學(xué)生分析：
學(xué)生雖不是第一次考研，但是考北師大是第一次，由于北師大的考研內(nèi)容多且難，需要從最初的基礎(chǔ)知識開始講起，考生此課程壓力較大，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，對課程的復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生均沒有較好的認識，對外界的依賴性較大。為此，針對此考生的特點需要為學(xué)生制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，且學(xué)生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。
課程目標(biāo)：
針對此考生的特點復(fù)習(xí)分五步走：1.從課本基礎(chǔ)知識開始，把所有的知識點過一遍且考生要理解，課本例題學(xué)習(xí)透徹；2.課本課后的知識點安排背誦；3.做三到五套真題，充分了解考試的難度與亦考點，在此過程中如遇到?jīng)]有掌握的知識沒有記住的知識點，查漏補缺性復(fù)習(xí)；4.強化背誦階段對學(xué)生的記憶進行抽查和指導(dǎo)；5.補充熱點，對考試的角度，技巧進行再次梳理，做到模板式答題。
此方法的好處時，可以在學(xué)生基礎(chǔ)非常差的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠在特定的時間內(nèi)針對特定的考試考出較好的成績。缺點是對課本知識的實際理解會下降，偏向應(yīng)試考試的技巧性學(xué)習(xí)。
考研形勢分析：
此專業(yè)是教育專碩中的一個方向，近幾年分數(shù)增長幅度很大，分數(shù)線逐年處于高位，錄取均采用差額復(fù)試，對考生各方面能力要求均較高，考生不但要具備較扎實的專業(yè)知識，還要擁有較強的溝通學(xué)習(xí)能力。
考研真題分析：
本學(xué)校（北京師范大學(xué)）的真題，主要包括名詞解釋、簡答題和論述題和設(shè)計題。分值很大，知識點很多，需要學(xué)生根據(jù)基礎(chǔ)知識并且結(jié)合熱點談出自己的見解，對能力要求較高，并且題目有修改得趨勢，靈活性很大，難度很高。
課程主要內(nèi)容：
本學(xué)校（北京師范大學(xué)）的考試，基礎(chǔ)知識為教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法。
學(xué)時分配：
鑒于課時有限，教學(xué)主要采用引導(dǎo)式復(fù)習(xí)方法, 針對課程目標(biāo)中的教學(xué)方法的五步走，各部分時間安排如下：
333 教育學(xué)原理8課時 中國教育史 外國教育史 教育心理學(xué) ?教育研究方法
課程考核：
前期背誦知識點，后期按照答題格式進行答題，整套試題的練習(xí)主要使用考試真題的方法。經(jīng)過復(fù)習(xí)考生的能力會得到較大幅度的提高。
必看參考書目：
《中國教育史》孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社(第四版)
《外國教育史教程》，吳式穎、李明德主編，人民數(shù)育出版社 (第三版)
《當(dāng)代教育心理學(xué)》、陳琦、劉德主編，北京師范大學(xué)出版社 (第3版)
《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社(第3版)