本科階段合作院校有：福建醫(yī)科大學(xué)、廈門醫(yī)學(xué)院、福建師范大學(xué)和泉州師范學(xué)院。其中福建師范大學(xué)和福建醫(yī)科大學(xué)是沒有在統(tǒng)招專升本考試中招生的，參加高考的同學(xué)想要在這兩所院校就讀，只能參加本科批志愿填報(bào)和對(duì)應(yīng)的高本貫通專業(yè)。

二、2021~2023年招錄數(shù)據(jù)

從近2年錄取數(shù)據(jù)上看，高本貫通項(xiàng)目的錄取分?jǐn)?shù)水漲船高。去年除了漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)、泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)最低分比本科線低1分，其余院校專業(yè)錄取最低分都高于本科線。

預(yù)計(jì)今年高本貫通分?jǐn)?shù)線會(huì)繼續(xù)上漲。

三、各院校高本貫通項(xiàng)目及專業(yè)介紹

福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2023高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目簡介

高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目是我校與福建醫(yī)科大學(xué)合作，2021年首創(chuàng)的人才培養(yǎng)模式，貫通培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才。兩校發(fā)揮各自的師資隊(duì)伍與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件等辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，采取高職本科貫通的模式共同培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)及醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才，學(xué)制分別為“3+3”年和“3+2”年。

學(xué)生在高職（?？疲W(xué)習(xí)期間須參加福建醫(yī)科大學(xué)組織的中期轉(zhuǎn)段學(xué)業(yè)考核。學(xué)業(yè)考核合格并完成高職階段學(xué)業(yè)且達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，可取得我校頒發(fā)的三年制?？飘厴I(yè)證書并進(jìn)入福建醫(yī)科大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)；本科階段達(dá)到畢業(yè)條件者由福建醫(yī)科大學(xué)頒發(fā)?？破瘘c(diǎn)本科三年制（或二年制）畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者可獲得醫(yī)學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)）或理學(xué)（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)）學(xué)士學(xué)位。中期轉(zhuǎn)段學(xué)業(yè)考核不合格的學(xué)生在完成高職階段學(xué)業(yè)且達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，可取得由我校頒發(fā)的三年制?？飘厴I(yè)證書。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）專業(yè)簡介

1.專業(yè)特色

我校自1951年開始培養(yǎng)臨床醫(yī)師， 2007年創(chuàng)辦臨床醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)。校內(nèi)建有門診部和臨床醫(yī)學(xué)技能教學(xué)中心，包含內(nèi)科、外科、婦科、兒科實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室和客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試中心，為培養(yǎng)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)到模擬操作再到臨床實(shí)踐的遞進(jìn)式培養(yǎng)提供良好平臺(tái)，列入福建省高職教育省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、福建省虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目。校外有福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的15家校外實(shí)習(xí)基地。近年來，專業(yè)教師榮獲全國職業(yè)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)，學(xué)生榮獲全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)論壇二等獎(jiǎng)。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，具有高度社會(huì)責(zé)任感、良好職業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，具備從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康管理、生育技術(shù)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)學(xué)診療工作的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。

3.主干課程

系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)與婦女保健、兒科學(xué)與兒童保健、全科醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健等。

4.就業(yè)方向

畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，進(jìn)入綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)學(xué)診療工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)簡介

1.專業(yè)特色

專業(yè)創(chuàng)辦于1954年，學(xué)校是福建省開辦此專業(yè)的第一所院?！，F(xiàn)為福建省高水平專業(yè)群中的骨干專業(yè)、省高職精品專業(yè)、省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和省級(jí)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)。注重“崗課賽證”綜合育人，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地按照醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)建成“臨床檢驗(yàn)科”，現(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的49家校外實(shí)習(xí)基地。連續(xù)多年參加全國職業(yè)院校檢驗(yàn)技能競賽，獲得團(tuán)體賽和個(gè)人賽一、二、三等獎(jiǎng)，參加福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和福建省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，均獲得團(tuán)體銅獎(jiǎng)。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)需求，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、質(zhì)量及計(jì)量意識(shí)，具備臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理檢驗(yàn)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、血液中心、疾控部門以及醫(yī)學(xué)生物企業(yè)中勝任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。

