? ? 第十九章——遙的看破

?? ?下午一點是所有組別第一次討論的時間，我自己一人在一小時前進(jìn)入二樓門口有著『羊』字的房間。

? ??空無一人的房間提供了一個非常安靜的環(huán)境可以給我思考。這場考試應(yīng)該怎么做呢？C班的龍園應(yīng)該會確認(rèn)所有在自己班的優(yōu)待者，如果按照學(xué)校的公平性來分配優(yōu)待者的話，十二個組別應(yīng)該是每班都有三名優(yōu)待者。優(yōu)待者會不會跟組別的生肖有關(guān)系？

? ? 現(xiàn)在我沒有充足的資訊，所以我必須要獲得所有D班的優(yōu)待者再慢慢推算出規(guī)律，但只有這樣是不夠的，因為無法確定別班也是不是也被校方采用同樣的規(guī)律，如果別班優(yōu)待者的選擇與自己班優(yōu)待者得選擇是一樣的規(guī)律，就代表可以瞬間完成這場考試。

?? ?但現(xiàn)在不是分析的時候，我早一小時前進(jìn)來是為了能夠在第一次討論前把自己冷靜下來，這樣接下來在討論的期間也容易觀察別人的表情。我拿起在書店購買的書坐在圓桌前看著。

? ??有人打開了房門，我把書籍放下，是一個白色長頭發(fā)的女生，擁有紫色的眼睛，頭發(fā)后有兩個蝴蝶結(jié)扎著，真是漂亮的臉孔，這臉孔看得久也有可能入迷了。我決定對她先出手。

「午安，這位同學(xué)，我是D班的綾小路遙，我可以知道你的名字嗎？」

? ??我站起身向她鞠躬，是一個非常普通的打招呼方式。

「午安，我是C班的椎名日和?！?/p>

? ??只要對陌生人表現(xiàn)出禮貌，那么你也有可能被回以相同的禮貌，她也不例外。

「你好，椎名同學(xué)?！?/p>

「你看的是《東方快車謀殺案》，真是一本名著呢。」

? ??她的眼睛要一種閃耀的光芒，是對我的書有意思嗎？本來我是打算直接問她對于考試的看法的，但既然這樣那我稍微利用一下吧。

「嗯，其實我之前就看過這本推理小說了，到最后沒想到有罪的是那十二個審判者，真是意想不到。我很喜歡阿嘉莎?克莉絲蒂的系列，所以有時候也會重溫一下。你喜歡她的系列嗎？」

「是的！她的很多作品都是名著啊，其中我最喜歡的是《尼羅河上的慘案》和《無人生還》，每次再看它們時都有不一樣的心境。你看過多蘿西?L?塞耶斯的系列嗎？」

? ? 眼睛里的星星閃閃發(fā)亮，只要跟她談小說，我可以很容易讀出她的信息。

「是以彼得?溫西爵爺為主角的一系列偵探小說對吧，我知道她的第一個作品是《誰的尸體》，但我還沒有看過，我現(xiàn)在主要看的是東野圭吾的系列?！?/p>

「那請你一定要看看！只要看了一次就一定會想讀完整個系列的！」

? ??語氣變得激動了，她是真的喜歡小說，而且眼睛里完全沒有任何惡意，純粹真的喜歡小說。

「好的，當(dāng)我回到學(xué)校時會到圖書館借走的。椎名同學(xué)喜歡推理小說嗎？你知道艾勒里?昆恩的系列嗎？」

「我很喜歡啊！是同名推理小說系列中的偵探吧，他們兩位創(chuàng)作的小說是“公平的推理小說”，偵探所能擁有的線索都被呈現(xiàn)給讀者，讓讀者們可以公平的與大偵探昆恩斗智。我對此很喜歡?！?/p>

「我反而最喜歡的是前期的作品將線索弄得過于復(fù)雜。在《希臘棺材的秘密》里，有著謎團(tuán)多種解答的建議，之后的《Double, Double》也有相同的風(fēng)格，我很著迷于這種在眾多復(fù)雜的線索中一步一步推理出真相的感覺?！?/p>

