作為一名高考復(fù)讀生，最終能否被理想院校錄取，要看文化課成績(jī)是否達(dá)到錄取的分?jǐn)?shù)線。文化課可以說是多數(shù)高考復(fù)讀生的一大軟肋，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年高考都會(huì)有失利的給孩子選擇復(fù)讀。那么如何充分利用好這一年的時(shí)間把文化課成績(jī)提高上去，成為了許多高考復(fù)讀生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情。

卓星高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校

卓星高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校將高考的必考點(diǎn)以及頻考點(diǎn)濃縮匯編，加以詳細(xì)的解題思路和解題步驟，極大的提高了文化課復(fù)習(xí)效率。另外各科復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，比如，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)該從現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)詞鑒賞、文言文閱讀和作文，這四個(gè)分值比重最大的方面著手復(fù)習(xí)

聞韶高三復(fù)讀集訓(xùn)班

聞韶高三復(fù)讀集訓(xùn)班的老師認(rèn)為英語(yǔ)應(yīng)該以閱讀理解訓(xùn)練，配合詞匯、語(yǔ)法、句型、寫作等知識(shí)講練為主；對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，應(yīng)該著重把握好幾個(gè)高考必考章節(jié)內(nèi)容，通過鞏固“三基”知識(shí)，研究一些常規(guī)問題和答題策略，進(jìn)行訓(xùn)練。

德聞高考復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校

德聞高考復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校在開學(xué)后安排統(tǒng)一的文化課摸底考試，按成績(jī)基礎(chǔ)分班，協(xié)助學(xué)生診斷知識(shí)點(diǎn)的單薄環(huán)節(jié)，以考點(diǎn)為中心，查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)償未能體系進(jìn)行一輪、二輪總溫習(xí)的缺乏。

大智高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校

大智高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校制定專業(yè)的文化課備考計(jì)劃合理規(guī)劃時(shí)間關(guān)注到每一位學(xué)生，處理藝考生基礎(chǔ)差的難題，發(fā)掘前進(jìn)潛能，掌握基礎(chǔ)分。

智學(xué)教育

智學(xué)教育深挖必考點(diǎn)大幅度提升成績(jī)，堅(jiān)持每天一小測(cè)，每周一大測(cè)，隨時(shí)掌控復(fù)讀生學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到難易結(jié)合，重點(diǎn)突出，及時(shí)調(diào)整，保障學(xué)習(xí)作用。