3.主干課程

細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)儀器與技術(shù)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。

4.就業(yè)方向

畢業(yè)生可進(jìn)入醫(yī)院檢驗(yàn)科、疾病預(yù)防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、出入境檢驗(yàn)檢疫局、法醫(yī)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作；進(jìn)入輸血科、血液中心從事輸血技術(shù)工作；進(jìn)入醫(yī)院病理科從事病理切片技術(shù)工作；進(jìn)入體外診斷試劑公司等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器和試劑的生產(chǎn)、銷售和技術(shù)支持等工作；進(jìn)入基因檢測(cè)公司等從事高端檢測(cè)技術(shù)工作。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡介

1.專業(yè)特色

專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，學(xué)校是福建省開辦此專業(yè)的第一所院?！，F(xiàn)為福建省高水平專業(yè)群中的骨干專業(yè)和省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。注重“崗課賽證”綜合育人，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地按照醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)建成“臨床影像科”，配備有1.5T磁共振、16排螺旋CT、DR、鉬靶機(jī)、模擬人、多臺(tái)彩超、便攜式超聲診斷儀、超聲仿真模型等教學(xué)設(shè)備，被列入福建省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，并與上海聯(lián)影醫(yī)療科技有限公司共建了福建省基層影像技術(shù)培訓(xùn)基地。連續(xù)五年學(xué)生在全國職業(yè)院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)技能大賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)2次；單項(xiàng)一等獎(jiǎng)2次、單項(xiàng)二等獎(jiǎng)6次、三等獎(jiǎng)4次?，F(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的27家校外實(shí)習(xí)基地。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)需求，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像、放射治療、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備技術(shù)服務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)影像科、放療科和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)中勝任醫(yī)學(xué)影像相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。

3.主干課程

醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、病理生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、放射治療技術(shù)等。

4.就業(yè)方向

畢業(yè)生可進(jìn)入醫(yī)院影像科和放療科、疾病預(yù)防控制中心、體檢中心、康復(fù)、生育服務(wù)等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事X線檢查、CT檢查、超聲檢查、MRI檢查、介入診療技術(shù)、放射治療技術(shù)等工作。

閩江師范高等專科學(xué)校

小學(xué)教育（3＋2專本貫通）

經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，專本貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目由我校與福建師范大學(xué)聯(lián)辦，全部面向福建省。專本貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)制為3+2年。學(xué)生前3年在閩江師范高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間參加專本轉(zhuǎn)段考核（全省專升本轉(zhuǎn)段聯(lián)合考試和閩江師范高等?？茖W(xué)校組織的相關(guān)專業(yè)課考試），擇優(yōu)錄取，進(jìn)入福建師范大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)2年。本科階段達(dá)到畢業(yè)條件者，可取得福建師范大學(xué)頒發(fā)的?？破瘘c(diǎn)本科兩制本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)立足福建，適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展需求，培養(yǎng)具有良好的師德修養(yǎng)，具有山海情懷，具備扎實(shí)的小學(xué)教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論以及較強(qiáng)的教學(xué)管理、教學(xué)研究能力，能夠勝任小學(xué)多學(xué)科教學(xué)、班主任和小學(xué)教育行政管理等工作，能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)教育工作者。

主干課程：教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、教師職業(yè)道德、班級(jí)管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用；小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)教育評(píng)價(jià)、現(xiàn)代漢語、寫作、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論等。

就業(yè)方向：本專業(yè)可從事小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)道德與法治、小學(xué)科學(xué)等學(xué)科教學(xué)崗位；亦可勝任小學(xué)班主任、小學(xué)行政管理、課后服務(wù)指導(dǎo)等崗位。

