低落了下來。請你給這位老師提一些建議。

題目十八：一位老師在期末結(jié)束的時候，準(zhǔn)備了一些中國結(jié)、剪紙送給學(xué)生，作為學(xué)期結(jié)束的禮物。但是有位同學(xué)，覺得老師這是在賄賂他們，送給學(xué)生禮物是為了讓學(xué)生給出更好的教學(xué)評價和分?jǐn)?shù)，并舉報了這位老師。如果你是這位老師，你應(yīng)該怎么處理。

題目十九：張老師在國外給本地老師林老師當(dāng)助教，有一次，張老師問同學(xué)們“你們怎么來的學(xué)校”，林老師說“不對，應(yīng)該是你們怎么來學(xué)校了。”然后林老師繼續(xù)用本地語言給學(xué)生解釋，張老師覺得林老師教的用法不對，課下，同來聽課的同時問張老師:為什么不糾正林老師的錯誤?你建議張老師該怎么做?

題目二十：某老師在課堂上講解了五個生詞和語法點，并讓學(xué)生們造句，他在給學(xué)生們5分鐘的思考時間后，開始讓學(xué)生造句，一開始學(xué)生們都不積極，后來老師點名回答，但造的句子都不正確，你認(rèn)為某老師該怎么做呢?

題目二十一：尹老師在美國一所大學(xué)較中文。有一次上課，他講到了“君子喻于義小人喻于利"，說中國人重視感情而非金錢。中國人送別人禮物不會當(dāng)面打開，重視的是人情往來;歐美國家會當(dāng)面打開，表達(dá)自己的感情。有學(xué)生問，那是不是我可以借了錢就不還了?學(xué)生展開了激烈的討論。如果你是這位老師，你應(yīng)該怎么處理。

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5.外語問答(6分鐘)

題目一：有的學(xué)生認(rèn)為中國菜很難吃，你該怎么辦？

題目二：有的學(xué)生總是習(xí)慣于抄課后的答案，并且互相抄襲作業(yè)，你該怎么辦？

題目三：老師舉辦活動，有一個學(xué)生比較矮，無法參加這個活動，老師讓他坐在第一排，他不太愿意，你該怎么辦？

題目四：在國外教學(xué)，三個中國老師喜歡在一起玩，外國老師說你們中國人總喜歡一起玩，你怎么看？

題目五：志愿者去泰國，但是不會泰語，然后簡單學(xué)了點泰語，和泰國同事聊天時想用泰語說泰餐很好吃，結(jié)果說成了不好吃，之后學(xué)校里流傳這個志愿者討厭泰國，針對上述情況，請給出你的建議。

題目六：一位志愿者教師在租的房子里發(fā)現(xiàn)水管漏水，房東不理她，其他鄰居不在或者不給她幫忙，她很苦惱，不知道怎么辦才好，請給這位志愿者提供建議。

題目七：老師在課堂上做了個8的手勢，同學(xué)們說這是槍，在西方不能用，請你對案例中老師遇到的問題進(jìn)行分析，并給他一些建議。

題目八：有學(xué)生上課喜歡看短視頻，還說老師上課無聊，請你對案例中老師遇到的問題進(jìn)行分析，并給他一些建議。

題目九：劉老師準(zhǔn)備上課時發(fā)現(xiàn)班里有的同學(xué)沒帶課本來上課。當(dāng)劉老師開始講課后，班里一部分同學(xué)還說他們已經(jīng)上過這節(jié)課了，而另一部分同學(xué)說還沒上過這節(jié)課。劉老師應(yīng)該怎么做?

題目十：嚴(yán)老師帶了點中國巧克力給班里學(xué)生吃，有個學(xué)生不愿意吃中國巧克力，該學(xué)生還說中國食物都是不安全的。嚴(yán)老師應(yīng)該怎么辦?

題目十一：老師將平時出勤率記入期末總分，占比30%。學(xué)生抱怨，有些甚至放棄中文，你怎么看？

題目十二：李老師在國外小學(xué)工作，放學(xué)后有位學(xué)生沒有人接。李老師便將學(xué)生交給另一個老師看護(hù)，家長投訴到學(xué)校，請分析這個案例。

歡迎大家補充，還沒有考的老師們加油喲~

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