（1）有些院校內(nèi)部信息，官方是不會公布的，比如材料審核標準，復試面試評分標準，論文要求，教育背景等。

（2）不管是博士考試還是申請考核制，論文都是硬實力。所以有讀博意向的碩士期間一定要不遺余力發(fā)論文，多出科研成果。最好是提前兩年就開始準備。

（3）名校博導名額緊張，基本都是1-2個。每年報考前導師基本已經(jīng)預定好了人選，聯(lián)系比較晚的需要排隊等，再等1年2年甚至3年。所以有志讀博的一定要要做規(guī)劃。

（4）博士報考，考試成績的決定性并不是很大，綜合實力+院校資源關(guān)系，才是成功的必要條件。

（5）現(xiàn)在大部分院校都實行“申請-考核”制，申請資料撰寫（學術(shù)簡歷＋研究計劃＋其他資料）很重要，之后才能聯(lián)系導師“套瓷”，還有就是命題規(guī)律和側(cè)重點，這些都是育明輔導內(nèi)容。

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一、華中科技大學教育博士考博研究方向、導師信息及招生人數(shù)

研究方向：

01 (全日制)學生發(fā)展與教育

02 (全日制)教育領(lǐng)導與管理

導師信息：

陳廷柱、柯佑祥、賈永堂、余東升、陳建文、朱新卓、郭卉、雷洪德、劉長海、劉亞敏、張妍、張俊超、任學柱、李偉、黃芳、李函穎、張洋磊、張青根、張建、于海琴、余保華、彭湃、孫婧、魏署光。

考試科目：

①1101|外語水平能力測試

②2201|基礎(chǔ)理 論測試

③3301|專業(yè)素質(zhì)與科研能力測試

根據(jù)育明考博統(tǒng)計，每年華中科技大學教育博士考博招生人數(shù)為21-22人

二、華中科技大學教育博士考博參考書目

★1.加涅著，皮連生譯，《教學設計原理》，上海，華東師范出版社

★2.佐藤學著，鐘啟泉譯，《學習的快樂——走向?qū)υ挕?，北京，教育科學出版社

★3.艾倫·C·奧思斯坦等著，柯森主譯，《課程、基礎(chǔ)、原理和問題》，江蘇教育出版社

★4.派納等編，張華等譯，《理解課程》，北京，教育科學出版社

★★5.陳向明著，《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2000

★6.詹姆士·G·享德森著，《革新的課程領(lǐng)導》，浙江教育出版社

★7.泰勒著，《課程與教學的基本原理》，北京，人民教育出版社

★8.《現(xiàn)代教學設計論》（修訂版），浙江教育出版社，2010

★9.贊可夫著，《教學與發(fā)展》，北京，人民教育出版社，1985

★10.杜威著，《我們?nèi)绾嗡季S》，新華出版社，2010

三、華中科技大學教育博士考博招生信息

1.符合我校博士生招生簡章規(guī)定的報考條件；

2.英語水平滿足以下條件之一：

（1）全國大學英語六級考試（CET-6）成績達 到425 分及以上；或全國高校英語專業(yè)八級考試（ TEM-8）合格；或 TOEFL 成績（iBT）達到90分及 以上；或IELTS成績達到 6分及以上；或GRE 成績 達到300 分及以上；或GMAT成績達到650分及以 上。其他語種以國內(nèi)相應語種六級或?qū)I(yè)四級成績 合格為參考。（2）本科或碩士階段獲得外語專業(yè)的學位證書 或畢業(yè)證書。

（2）在國（境）外有1年以上（含1年）全日制 學習或研究經(jīng)歷（英語為當?shù)刂饕沼谜Z言和授課 語言），須提供國外學習經(jīng)歷的證明、學歷學位證 書或成績單。未滿足以上條件之一，須參加學校統(tǒng)一組織的外 語水平測試并通過最低合格分數(shù)線。

3.具有良好的科研能力，取得以下學術(shù)成果之一：

（1）以第一作者（或碩士導師為第一作者，本 人第二作者）在較有影響的報刊已公開發(fā)表3000字 以上學術(shù)論文，且與申請專業(yè)顯著相關(guān)。

（2）在公開出版的學術(shù)著作或教材中至少以章 節(jié)第一作者承擔10000字以上寫作任務，且與申請專 業(yè)顯著相關(guān)。符合學術(shù)成果條件的，優(yōu)先考慮具有海外1年以 上留學經(jīng)歷（獲得學士或碩士學位）、或獲評省級 優(yōu)秀碩士學位論文、或獲批省部級以上科研項目、 或碩士階段獲得國家獎學金、或以第一作者發(fā)表 CSSCI 期刊論文、或以第一作者在國際學術(shù)期刊（ SCI/SSCI/EI/A&HCI）發(fā)表論文的申請者。

至少有2位專家推薦。一般為考生的碩士導師， 或與報考類別相關(guān)的教授（或相當專業(yè)技術(shù)職稱人 員）。推薦專家信息由考生在報名系統(tǒng)中提供，必 須提供準確的郵箱地址和手機聯(lián)系方式。擬報考的 導師不可作為推薦人。

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