大二下學(xué)期，李亞楠的男友張君曉拿到了芝加哥大學(xué)的offer，并誠邀李亞楠本科轉(zhuǎn)學(xué)和他一起去芝加哥。李亞楠因為這件事和家里吵了好幾架，但最后也不了了之。她爹媽說的是，家里不是沒有這個錢，在美國讀兩年本科再讀兩年研究生也無非是200萬的事情，但最近她們市新開了個樓盤，位置好，風(fēng)水佳，她爸媽打算再投資一個三室兩廳，給她弟弟結(jié)婚時用。“那到時候，就算嘉耀出息了不回老家，我們這買房子錢不也得給他備著么！弟弟嘛，家里的根，你要是結(jié)婚了老公欺負(fù)你，弟弟不還可以替你出頭嘛！晚去兩年美國又能怎樣，我和你老爸肯定會給你拿讀研究生的錢的，那100萬就當(dāng)你的嫁妝哈，你和弟弟一樣?！崩顏嗛膵尭v。無奈，李亞楠只能趁張君曉出國前幾個月每日和他粘在一起，恨不得要他每天發(fā)一遍誓，要他去了美國之后絕對不能被黑白灰藍(lán)紅任何顏色的妹子吸引，放假乖乖回國，等她過去。她說，那邊很多妹子壯得都跟我們宿舍那一大只（她在外人面前從來都管楊慧叫“那一大只”）似的，你喜歡??？此時張君曉就訕笑著說，喜歡啊，楊慧要是在你之前跟我表白了，那我現(xiàn)在女朋友可就是她了。那一身洶涌澎湃的大肥肉，抱在手里多扎實！哈哈哈哈哈！這話把李亞楠聽得直翻白眼兒，使勁掐張君曉那個肌肉遒勁的右胳膊，說：“你誰都不許喜歡！只能喜歡我！”

在李亞楠每日里和張君曉你儂我儂、廝守纏綿的時候，楊慧已經(jīng)把自己大一上不怎么想學(xué)習(xí)時落下的GPA補上來了一些。按照往年的經(jīng)驗，年級前8名可以保研，后面的就不可以了，而到了大二上出期末成績時，蘇心圓年級第一，楊慧年級第九，不過她也并不是特別在意，畢竟以她的聰明機敏和勤學(xué)苦讀，大二下學(xué)期期末追到年級前八名問題應(yīng)該不大。“如果我保上研了，我媽能不能回來呢？”她雖理智認(rèn)為不可能，但感情上還是忍不住地這樣想，期待著自己拿到研究生錄取通知書的春夏交際，又高又瘦的她挺著和李紅玲一模一樣的高鼻梁，像李亞楠那般輕盈地走在已經(jīng)全部建上了高樓的平房區(qū)，李紅玲就站在她家單元樓門口，笑瞇瞇地等著她，說：“好寶已經(jīng)長這么大了，還讀了研究生，還是保送的，我這些年的苦沒白吃，我真是太高興了?！?/p>

雖然楊慧在大二下學(xué)期對自己的保研規(guī)劃還充滿信心，而且大二下學(xué)期的成績也不負(fù)她所望，靠著一水兒的全90以上的“裸分”，直接把她的加權(quán)平均分抬到了年級第七，如果大四不出意外，楊慧將妥妥保研。想到這兒，她還蠻開心的?？蓻]想到大三一開學(xué)，由于學(xué)校換了校長，一系列規(guī)章制度全發(fā)生了變化，盡管在楊慧她們系的保研名額和比例沒有變，但院長聽了校長的新指令，加上了六級必須過520而且需要有一項社會活動成績，足站0.5個學(xué)分。年級前八名除了楊慧之外，六級全都過了，而且在大一時早就參加了支教等活動拿到了那0.5個學(xué)分，只有楊慧大一上在懊惱李紅玲為什么不回來和思念母親中度過，從大一下開始追成績一直追到大二下，完全忽視了英語六級和社會服務(wù)這兩碼事，現(xiàn)在她面臨的情況是，要么放棄保研，要么在一學(xué)期內(nèi)把這兩件事全辦了。