福建幼兒師范高等專科學(xué)校

小學(xué)教育

（3+2高職本科對(duì)口貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目）

小學(xué)教育專業(yè)3+2高職本科對(duì)口貫通分階段培養(yǎng)項(xiàng)目是我校與福建師范大學(xué)合作舉辦，本著“緊密合作、資源共享、共同發(fā)展”的原則，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)小學(xué)教育專業(yè)人才，學(xué)制為“3+2”。

入學(xué)后，在校學(xué)習(xí)三年成績合格者，取得三年制高職(?？?畢業(yè)證書，同時(shí)參加專本轉(zhuǎn)段綜合評(píng)價(jià)考核。被錄取的學(xué)生轉(zhuǎn)段進(jìn)入福建師范大學(xué)兩年制本科階段學(xué)習(xí)，成績合格者取得福建師范大學(xué)高職(?？?起點(diǎn)兩年制本科畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

泉州幼兒師范高等專科學(xué)校

項(xiàng)目簡介

專本貫通培養(yǎng)項(xiàng)目是由我校與泉州師范學(xué)院聯(lián)辦，以“3+2”的形式2022年首次招生，貫通培養(yǎng)本科學(xué)歷的小學(xué)教師。

兩校比鄰而居，在地理位置上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，本著“學(xué)生中心、資源共享、協(xié)同創(chuàng)新”的原則，集兩校優(yōu)質(zhì)師資和教育資源，共同制訂人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建一體化發(fā)展的課程體系，通過“四共建、四共同”的模式培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學(xué)師資。

√培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)聚焦福建，服務(wù)于鄉(xiāng)村教育振興，主要培養(yǎng)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，具有正確的價(jià)值觀、良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐反思能力，扎實(shí)的人文和科學(xué)素養(yǎng)，具備教育教學(xué)與研究能力、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展能力，學(xué)有專長，能勝任小學(xué)多學(xué)科教學(xué)和管理工作的小學(xué)骨干教師。

√專業(yè)核心課程

核心課程主要有心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、班級(jí)管理、中國文學(xué)、現(xiàn)代漢語、初等數(shù)論、高等數(shù)學(xué)等。

√試點(diǎn)模式

01 試點(diǎn)項(xiàng)目的學(xué)生先在高職(專科)學(xué)校培養(yǎng)3年，三年級(jí)組織轉(zhuǎn)段考核，考核合格的學(xué)生進(jìn)入本科高校學(xué)習(xí)2年。

02 試點(diǎn)項(xiàng)目的學(xué)生在夏季普通高校高職(?？?錄取批次進(jìn)行招生錄取；轉(zhuǎn)段錄取的計(jì)劃占用本科高校當(dāng)年的專升本招生計(jì)劃。

03 專本轉(zhuǎn)段考核實(shí)行綜合評(píng)價(jià)方式，包括由省教育廳組織的相關(guān)課程考核。

04 符合本科畢業(yè)條件的，由銜接的本科院校頒發(fā)標(biāo)注“在泉州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”的專升本畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者由本科院校授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位，轉(zhuǎn)段考核不合格的學(xué)生如符合高職(專科)畢業(yè)條件發(fā)?？飘厴I(yè)證書，可以參加全省專升本考試及錄取。

√報(bào)名資格及錄取辦法

“3+2”小學(xué)教育專業(yè)貫通培養(yǎng)高職階段招生范圍為已參加福建省2023年夏季普通高校招生統(tǒng)一考試的考生。錄取由福建省教育招生考試院統(tǒng)一組織，考生在普通類高職（?？疲┡礆v史類或物理類填報(bào)志愿，由高職院校根據(jù)高考錄取規(guī)則錄取并辦理錄取手續(xù)。

漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

2023年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院與廈門醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦的“3+2”專本貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的招生專業(yè)為中藥學(xué)專業(yè)，招生計(jì)劃數(shù)35人。

