上周也就是9月8號國家基金出結(jié)果，我今年第二次申請國家青年基金，沒中?？吹饺豪锇l(fā)的已立項的項目名單，非常難過，很快我就陷入到這種情緒里，再也顧不上周圍發(fā)生的事情。

我試著用最快的時間去調(diào)整心態(tài)，但其實最好的辦法是接受這種難過的感受，這種感受來源于自己辛辛苦苦寫基金，對于結(jié)果抱有很大的期待。可是，在基金申請的過程中，誰又不是努力奮戰(zhàn)，一再嘗試呢？

大概過了半天，我終于釋然，努力不一定馬上看到結(jié)果，但在努力的過程中所收獲的已經(jīng)化為我自身的一部分，終有一天，這些努力都會化成花朵，悄悄綻放。

第一次申請基金的時候，我對這個申請流程不熟悉，對于項目的寫作更是一臉懵。首先要確定自己的項目研究方向，我想延續(xù)讀博期間做的課題。

于是在搜查文獻(xiàn)后確定了這個方向目前亟需解決的問題，然后結(jié)合工作所在學(xué)科的知識，形成了一個交叉研究方向，當(dāng)然這不是原創(chuàng)的。

但由于工作所在的這個學(xué)科是計算機(jī)，我的專業(yè)儲備不夠，對于一些算法并不熟悉，所以第一年的項目都采用最古老的算法，費好大勁湊出了項目申請書的初稿。

我記得當(dāng)時團(tuán)隊老大問我多久寫好的初稿，我說半個多月吧，他說感覺好多內(nèi)容寫的套路不對。我更加困惑了，因為我并不知道什么才是它真正的套路，我想改，卻無從下手。

就這樣自己摸索著改了改提交了。第一年的評審意見有兩個專家說我的方法設(shè)計和研究技術(shù)路線不夠深入，創(chuàng)新性不夠。

第二年撰寫基金的時候，我在原申請書的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，首先將算法改為最新算法，然后再根據(jù)提煉的科學(xué)問題，進(jìn)行詳盡的實驗方案設(shè)計和技術(shù)路線設(shè)計。

根據(jù)團(tuán)隊老大的建議，我開始對每部分內(nèi)容的撰寫套路逐一進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)我之前寫的每部分內(nèi)容都沒什么區(qū)別，比如關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新點，應(yīng)該從不同的方面對所要研究的內(nèi)容進(jìn)行描述，而擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題又是不同于上面兩個內(nèi)容的。

學(xué)校經(jīng)常會請一些經(jīng)驗比較豐富的老師來做基金申請方面的講座，其中我收獲最大的是浙江工業(yè)大學(xué)譚大鵬老師所講授的經(jīng)驗，他們團(tuán)隊對于基金申請書的嚴(yán)格程度讓我覺得很震撼，每一塊內(nèi)容大致多少行，并列內(nèi)容間行數(shù)應(yīng)該相當(dāng)，他們都做了比較詳細(xì)的約束。

當(dāng)然讓我反思最多的是譚老師說的“我們的研究要有品位”，聽到這句話后我再去翻看第一年的申請書，發(fā)現(xiàn)很多地方平鋪直敘，很像一份實驗報告，這樣我就有了修改的方向，在文字描述上我的申請書就可以做很大的修改，用更加專業(yè)、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語去表述我的研究工作。

第二年元旦開始，學(xué)院、學(xué)校開始找各種專家為我們寫的申請書提出修改建議，不管有沒有寫好，我每次都會提交，然后收到各種不同的建議，我覺得每一次修改都促使我思考我所要做的研究工作，也更加了解國家基金申請書的寫作模式。

所以，我覺得國家基金申請書也像我們寫論文一樣，如果不知道怎么寫，就去學(xué)習(xí)、參考他人的文獻(xiàn)，慢慢就能掌握它們的寫作規(guī)則。

如果能夠參考的不多，那就多讓專家提提意見，再對自己的申請書精雕細(xì)琢，有的時候自己不知道什么才是正確的，或者合適的，才不知道怎樣去修改。

在改過幾輪后，已經(jīng)有老師對我的申請書進(jìn)行了肯定，我也大受鼓舞。就算第二年的基金申請結(jié)果依然是沒中，但我自己知道，我的申請書相對于第一年來說，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步。

第二年提交基金申請書前，我得了一次重感冒，因此專家提出的建議很多都來不及改，就算每天加班，也還是沒有全部完善。

就在我寫這篇分享的時候，我收到了基金委的郵件，項目申請書在會議評審中未能夠獲得超過半數(shù)的專家支持，今年未能給予資助。

專家評審意見中有一個是說我的研究基礎(chǔ)比較薄弱，我想其中一個原因可能是我發(fā)的論文只有一篇二區(qū)，另外的都是三區(qū)四區(qū)，而且這些論文里面涉及到的都是最基礎(chǔ)的算法，沒有好一點的論文。

不管怎樣，今年的基金申請已塵埃落定，下一次申請時我會參考評審專家給出的意見進(jìn)行修改。但更重要的是，我需要在這個項目申請相關(guān)的研究方向上先發(fā)表一篇二區(qū)的論文。

最后，希望所有的努力終有一天都會有收獲！希望大家都能基金高中！在基金申請的道路上，我們不是一個人！

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