怎么辦呢？大三她一開學(xué)，就陷入了這樣一個窘境——考研的話還來得及，但當(dāng)她想起李亞楠那副斜眼瞧不起人的嘴臉時，又不大甘心去考，但如果要保研的話，那社會實踐去哪里找？六級又該怎么過？本來楊慧英語還挺好的，但上了大學(xué)之后，一方面在大一上就過了四級之后沒有接著學(xué)，另外一方面，在她心里某個隱秘的角落，她也隱隱地恨著她相信就在國外但就是不回來的李紅玲，這種情感在她生活中的具體表現(xiàn)就是，上了大學(xué)之后，她似乎再也學(xué)不好英語了，公共英語擦著優(yōu)秀線過的，四級也是勉強過500——完全不是她高考英語140+的水準(zhǔn)。那么，現(xiàn)在六級該怎么辦？

她也跟蘇心圓借了六級考試的書，打開一看都覺得頭疼，翻了兩頁又還回去了，心想，兩年沒碰英語竟退步如此！然后她又看了看李亞楠桌子上擺著的、大堆的托福、GRE材料，內(nèi)心惶惶然，也不知道那些題有沒有六級難。她又想，心里又不由自主地羨慕起李亞楠來——她不用保研，她能去美國。其實在那晚李亞楠嘲笑完她之后，她就上網(wǎng)看了看美國大學(xué)的申請錄取情況，雖然搞不太清楚SOP和PS到底有什么區(qū)別，但大體上弄清楚一個人只要有錢拿得起足夠多的申請費，可以想申幾所學(xué)校就申幾所學(xué)校，基數(shù)大錄取的可能性必然高，而且她們學(xué)校和專業(yè)本身也是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二，每年聽說被美國好學(xué)校錄取的碩士也不是少數(shù)，張君曉去了芝加哥，但他同宿舍的同學(xué)還有去耶魯和哥大的。

哎，可這和我又有什么關(guān)系呢？楊慧悵然地想，家里的平房又出現(xiàn)在她眼前。暑假回家，看到奶奶已經(jīng)縮成了小小的一團，已經(jīng)根本擺不動地攤兒了，楊建軍雖然還在床上躺著，但他的身體情況也沒有太惡化，似乎在通過互聯(lián)網(wǎng)做著一些什么事情補貼家用。但楊慧也已經(jīng)好久沒有跟家里要過錢了；當(dāng)年高考省市區(qū)給她的獎學(xué)金、學(xué)校的助學(xué)貸款和各項獎金以及她給出高中生的補課倒也可以完全支付她的學(xué)費和生活費，只不過需要過得比較節(jié)省罷了。

她也曾和蘇心圓討論過考六級的事兒，蘇心圓說，她六級能考580是因為當(dāng)時她在網(wǎng)上找了個老師輔導(dǎo)的，是她們學(xué)校英文系的研究生，一次輔導(dǎo)一個半小時，10次課給了她3000。“如果你需要，我可以把她介紹給你?！碧K心圓一臉誠懇地說。

“3000？這么貴！我可給不起，我還是自己看吧?！睏罨塾樣樀卣f。她對蘇心圓沒有保留，家里和母親的情況全都告訴過她，當(dāng)時蘇心圓聽罷，小小的姑娘卻像個長輩一樣摸了摸她的頭發(fā)，對她說：“果然每個人都有自己的憂愁?！睏罨蹎柼K心圓：“你也有嗎？”蘇心圓說：“我當(dāng)然有，以后再慢慢告訴你吧。”楊慧又問：“那李亞楠也有嗎？我看她可是萬千寵愛于一身的大小姐哦?！?/p>

蘇心圓忽然眼睛一閃，對楊慧說：“你沒覺得李亞楠從大一開始就一直針對你嗎？”

楊慧說：“發(fā)現(xiàn)了，但我也不知道為什么，她似乎對誰都蠻好的，但就是處處找我麻煩，事事針對我。我從來都不覺得自己對不起她過?！?/p>

蘇心圓說：“我其實也不知道你倆在我來之前到底發(fā)生了什么，但你沒發(fā)現(xiàn)了，李亞楠其實也有自己的隱痛。”

