專業(yè)課結(jié)束后，藝考生會(huì)快速地投入到文化課的學(xué)習(xí)中去。但是長(zhǎng)期的缺席可能很難融入。會(huì)感覺(jué)跟不上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏。 魯師學(xué)校，考慮到這個(gè)情況，針對(duì)藝考生，實(shí)行小班分層授課。小班教學(xué)老師可以照顧到每個(gè)學(xué)生的情況。分層授課，可以根據(jù)藝考生的不同情況針對(duì)性教學(xué)。學(xué)習(xí)效率也大大提高了！

?魯師學(xué)校和其他學(xué)校一樣，非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，學(xué)校的考試方法基本上與其他公立學(xué)校同步。大型考試結(jié)束后，學(xué)生也可以了解他們?cè)谑∈械呐琶?。這也形成了一種無(wú)聲的鼓勵(lì)。在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)，我校設(shè)置24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，全職教師在監(jiān)控前檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。