今年是第31個全國消防安全日，普及消防知識，增強(qiáng)群眾消防安全意識和自救互助能力，筑牢消防安全防線，是全國消防安全宣傳教育日的重要目標(biāo)。

加強(qiáng)消防技能的培訓(xùn)和考核，是規(guī)范建筑消防技能就業(yè)的有效手段，也滿足于社會安全長遠(yuǎn)的發(fā)展。加強(qiáng)消防設(shè)施職業(yè)技能的培訓(xùn)和考核，能夠助力我國新時期工程項目邁向新的局面。

消防無小事，技能培訓(xùn)應(yīng)首當(dāng)其沖。對于消防知識的全面性掌握和考核是保障人身安全的重要落腳點。歐倍爾所開發(fā)的消防設(shè)施考核虛擬仿真軟件根據(jù)建筑消防與滅火救援系統(tǒng)培訓(xùn)系統(tǒng)的項目構(gòu)建而成，旨在為高等院校安全工程、消防工程與建筑工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供一個三維的、高仿真度的、高交互操作的、全程參與式的、可提供實時信息反饋與操作指導(dǎo)的、虛擬的建筑消防與滅火的模擬操作平臺，使學(xué)生通過在本平臺上的操作練習(xí)，進(jìn)一步熟悉專業(yè)基礎(chǔ)知識、了解建筑消防環(huán)境、培訓(xùn)基本動手能力，為進(jìn)行實際實驗奠定良好基礎(chǔ)。

本平臺采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，依據(jù)建筑大樓實際布局搭建模型，按實際消防過程完成交互，完整再現(xiàn)了建筑大樓的消防隱患排查與火災(zāi)事故處置過程。每個實驗操作配有評分系統(tǒng)，提示實驗操作的正確操作及實驗過程中的注意事項，3D操作畫面具有很強(qiáng)的環(huán)境真實感、操作靈活性和獨立自主性，學(xué)生可查看到實驗儀器的各個部分，解決了實際實驗過程中的某些盲點，為學(xué)生提供了一個自主發(fā)揮的實驗舞臺，特別有利于調(diào)動學(xué)生動腦思考，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

歐倍爾建筑消防設(shè)施虛擬仿真平臺為學(xué)生提供了一個自主發(fā)揮的平臺，也為實驗“互動式”預(yù)習(xí)、“翻轉(zhuǎn)課堂”等新型教育方式轉(zhuǎn)化到基礎(chǔ)化學(xué)實驗中來提供了一條新思路、新方法及新手段，必將對促進(jìn)消防演練與培訓(xùn)系統(tǒng)教育教學(xué)的改革與發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。