楊慧說：“她弟弟？感覺她爸媽對她弟弟遠(yuǎn)比對她上心啊！不過她們家那么有錢，我家要是那樣，我爸媽對弟弟上心我覺得也可以接受?！?/p>

蘇心圓說：“哎，不患寡而患不均??！我也發(fā)現(xiàn)李亞楠她弟弟就是她的死穴，她似乎一直在爭取父母的愛，但這么掙也掙不過她弟弟，而且……嗯，我跟你說件事你不要生氣哦。關(guān)于張君曉的?！?/p>

楊慧說：“都過去那么久啦！他人都在美國了。什么事？”

蘇心圓說：“我有個同一高中的師兄，就是那個申請到耶魯?shù)?，和張君曉一個宿舍，有一次他跟我說，張君曉以前根本就沒想追李亞楠，因為他覺得自己配不上李亞楠，也就沒動那個心思。結(jié)果，就在咱倆繞著操場跑圈兒的那個月的某天，李亞楠忽然就加了張君曉的微信，就開始和他聊天，第二天就表白了。張君曉一聽系花兒表白，二話不說就從了?！?/p>

楊慧一愣，說：“??？我根本沒想到是李亞楠追的張君曉，不過看起來張君曉長得確實有點矬?。　?/p>

蘇心圓雙手一攤，說：“這你還沒看明白是怎么回事么？李亞楠就是看你喜歡張君曉，就去找他表白了。我看啊，她大概誰都不喜歡，但就是想享受被人喜歡的感覺。一方面和張君曉表白了能氣你，另一方面，大概張君曉個方面都不如她的條件讓她感到安全吧?！?/p>

“她氣我干嘛？”楊慧還是愣愣的想不清楚。

“因為你沒有兄弟姐妹、你是獨生子女?。　碧K心圓說完這句話，電話忽然響了，她沖楊慧做了個抱歉的表情，接起了電話，沒幾分鐘就掛了，笑瞇瞇地對楊慧說：“你社會實踐的事情我?guī)湍愀愣?。我們下一集這學(xué)期有個周末去打工子弟小學(xué)看周末班的項目，你要是全勤參加了，可以算0.5的社會實踐分。看班就是坐在前面看著小孩兒寫作業(yè)，你自己也可以看書學(xué)習(xí)，這活兒好吧。你愛不愛我？”

被這好消息沖昏頭腦的楊慧一時間還沒反應(yīng)過來，等她反應(yīng)過來時，她歡天喜地地抱著蘇心圓喊，說：“好愛你呀圓圓！好愛你呀！我最愛你啦！”

倆人在宿舍嘻嘻哈哈時，李亞楠從外面帶著一股風(fēng)回來了，她看見楊慧抱著蘇心圓倆人笑成一團時，幽幽地說：“圓圓你就那么被慧慧抱著，不怕被她那一身大肥肉壓死??！”

宿舍溫度瞬間降到冰點，可恨的是，蘇心圓又什么都沒說，也不知道怎么回事兒，嗖的一下就鉆進(jìn)自己上鋪床簾里去了。但此時，不知道是解決了社會實踐的問題讓楊慧有了底氣還是她已經(jīng)到了忍無可忍的邊緣，此時她忽然“哐當(dāng)”一下把自己桌子上的一個馬克杯擲到了地上，又踹了一腳，那被摔成兩半的杯子又“哐當(dāng)”一聲撞在了李亞楠的桌腿上。雖然摔杯踹杯也沒用幾秒，但壓抑在楊慧心中的怒火已經(jīng)發(fā)泄了出來，一個想法電光火石般地閃現(xiàn)在楊慧的大腦中——

“對，就算我胖我一身大肥肉，我也是我爸我媽和我奶奶的唯一，他們給我百分之一百二的愛。你長得瘦，你長得好看，你天下最美，可你爹媽不也只向著你弟么？呵呵，你以后少來這一套，自己爹媽都不喜歡你，像誰瞧得起你似的?！?/p>