? ??不只是在書中，在現(xiàn)實一步一步撥開疑云和障礙，找出自己需要的答案也有很強的滿足感。

「綾小路同學(xué)，請跟我交換聯(lián)系方式吧！」

「這樣好嗎？D班好像剛剛在無人島上贏過其過Ｃ班，龍園同學(xué)應(yīng)該對D班非常不滿吧?！?/p>

「請不要擔(dān)心，我本來就對那種競爭不感興趣。C班里沒人喜歡小說，所以我都沒有聊天的對象。還是說，你和我說話會變成一種問題？」

「我當(dāng)然沒有問題，那么請多多指教了，椎名同學(xué)?！?/p>

「請多多指教，綾小路同學(xué)?！?/p>

? ??距離一點還有十五分鐘，還是沒有人進(jìn)來，我跟椎名又聊了一會。期間我知道這個名叫椎名日和的女生就是個書蟲，讀了非常多推理小說，對每個案件的分析也十分到位，雖然眼睛閃亮亮的，但隱藏在眼睛后又有一股強大的推理和觀察能力，感覺就像做了什么都會被她一步步找出真相似的。雖然她說對班級爭斗沒興趣，但我對她還是要留著一絲警戒。

? ??接近一點，陸陸續(xù)續(xù)同學(xué)都進(jìn)來了，當(dāng)然對于每個都來的同學(xué)我都會打招呼，拉近距離不說，主要是觀察他們對陌生人的表現(xiàn)程度，嘗試捕捉他們的性格。

?『那么接下來開始進(jìn)行第一回合的小組討論?！?/p>

? ? 一點正，船內(nèi)廣播器的聲響，便傳遍了房間之中。之后就是隨便我們了吧。

? ??在狀況和周遭組員身分都不清楚的小組里，誰都不打算率先發(fā)言。寂靜又討厭的沉重氣氛突然蔓延開來。

? ??A班三人中的橋本和鬼頭他們兩人跟一個也是Ａ班叫戶冢的男生特別不同，他們兩人跟戶冢完全沒有任何眼神接觸，就算這是考試也完全不在意，他們與他像是有一層隔閡一樣。

? ??B班雖然三人團(tuán)結(jié)都沒有說話。至于C班，被龍園操控著的她們應(yīng)該是被下了指示也不敢說話。井之頭、長谷部和三宅跟之前一樣表達(dá)出不善說話的態(tài)度，即使上次跟他們溝通過但現(xiàn)在在不熟得環(huán)境下有這樣的感覺也不奇怪。既然這樣，沒辦法，就由我來打破這個局面。

「那個，剛剛我對所有人都打過招呼，我想在場的大家都知道我的名字，就由我先講吧。學(xué)校剛剛有指示，我認(rèn)為大家先進(jìn)行自我介紹會比較好呢。說不定也有彼此是初次見面的人。不知道大家認(rèn)為怎樣？」

?? ?雖然我不想受到注目，但要在全員不講話的膠著狀態(tài)下是無法進(jìn)行下去的，這樣我就無法得到我想要的答案。作為主動的報酬，我可以控制局面，隨時可以向我想要的方向發(fā)展，而且之后還可以迷惑龍園。他認(rèn)為藏在Ｄ班背后的人是不會那么容易露面的，而我在優(yōu)待者考試中占據(jù)主動會把水?dāng)嚋?，令他疑心大作，從而判斷我背后?yīng)該有人指使我那么做。

?「事到如今還有必要自我介紹嗎？而且，我不認(rèn)為校方是說認(rèn)真的。給想要自我介紹的家伙去做不就好了嗎？」

「如果戶冢同學(xué)你想這么做就這么做吧，我也無法強迫你。不過，這房間的某個地方或許有設(shè)置收音麥克風(fēng)。到時候不利的就會是沒做自我介紹的人，而且這說不定還會變成整個小組的責(zé)任呢。」

? ??換言之，無論如何要是產(chǎn)生差錯，所有人都會傷腦筋。被這么一說，戶冢也不得不屈服了。之后以我的自我介紹為首，大家開始繞一圈進(jìn)行介紹自己。當(dāng)然，我的還是“綾小路遙，請多指教”。