轉(zhuǎn)段方案及學(xué)歷文憑

1.學(xué)制：3+2年

2.學(xué)籍管理。學(xué)生在高職（?？疲╇A段由漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)段本科后由廈門醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)籍管理。

3.教育教學(xué)工作。由兩校共同負(fù)責(zé)。

4.轉(zhuǎn)段要求

轉(zhuǎn)段考核實(shí)行綜合評(píng)價(jià)，包括統(tǒng)一組織的專升本考試和合作本科院校廈門醫(yī)學(xué)院組織的相關(guān)專業(yè)課考試。轉(zhuǎn)段考核標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校發(fā)布的公告為準(zhǔn)。

轉(zhuǎn)段考核合格的學(xué)生：在完成高職階段學(xué)業(yè)且符合?？飘厴I(yè)條件的，由漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院頒發(fā)三年制?？飘厴I(yè)證書并進(jìn)入廈門醫(yī)學(xué)院本科階段學(xué)習(xí)2年。本科階段符合本科畢業(yè)條件的，由廈門醫(yī)學(xué)院頒發(fā)專科起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)的專升本畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者，由廈門醫(yī)學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位。

轉(zhuǎn)段考核不合格的學(xué)生：在完成高職階段學(xué)業(yè)且符合?？飘厴I(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，由漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院頒發(fā)三年制專科畢業(yè)證書。

四、常見問題解答

01 錄取后是直接讀本科嗎？和專升本有什么區(qū)別？

考生錄取后并不是直接讀本科，需要先完成?？婆囵B(yǎng)后參加轉(zhuǎn)段考試，考試合作后才能進(jìn)入本科就讀。

如何轉(zhuǎn)段考核沒有通過，畢業(yè)只有?？圃盒５漠厴I(yè)證書。

對(duì)比專升本考試，高本貫通本科階段合作院校中福建師范大學(xué)和福建醫(yī)科大學(xué)是沒有在專升本招生的。

02 入學(xué)后可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

可以的，具體的轉(zhuǎn)專業(yè)政策需要咨詢學(xué)校。

03 轉(zhuǎn)段考核難度大嗎？升學(xué)率高嗎？

福建高本貫通是2021年開始實(shí)施的，目前第一屆同學(xué)暫時(shí)還沒有到轉(zhuǎn)段考試階段，因此暫無考核升學(xué)數(shù)據(jù)參考。

04 考生成績不錯(cuò)，報(bào)考高本貫通還是未來參加專升本比較好？

第一點(diǎn)建議需要先考慮是否可以接受高本貫通的專業(yè)。

其次考慮高本貫通的升學(xué)機(jī)會(huì)和參考專升本升學(xué)率數(shù)據(jù)。

雖然高本貫通的升學(xué)率目前暫無數(shù)據(jù)參考，但是相對(duì)來說，院?？己穗y度會(huì)比全省競爭性考試難度來得小。

2023年專升本改革，考試難度進(jìn)一步加大，錄取率逐年下降。據(jù)相關(guān)人士統(tǒng)計(jì)，2023年福建專升本預(yù)估錄取率僅有38.2%，比2022年下降了將近10%。

05 高本貫通畢業(yè)后有哪些證書？找工作企業(yè)是否認(rèn)可？

轉(zhuǎn)段考核合格的學(xué)生：在完成高職階段學(xué)業(yè)且符合?？飘厴I(yè)條件的，由專科院校頒發(fā)三年制?？飘厴I(yè)證書并進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。本科階段符合本科畢業(yè)條件的，由本科院校頒發(fā)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)的升本畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者授予學(xué)士學(xué)位。

轉(zhuǎn)段考核不合格的學(xué)生：在完成高職階段學(xué)業(yè)且符合專科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，由?？圃盒ｎC發(fā)三年制?？飘厴I(yè)證書。

社會(huì)認(rèn)可度：高本貫通是由高考統(tǒng)招，考生入學(xué)后為全日制在校生，證書得國家認(rèn)可，與普通在校生一樣。

來源：各院校官網(wǎng)及官微