說罷，楊慧快速收拾了書包，出了宿舍，揚長而去，沒走幾步，就聽見宿舍里傳來一聲尖利的哭嚎。李亞楠的。從那天起，她倆就不再主動和對方說話了，宿舍里那種維持了兩年多的微妙平衡終于被打破了。楊慧倒覺得沒什么，反正李亞楠也不跟她說話了，倒也沒人再針對她了。

解決了李亞楠的問題之后，楊慧按照蘇心圓的指示加了她們下一級社會實踐組織者葛予安的微信，被安排每周六和周日去子弟小學(xué)五年二班看自習(xí)。這活兒其實蠻輕松的，本來也沒用幾個小孩兒周末到學(xué)校寫作業(yè)，她也可以在講臺上看自己的書，大學(xué)里的功課也沒有耽誤。小孩子們很質(zhì)樸，有時候也喜歡和這位重點大學(xué)的高材生姐姐一起聊天，問問大學(xué)生活什么樣的，姐姐平時都怎么學(xué)習(xí)的等等。楊慧看著眼前的小孩，想到李紅玲也是五年級時扔下她出國務(wù)工的，內(nèi)心有些凄楚，但這凄楚也只不過轉(zhuǎn)瞬即逝——她發(fā)現(xiàn)，隨著時光的流逝，自己這幾年似乎對李紅玲這件事并沒有那么執(zhí)著了，有些小情小緒也漸漸放下了，雖然李紅玲離去那天的身影依然還深深地烙在她的記憶里，她也十分地想念她。

“周小童，你覺得慧慧姐長得像不像向老師？”在參加社會實踐的第三周課間，一個叫劉婷婷的小女孩當(dāng)著楊慧的面問她的好朋友。這位長得又黑又瘦、但眼睛亮亮的周小童仔細(xì)端詳了一下楊慧說，“確實很像誒！尤其是鼻子，和向老師一模一樣，慧慧姐，向老師的鼻子也像你這么挺?！?/p>

楊慧問劉婷婷和周小童：“那誰是向老師呀？”

劉婷婷說：“向老師是我們的班主任呀，她長得可漂亮了，又高又瘦——哦，不過她有寶寶了，現(xiàn)在不像以前那么瘦了，但還是可漂亮了。她教我們語文和英語。她英語可好可好了，我覺得和外國人說得一樣。反正我們都可喜歡她了。姐姐你雖然和向老師長得不是一模一樣，但表情和鼻子特別像，特別特別像，其實你來的第一天我就想說了?！?/p>

楊慧笑笑，覺得這群小孩兒真可愛，雖然家里也像她家里那樣，經(jīng)濟不甚如意，父母忙于生計，但這似乎也并不耽誤她們對美好事物的追尋與向往。楊慧本不太相信這樣一所簡陋、破舊、并不追求升學(xué)率的子弟小學(xué)能有什么好老師，但聽小孩兒們這樣一夸，她忽然對這位向老師產(chǎn)生了些許好奇。而且，處于對李紅玲的思念，楊慧特別在意自己身上所剩無幾的和高高瘦瘦的李紅玲的相似之處——從小別人就說，她的鼻子隨李紅玲，長得又高又挺，將來一定是美女，而且這種鼻子她從小到大都沒在別人身上看到過。在對李紅玲那夾雜著愛與恨、思念與怨毒的情緒的折磨下，楊慧似乎把母親留在她身體里的樣貌驅(qū)逐了大部分，但就保留了她那讓人見之傾心的鼻子。這世上如果還有人能長這樣的鼻子，會不會是李紅玲呢？

這個念頭一旦產(chǎn)生，就在楊慧的腦袋里盤旋不去，在接下來的一周里，她無時無刻地不想著那位在子弟學(xué)校教語文和英語的向老師。她真的長了我這樣的鼻子嗎？她也確實又高又瘦嗎？她……楊慧對向老師產(chǎn)生了千百個好奇和疑問，并在周五時下定決心，一定讓劉婷婷和周小童為她牽個線搭個橋，讓她見見那位長著和李紅玲一樣鼻子的向老師。