「我想大家都互相認(rèn)識彼此了吧，如果有任何人想主持大局的話可以隨時出來當(dāng)主持人。不知道大家認(rèn)為怎么樣呢？」

? ? 房間內(nèi)沒有一人回應(yīng)。

「既然這樣，我就先表達(dá)我對這場考試的意見吧。我認(rèn)為在這場考試中達(dá)到結(jié)果一是最好的，畢竟可以每個人都得到大量個人點數(shù)，不知道大家認(rèn)為怎樣呢？」

「綾小路，你這問題不是很狡猾嗎？假如『自己不是優(yōu)待者』的話，當(dāng)然就會想去期待有好處的小組報酬吧。而且，一般來說也不會有人光明正大地?fù)P言自己會背叛。這樣的話，你簡直就是要闡明優(yōu)待者與壞人。我實在不認(rèn)為這是適當(dāng)?shù)奶釂枴！?/p>

「戶冢同學(xué)說得有道理呢，為了表明我不是優(yōu)待者，我請大家包括戶冢同學(xué)看看這個?！?/p>

? ? 我直接把我手機上的校方郵件放在圓桌上給大家看，郵件非常清楚寫到『你并沒有被選為優(yōu)待者』這個事實。因為我不是優(yōu)待者所以我才能這樣做，我把握這個機會看向每個同學(xué)的表情和眼神。

? ? 一部份放松下來，一部分覺得震驚，是沒想到我那么直接，一部分沒有任何表示，包括A班的鬼頭和橋本，只是靜靜地看了一眼。D班有震驚、疑惑甚至直接發(fā)問，但都被我以想得到個人的信任為理由賴過去，當(dāng)然這全都是我跟他們在之前就講好的計劃。

「校方禁止一切復(fù)制、轉(zhuǎn)寄、變更寄來的郵件等行為。所以大家可以保證我的郵件是真的吧。戶冢同學(xué)，你現(xiàn)在認(rèn)為我的話是真的吧?！?/p>

? ??只要大家相信我的手機為真，我就可以繼續(xù)下去。當(dāng)然，如果有人覺得我和別人交換了手機也可以提問出來，但這是第一次討論，只要沒有人提問，就代表他們要么沒有想到，要么相信我。

「就算你不是優(yōu)待者，我都不打算參與討論。我們Ａ班全體保持沉默?！顾p手抱胸維持緘默。

「是這樣嗎？橋本同學(xué)，鬼頭同學(xué)?！?/p>

? ??他們互相看了一眼，沒有說話。

「我可以說，這是A班領(lǐng)袖葛城同學(xué)的戰(zhàn)略嗎？」

「沒錯，這就是葛城同學(xué)的戰(zhàn)略。所以你不用浪費口水了，我們不討論就絕對贏得了?！?/p>

? ? 這么快就說出來，看來他并不是那么聰明呢。對葛城的語氣那么尊敬和佩服，說不定可以利用他搞亂Ａ班。

「我聽聞Ａ班除了葛城同學(xué)外還有另一位領(lǐng)袖，請問那位領(lǐng)袖也是這么想的嗎？」

「你說什么？班里的領(lǐng)袖就只有葛城同學(xué)一人，沒有其他人?！?/p>

? ? Ａ班三人的眼神果然有了變化，那我再把它搞得更混亂吧。

「真的是這樣嗎？聽說在無人島上Ａ班的領(lǐng)袖被泄露了讓堀北同學(xué)知道，所以Ａ班才會在無人島失利呢?！?/p>

? ? 我故意這么說就是想看看能不能激怒戶冢，如果他被我那么容易控制情緒我就可以肯定他的性格，判定他是否優(yōu)待者也十分簡單。

「說起無人島你們Ｄ班真是做了不少好事！害得葛城同學(xué)那么慘，我們肯定不會放過你們！」

「這是Ａ班的失誤，不關(guān)我們Ｄ班的事吧，要怪只能怪Ａ班的領(lǐng)導(dǎo)者被堀北同學(xué)看穿吧?！?/p>

「無論你怎么說，我們就是不參與討論，這是對我們Ａ班最好的作戰(zhàn)，雖說全體回答正確答案或成為叛徒可以獲得更豐厚的獎勵但我們也要背負(fù)無法相比的風(fēng)險。只要不參與討論，我們Ａ班就不會損失點數(shù)，這對你們班都有好處，每班的優(yōu)待者各自拿走個人點數(shù)不是更好嗎？」

