“爸爸媽媽，我是從哪里來(lái)的？”這句話，可能你家3、4、5歲的孩子問(wèn)過(guò)你，或者你自己小時(shí)候也問(wèn)過(guò)你的父母。

還記得你的父母是怎么回答你的嗎？“你是從垃圾堆里撿來(lái)的?！蹦闶遣皇且彩且粯踊卮鸷⒆拥牧?？

孩子在3歲到6歲之間，孩子對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)和控制不斷提高。他們對(duì)一切事情都好奇和津津樂(lè)道，包括自己的和別人的身體。因此，3-6歲是孩子X(jué)ING發(fā)展的第一個(gè)高峰期。

他們喜歡：在床上依偎爸爸媽媽、跟爸媽一起洗澡、看著大人穿衣打扮、擺弄自己的生ZHI器。這些行為是正常的，但并不意味著你應(yīng)該放任自流。孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么是個(gè)人隱私和文明舉止。所以，這個(gè)階段里我們的XING教育就顯得刻不容緩了。

孩子而言，世界是全新的，他們探索發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，從而形成自己的世界觀和價(jià)值觀。XING這個(gè)概念對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是如此，它只是一件讓他們感到好奇和值得被探索的事物。

3-6歲幼兒XING教育是否太早？

很多時(shí)候面對(duì)孩子略顯尷尬的提問(wèn)，我們遮遮掩掩的回答其實(shí)也是一種變相的XING教育。我們?cè)诎凳竞⒆?，你不?yīng)該去詢問(wèn)父母長(zhǎng)輩有關(guān)性的任何話題、這不是你應(yīng)該知道的事情、就算你詢問(wèn)了你也不可能獲得答案。

然而，長(zhǎng)期在這種環(huán)境的影響下，究竟孩子對(duì)于XING的好奇會(huì)逐漸減弱還是愈發(fā)增強(qiáng)呢？我相信這個(gè)結(jié)果大家都能想明白。

所以，當(dāng)孩子第一次問(wèn)你：“我是從哪兒來(lái)的？”

當(dāng)孩子有勇氣提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你就應(yīng)該有勇氣誠(chéng)實(shí)地回答孩子。

如果你曾經(jīng)錯(cuò)誤地回答過(guò)孩子，也可以誠(chéng)懇地跟孩子道歉，告訴孩子事實(shí)就好了。父母也會(huì)犯錯(cuò)誤，這很正常。

今天的分享到這里，下一篇我給大家介紹幼兒園小班、中班、大班孩子，分別適合親子閱讀的XING教育啟蒙的書籍。