2022新語文課程標準指導下的說課模版《將相和》課示范

一、說教材??

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1??《將相和》是部編版小學語文五年級上冊??第二單元第二篇精讀課文

2??這個單元是閱讀策略單元，旨在引導學生學習提高閱讀速度的方法，并借助具體示例來寫人物特點

二、說學情??

1??學生進入高年級，閱讀量??在不斷地增加，閱讀材料的種類也在不斷地豐富

2??學生對于提高閱讀速度??的方法掌握的并不多，沒有很高的閱讀效率，沒有閱讀時的速度意識

3??將重點關注指導學生的閱讀過程，來強化學生的速度意識??

三、說目標??

1??學會本科的生字，借助字義來區(qū)分多音字的讀音，能借助圖片理解成語的意思，正確流利有感情的朗讀課文??

2??通過不斷擴大詞匯量的速讀練習，初步學習連詞成句的讀的提高閱讀速度的方法

3??緊扣人物語言，通過表演朗讀、資料助讀等方式，體會二人人可貴的品質，理解將相和這個題目的深層含義

4??初步學習，多角度選擇材料，借助具體事物來寫人物的寫作手法?

四、說方法??

1??語文學習任務的設計要圍繞一個特定的學習主題

2??創(chuàng)設真實而富有意義的學習情境，凸顯語文學習的實踐性

3??采用創(chuàng)設情境表演、朗讀資料拓展、合作探究等方式，突出重點，突破難點

五、說教學過程??

1??聚焦方法，提高速度，做好學習準備

2??遷移方法初讀感知了解內容

3??創(chuàng)設情境，聚焦示例感悟特點

4??回扣課題，深化主題，根植傳統(tǒng)文化

5??巧借課文遷移習作，結合語文要素來設計，讀寫結合訓練

六、說板書??

??板書設計，力求簡潔生動在線課文內容