「這也是兩位Ａ班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過討論后得出的結(jié)論嗎？還是只是葛城同學(xué)的結(jié)論？」

? ? 我再次看向橋本和鬼頭，他們還是沒有回應(yīng)。

「這是葛城同學(xué)的結(jié)論，你不用再說了?！?/p>

「如果真的是這樣對其他班不就浪費機會嗎？假如校方對一年級都是平均分配優(yōu)待者，每班有三個優(yōu)待者，雖然藉由不討論并允許優(yōu)待者逃脫就能平均獲得大量點數(shù)，但這只會對Ａ班有好處。其他班離Ａ班還有很多的差距，假如每次考試都是這樣不討論不參與的話對其他班級的位置不就會一直不變嗎？難道畢業(yè)前Ｂ班和Ｃ班你們都想一直在Ａ班之下嗎？還是說，因為戶冢同學(xué)是優(yōu)待者，所以才那么堅持嗎？」

? ? 眼睛有動搖之色，但不是巨大的動搖，那我再多加點材料。

「這的確是個寶貴的機會，而且也能得到確實的成果，大家不這么認(rèn)為嗎？這樣不討論的話就會讓Ａ班獲得勝利，如果優(yōu)待者在Ａ班的話這樣不就是Ａ班獨自獲勝了嗎？所以我認(rèn)為大家一齊討論是對大家都是最好的。大家怎么看呢。」

? ??這時候就是長谷部、三宅和井之頭的時刻了。

「我贊成，總不能讓Ａ班一直都在我們之上?！?/p>

「我也認(rèn)同應(yīng)該要討論，這對其他班都有利。」

「Ｂ班和Ｃ班如何呢？反正最糟糕的情況只是優(yōu)待者被隱瞞到考試結(jié)束，那也沒什么關(guān)系?！?/p>

「無論你們怎么講，我們Ａ班就是不會參與討論的?！?/p>

? ?戶冢直接起來走向角落，拿起手機不再說話。橋本和鬼頭之后也離開了圓桌，但走向另一個角落。果然是因為不同的派系嗎？不過經(jīng)過剛剛的情況，我可以排除戶冢是優(yōu)待者的嫌疑。

「A班不參加不是就沒辦法找出優(yōu)待者了嗎？」南方抱著懷疑。

「假如優(yōu)待者在A班，要鎖定單一對象的確很不簡單呢。不過，單論機率的話，優(yōu)待者就有四分之三的機率在我們這邊。再說，就算不曉得優(yōu)待者是誰，只要知道優(yōu)待者在哪一班，不是就有辦法了嗎？」

? ?這是我教三宅的回答，當(dāng)然我說是堀北教的。

? ?第一次討論結(jié)束后，我跟椎名正在前往書店。

「椎名同學(xué)，剛剛的討論真是太累了。沒想到Ａ班有這樣的作戰(zhàn)呢?！?

「是啊，不過綾小路同學(xué)剛剛也很精彩呢，即使Ａ班離開后也能聚集其他班一起討論?！?/p>

「這全都是堀北同學(xué)教我怎么說的，如果不是她我可能一開始就不說話了，畢竟我想不到要怎么討論?！?/p>

「是嗎？能夠在那么短時間里有效反駁，我認(rèn)為綾小路同學(xué)在剛剛真的不錯呢。」

「那就先謝謝椎名同學(xué)的贊賞了。我跟椎名同學(xué)一樣對班級對抗什么的也沒多大興趣，如果不是因為和堀北同學(xué)同個房間的話我也不會被她指使了，如果不聽她說會被她煩著，真的不知道為何堀北同學(xué)對Ａ班那么執(zhí)著。」

「我想還是因為將來吧，保證就業(yè)和各種支持是入讀這間學(xué)校最大的動力。」

「如果我在入學(xué)前知道這學(xué)校舉行各種考試來影響班級我就不會進(jìn)來這里了。還是看小說令我更舒服，我更喜歡沉浸在推理的世界中。不過我很慶幸遇到椎名同學(xué)，我也沒遇到什么人愿意談小說?！?/p>