其實，她根本不需要讓劉婷婷和周小童為她引薦，周六她一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)一個高挑白凈、留著披肩長發(fā)的女性在教室門口等著她。這位女性大概三十出頭，鵝蛋臉，雪花腮，烏發(fā)如瀑，鼻梁高挺，杏眼含笑，在蕭瑟的秋風(fēng)里，她里面穿了一件高領(lǐng)寬松毛衫、下面穿一條牛仔褲配運動鞋，外面套了一件深藍(lán)色的呢子大衣，肚腹處明顯彭出，顯然已是懷孕六七個月的樣子。

她一看見楊慧進(jìn)來了，忙上前拉住她的手說：“是楊慧吧，我都聽我們班孩子說了，她們說咱們倆特別像，尤其是鼻子。我說，那我得認(rèn)識一下，長這樣鼻子的還真不多見。我家就住附近，下午沒什么事兒我就過來看看，希望你不要介意。我叫向非聲，方向的向，是非的非，聲音的聲，十分高興認(rèn)識你呀！”

她這一番話說得親切溫婉，像春天里的太陽一樣照得楊慧全身暖洋洋的。楊慧在想怎么回答她的那幾秒鐘里，深深地看了她一眼，果然，雖然她長得比小麥色皮膚的李紅玲要白皙得多，而且眉眼五官也比有些英氣硬朗的李紅玲柔媚動人得多，但她的鼻子確實和李紅玲一模一樣，而且，讓楊慧感到又開心又難過的是，她在向老師的眼睛里，看到李紅玲帶她吃肯德基那天一樣對她關(guān)切無比又憂心忡忡的目光。“她經(jīng)歷了什么？”楊慧深深陷入自己的想法中，無法自拔，而向老師卻也似乎讀懂了她的心思，眉目含笑地看著她，也不急要她回答。

過了不知多久，也可能只是一瞬，楊慧終于把那種欣喜或悲傷到想哭的情感壓了下去，握了握向老師的手，磕磕巴巴地說：“向老師，我……我見到你也，也很高興。我，我真是高興?！毕蚶蠋煹氖譁嘏峒?xì)，輕輕拂過楊慧的手心，離開的剎那像帶走了楊慧的一縷魂，讓楊慧恨不得就隨了這溫暖而去，管他什么社會實踐，什么保研六級。但此時，向老師又笑吟吟地看著班級里的學(xué)生，說，孩子們，楊老師都來了，快回去坐好，乖乖寫作業(yè)，我周一還要收呢。然后又轉(zhuǎn)過來對楊慧說：“那麻煩你了，我先回家了，晚一些我再來?！?/p>

“她晚一些還要來？”楊慧猛地一驚，“她來做什么呢？來看我嗎？不會吧？她一孕婦不應(yīng)該在這么冷的天里來回走啊。可她說晚一點再來又是什么意思呢？”就這樣，懷著忐忑的心情，楊慧一邊維持著“作業(yè)班”的秩序，一邊在講臺上做六級英語題，但她心思完全沒在做題上，身體里的魂恨不得都跟向老師走了，哪還能分出一絲一毫心智在題上。

果然，在花了一個小時做了20個語法填空題之后，她發(fā)現(xiàn)自己只對了倆，而且對也不知道為什么對，錯也不知道為什么錯，其實，那些題說了什么、考察哪個語法，楊慧統(tǒng)統(tǒng)都不知道，在她眼前晃來晃去的，都是向老師那高挺的鼻子和她那明明很悲傷卻又?jǐn)D出笑意的眼睛。就在這時，教室里忽然暗了下來，楊慧抬眼一看，發(fā)現(xiàn)外面本來艷陽高照的天氣忽然暗了下來，沒幾分鐘豆大的雨點就從天而降，噼里啪啦地打在教室的窗戶上。周小童走到前面，打開了教室里的燈，雖然室內(nèi)明亮了許多，但小孩們都交頭接耳，很焦慮地說，下雨了沒帶傘回不去家該怎么辦。楊慧也感覺很奇怪，昨天確實下了一場雨，所以今天她出門前特意看了天氣預(yù)報，天氣預(yù)報說，今天雖然溫度低，但完全沒有雨，所以她來看自習(xí)也沒有帶雨傘。但外面的大雨就那樣嘩嘩地下著，不像秋天下的那種凄風(fēng)苦雨，反倒有點像夏天午后的那種瓢潑大雨——這是怎么回事？楊慧怔怔地想。

