（本文作者：陳汝佳歌迷，網(wǎng)名“夕陽”）

第四講 第一節(jié) “說話式”流行唱法的目的

第四講劃分為3節(jié)課程，付林老師在第1節(jié)中闡述了“說話式”流行唱法的目的，細(xì)心聽講概括能力很強(qiáng)的的學(xué)員課后總結(jié)出四個(gè)要點(diǎn)：

1.獲取較寬的音域

2.獲取較高的音量

3.高、中、低音統(tǒng)一

4.保持和鞏固聲音的個(gè)性化

這幾個(gè)要點(diǎn)之中，付林老師強(qiáng)調(diào)說第4點(diǎn)比前面3點(diǎn)更重要，還列舉好幾位聲音不符合一般的審美要求，演唱技巧或許也不太科學(xué)，卻具有很高的辨識(shí)度而被大眾一聽就記住和接受的事例。

不過在我的認(rèn)知里面，某些人聲音條件特別好，有其天賦的因素，也有其后天訓(xùn)練的因素。某些人聲音條件不理想，可能是沒有找到合適的訓(xùn)練方法，也可能是訓(xùn)練方法用錯(cuò)了毀了嗓。

付林老師強(qiáng)調(diào)的聲音的高辨識(shí)度才是流行歌唱的好聲音，一是出于制作公司考慮的因素，二是給自覺聲音條件不佳卻熱愛歌唱的小伙伴一個(gè)努力學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)吧！付林老師羅列的幾個(gè)聲音條件不佳的典型，是有制作，有歌曲的配合包裝而成功的。中國十幾億人口，好聽的聲音千千萬萬，不好聽的聲音萬萬千千，能夠被制作公司選中包裝成功的可以占百分之幾中的百分之幾個(gè)呢？

我認(rèn)為不能確定能有機(jī)會(huì)被制作公司選中包裝出來時(shí)，還是老實(shí)練習(xí)1.2.3吧，起碼練對(duì)了，自己唱著自在，朋友聽了舒服，有進(jìn)步了朋友圈會(huì)多幾個(gè)贊，還可以給兒孫輩做個(gè)正確練習(xí)的示范。

當(dāng)我們的聲音越練越清亮?xí)r，我們的心態(tài)也會(huì)更年輕，活得也更健康！如果我們不練習(xí)縱容自己繼續(xù)用沙啞的聲音或者不太科學(xué)的唱法，等待我們的就會(huì)是失聲或徹底啞掉唱不出聲音啦！

無論我們?nèi)绾闻毩?xí)，怎么也會(huì)跟完美保持一段距離吧？如果你可以完美，那么除了佳哥也就只有你啦！

每個(gè)人都會(huì)有一道越不過的坎，當(dāng)這種不完美演變?yōu)槿焙睹罏榇蟊娊邮芎?，?huì)不會(huì)就是我們聲音的個(gè)性特點(diǎn)？

例如葉倩文演唱時(shí)很重的換氣聲，哪位聲樂老師會(huì)教學(xué)生這樣換氣呢？但她是葉倩文啊，葉倩文年輕時(shí)，那身材、樣貌、嗓音多漂亮啊，大眾都喜歡她、接受她，覺得她這樣喘的換氣的聲音好性感好撩人啊！換上鳳姐也這么喘，你不吐一地??！

我們放開演唱的缺陷使之拓展為個(gè)性化的特征而讓大眾記住接受的效果是因人而異的。前面付林老師說過，歌唱強(qiáng)調(diào)的三腔是胸腔、口腔、頭腔，是沒有鼻腔的哦！我們卻看到某大師的鼻腔共鳴如同黃昏奏響的牧笛一樣美妙動(dòng)聽，這是因?yàn)榇髱煹拿屵@種唱法獨(dú)具魅力！如果我們的演唱也用上鼻腔共鳴，別人會(huì)指責(zé)說，你這是鼻炎嚴(yán)重發(fā)作吧？趕快去治療吧！

我們學(xué)習(xí)唱歌，必須要學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)音方法和演唱技巧去不斷完善自己，放開某種缺陷或單一技術(shù)打造個(gè)性化，只是經(jīng)過多方面探討權(quán)衡策劃包裝制作的效果！否則“付林音樂”團(tuán)隊(duì)集結(jié)的大批專業(yè)師資力量是拿來作擺設(shè)嗎？他們放上網(wǎng)的各類訓(xùn)練課程是用來白浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力嗎？

說到這兒，小伙伴們可能會(huì)問，夕陽你在質(zhì)疑付林老師的理論嗎？

不是，我這通說辭只是站在一個(gè)僅僅用唱歌豐富生活的業(yè)余愛好者的偏狹角度發(fā)表的感想。付林老師的理論是拿來指導(dǎo)整個(gè)流行歌唱的宏觀發(fā)展的，他的《歌手訓(xùn)練秘笈》隱藏的五門真功是要把你們培育成為可以為制作公司服務(wù)的明星，而不是關(guān)在K房自娛自樂的普羅大眾。

也就是說，付林老師強(qiáng)調(diào)的第4個(gè)要點(diǎn)，是對(duì)1、2、3項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)過訓(xùn)練提高程度各有差異，急欲尋求拓展的學(xué)員說的。

雖然我們都尊稱付林老師，可是真正拜入付林老師門下的學(xué)生都不是零基礎(chǔ)的，單說這個(gè)群內(nèi)也潛伏著不少高人！

我們不要忘記付林老師首開歌手培訓(xùn)班時(shí)，吸納的都是小有名氣的專業(yè)歌手，他也想過把佳哥這個(gè)熱燙的青歌賽冠軍收進(jìn)去的，只是佳哥沒有答應(yīng)，佳哥認(rèn)為沒有必要接受培訓(xùn)啦！

佳哥的確沒有必要接受付林老師的再培訓(xùn)，佳哥的演唱哪一樣不符合付林老師《“說話式”流行演唱新概念》的要求？付林老師在整套課程講述中沒有引用過佳哥作事例，付林老師似乎偏好于舉那些有明顯缺陷或有單一特長而成功的事例，可是我聽著他提出的很多理論要點(diǎn)總要在心中打個(gè)問號(hào)，付林老師這些要點(diǎn)是依著佳哥概括出來的嗎？

付林老師在第3節(jié) 如何理解“說話式”流行唱法的三個(gè)步驟中說，我們?cè)谘莩獣r(shí)首先要放松自己，進(jìn)入良好的歌唱狀態(tài)，聲音、口腔、聲帶放松，心理放松、身體放松、喉頭不要緊張，還拋出了“付氏三自論”：

1.咬字自然

2.說話自由

3.感覺自在

哈哈……這個(gè)“三自”就沒有一樣不是佳哥演唱時(shí)的狀態(tài)！佳哥的演唱比說話更自然、自由、自在！我們聽著就是舒服！

反觀現(xiàn)在好多歌手唱歌都故意向不自走，專門把字咬的含糊不清，讓人聽的渾身不自在。前段時(shí)間，大家也都聽過某位女星故意模仿6歲小女孩，口齒不清地唱歌的吧？她的粉絲們還說特別享受這種聽得全身發(fā)酥的感覺！難道付林老師要的是這款“三自”？

（未完待續(xù)）