「應(yīng)該是我很慶幸遇到綾小路同學(xué)才對，我們到了，進(jìn)去吧?！?/p>

? ? 我跟椎名在書店一邊看著一邊討論，之后我們分開，晚上相約在飯?zhí)靡黄鸪酝盹?，直到晚上八點開始第二次討論。

? ? 第二次討論跟上次一樣，Ａ班的橋本和鬼頭還是走到角落不說話，至于戶冢，應(yīng)該說是被葛城教育了呢，還是自己覺得講多錯多呢，他進(jìn)房后直接走到角落不說話。

「我認(rèn)為討論是必要的。也許A班擅自認(rèn)為自己已經(jīng)退出考試，但我可是想查明優(yōu)待者身分?！?/p>

「可是憑討論就找得到答案嗎？我實在不這么覺得。真不知該說是優(yōu)待者太狡猾，還是這場考試太困難?！?/p>

「船上的生活沒有任何束縛，而且又很開心，對吧？就算一天規(guī)定集合兩小時，要聊天或滑手機都是自由的。這也沒有像上課那種沉悶感?！?/p>

「當(dāng)然如果其他同學(xué)都相信大家的話可以像我一樣直接把手機郵件給大家看，這樣不是更好嗎？」

「這還是第一天，我們還有四次討論，之后再看看吧，而且只有你一個人給我們看，就算我相信你也未必相信大家?！?/p>

「我也愿意把我的電郵給大家看」

? ??我們的計劃開始了

「什么？長谷部你認(rèn)真的嗎！」

「當(dāng)然，畢竟我也想要點數(shù)，而且我把郵件公開后不就可以減少大家的不信任感嗎？」

? ? 長谷部拿起電話給大家看，郵件上寫著不是優(yōu)待者。

「謝謝你長谷部同學(xué)，三宅同學(xué)和井之頭同學(xué)呢？」

「我...我也愿意...」

? ? 井之頭也跟著長谷部照做了，郵件上寫著不是優(yōu)待者。

「三宅同學(xué)，難道你是嗎？我愿意相信其他班的同學(xué)，不論是Ｂ班還是Ｃ班，當(dāng)然還有Ａ班哦?！刮夜室饪粗麄冞@么說。

「我不是，你們那么想看就看吧?！谷咽謾C給大家看，他的郵件同樣寫著不是優(yōu)待者這個事實。

「謝謝大家，這樣一來就能確認(rèn)優(yōu)待者不在Ｄ班呢，你們相信嗎？」

「這......既然你們?nèi)慷寄贸鰜砹?，那?yīng)該是這樣吧。」

「Ａ班的同學(xué)，我想請你們看看我們的郵件，即使不說話也沒關(guān)系，我們只是想請你們確認(rèn)這個事實而已，這對你們也有好處吧?！?/p>

? ? 橋本和鬼頭互看了一眼，隨后走了過來看了一下，隨后回到角落里一言不發(fā)。戶冢也好像有些興趣的看了一下。

「我明白大家的難處哦，畢竟還有四次討論也就是還有兩天時間，我希望大家可以好好的考慮一下，先不說我們Ｄ班，我個人是真的希望向著結(jié)果一而去的。所以我希望大家能在最后的討論結(jié)束前討論出誰是優(yōu)待者，然后在指定時間發(fā)送郵件?！?/p>

? ??第二次討論結(jié)束后，全部人都離開了房間，就剩我和椎名。

「綾小路同學(xué)，我們也回去吧。」

「椎名同學(xué)，你相信人與人之間有信任嗎？你覺得我們能拿到什么結(jié)果呢？」

「不知道呢，畢竟這是第一天，沒有討論出優(yōu)待者是十分正常吧，因為有可能會遭到背叛，所以除了你們班外其他人都不肯拿出電話確認(rèn)也很平常。」

「椎名同學(xué)，雖然我這樣問有可能對你沒有禮貌，請問你是優(yōu)待者嗎？」

「不會沒有禮貌哦，這只是非常普通的問答而已。我不是優(yōu)待者哦?！?/p>

「謝謝你，椎名同學(xué)。我們回去吧，明天見?！?/p>

「明天見」

? ?我現(xiàn)在可以判斷，羊組的優(yōu)待者就是椎名。