大雨從兩點多就開始下，一直下到四點多，還沒有止息的意思。就在此時，教室門開了——雖然五點放學(xué)，但今天突降大雨，想來也可以早些離開——進(jìn)來的是周小童的媽媽。周媽媽跟楊慧打了個招呼，喊了一聲，周小童！周小童就像個小燕子一樣飛到媽媽身旁，周媽媽給她套上雨衣，又給她換了雨鞋，打了一把大傘，牽著她的手、有說有笑地走了。然后是顧宇家長，然后是唐小西家長，然后是劉婷婷……這些家長雖然平時對孩子學(xué)習(xí)并不怎么上心，但今天下了雨之后，卻像商量好似的，齊齊來學(xué)校來接自家孩子，讓楊慧大感驚奇。

最后一個陳軒軒在五點準(zhǔn)時被他爸接走之后，大雨依舊沒有停歇，楊慧開始在社會實踐微信群里發(fā)消息，問一起來看自習(xí)的師弟師妹們誰帶傘了，可否一起回去。但群里消息沸騰，下一級的師弟師妹們似乎在計劃著今天看完自習(xí)去聚餐，完全沒理楊慧那茬兒。楊慧值得在教室的講桌里翻翻，看有沒有塑料袋一類的東西可以保證她的書和手機不被淋濕，至于她自己么，哎，從李紅玲離開的那天起，就沒人在這樣的大雨天里給她送過傘了，淋就淋吧，都淋習(xí)慣了。

就在此時，教室的門又打開了，向老師挺著肚子走了進(jìn)來。她依然穿著那件深藍(lán)色的毛呢大衣，但腳上穿了一雙雨靴，手里拎著兩把花傘，柔聲對楊慧說：“我就知道你沒有傘，我來給你送傘了！還有，你晚上有事嗎？如果沒事，可以去我家里坐坐，我今晚燉的排骨，特別香，正好也可以等雨小一點再回學(xué)校。你看怎么樣？外面的風(fēng)還蠻刺骨的，我也可以借你一件衣服穿，你穿得太少啦！”

其實，就算向老師不邀請她，楊慧也想和這位有著李紅玲鼻子和目光的人多待上一會兒，既然她開口邀請，楊慧想都沒想就答應(yīng)了。她把書裝進(jìn)書包，從向老師手中接過她的花傘，和向老師一起走進(jìn)了雨里。

向老師家其實就在子弟學(xué)校對面的平房區(qū)里。和楊慧家一樣，這片區(qū)域似乎早就說要拆遷但一直也沒拆，故而里面也沒有什么特別好的基礎(chǔ)設(shè)施，路也是土路，一下雨就泥濘不堪。向老師雖然懷孕了，但她并沒有受到日漸沉重的身體影響，在泥地上走得又穩(wěn)又快，遇到陡坡還伸手去拉楊慧，好像生怕楊慧不小心摔倒一樣。二人走不到十分鐘就到了向老師家院子門前，楊慧忽然想到，她先生會不會在家，自己就這樣進(jìn)去會不會不禮貌。向老師像是看穿楊慧心思了一樣，微微一笑說，家里就我自己，你不用趕到拘束，我們進(jìn)去吧，這會兒排骨已經(jīng)燉好啦！

楊慧就隨著向老師穿過她家那和外面一樣泥濘的小院兒，進(jìn)到屋子里——一進(jìn)到屋子里，她心里咯噔一下，這哪里是向老師家，分明就是李紅玲離開之前，她在東北的家……