河南自家資質(zhì)：

單獨古建筑二級資質(zhì)，現(xiàn)成資質(zhì)安許

單獨輸變電二級資質(zhì)，現(xiàn)成資質(zhì)安許

單獨機電安裝一級資質(zhì)，現(xiàn)成資質(zhì)安許

單獨環(huán)保一級資質(zhì)，現(xiàn)成資質(zhì)安許

單獨地基基礎(chǔ)一級資質(zhì)，現(xiàn)成資質(zhì)安許

單獨古建筑一級資質(zhì)，現(xiàn)成資質(zhì)安許

單獨消防一級資質(zhì)，單獨資質(zhì)安許

單獨公路二級資質(zhì)，不帶安許；帶安許都有

五專包一級（消防一防水一裝修一幕墻一智能化一）不帶安許；帶安許都有

自己資質(zhì)?。?！

古建筑工程專業(yè)承包資質(zhì)分為一級、二級、三級

古建筑工程專業(yè)承包一級資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn):

1、企業(yè)資產(chǎn)

凈資產(chǎn)2000萬元以上。

2、企業(yè)主要人員

(1建筑工程專業(yè)一級注冊建造師不少于5人。

(2)技術(shù)負(fù)責(zé)人具有10年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有工程序列高級職稱:結(jié)構(gòu)、風(fēng)景園林等專業(yè)中級以上職稱人員不少于8人，目專業(yè)齊全

(3)持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于20人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員等人員齊全。

(4)經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的破細(xì)工、木雕工、石雕工、工、泥塑工、彩繪工、推光凌工、原額工、砌花街工等中級工以上按術(shù)工人不少于20人，且人員齊全。

3、企業(yè)工程業(yè)結(jié)

近5年承擔(dān)過下列2類或某1類的2項工程的施工，工程質(zhì)量合格

[1單體建筑面積600平方米以上的仿古建筑工程

(2)國家重點文物保護(hù)單位的主要古建筑修繕工程

古建筑工程專業(yè)承包二級資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn):

1、企業(yè)資產(chǎn)

凈資產(chǎn)1000萬元以上

2、企業(yè)主要人員

(1建筑工程專業(yè)注冊建造師不少于5人，

(2)技術(shù)負(fù)責(zé)人具有8年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有工程序列高級職稱或建筑工程專業(yè)一級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格 結(jié)構(gòu)、風(fēng)景園林等專業(yè)中級以上職稱人員不少于5人，且專業(yè)齊全

(3)持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于12人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員等人員齊全

(4)經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的細(xì)工、木雕工、石雕工、刻工、泥塑工、彩繪工、推光漆工、匾額工、砌花街工等中級工以上按術(shù)工人不少于12人，且人員齊全

3、企業(yè)工程業(yè)績

近5年承擔(dān)過下列2類或某1類2項工程的施工，工程質(zhì)是合格

(1單體建筑面積300平方米以上的仿古建筑工程

(2)省級重點文物保護(hù)單位的主要古建筑修繕工程

古建筑工程專業(yè)承包三級資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn):

1、企業(yè)資產(chǎn)

凈資產(chǎn)400萬元以上

2、企業(yè)主要人員

(1建筑工程專業(yè)注冊建造師不少于2人

(2)技術(shù)負(fù)責(zé)人具有5年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有工程字列中級以上職稱威建筑工程專業(yè)注冊建造師執(zhí)業(yè)資格結(jié)構(gòu)、風(fēng)景園林等專業(yè)中級以上職稱不少于3人，且專業(yè)齊全

(3)持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于8人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員等人員齊全

(4/經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的細(xì)工、木雕工、石雕工、刻工、泥塑工、彩繪工、推光漆工、額工、砌花街工等中級工以上技術(shù)工人不少于9人，且人員齊全

(5)技術(shù)負(fù)責(zé)人(或注冊建造師)主持完成過本類別資質(zhì)二級以上標(biāo)準(zhǔn)要求的工程業(yè)績不少于2項

古建筑工程專業(yè)承包范圍:

級資質(zhì)承包范圍:

可承擔(dān)各類仿古建筑、古建筑慘繕工程的施工

級資質(zhì)承包范國:

可承擔(dān)建筑面積800平方米以下的單體仿古建筑工程，國家級200平方米以下重點文物保護(hù)單位的古建筑修繕工程的施工.

三級資質(zhì)承包范圍:

可承擔(dān)建筑面積400平方米以下的單體仿古建筑工程，省級100平方米以下重點文物保護(hù)單位的古建筑修繕工程的施工.

注: 1.仿古建筑工程是指以傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)為主(木結(jié)構(gòu)、磚石結(jié)構(gòu))用傳統(tǒng)建筑材料(磚、木、石、土、瓦等)建造的房屋建筑工程、構(gòu)筑物(舍臺、塔等)工程，以及部分利用傳統(tǒng)建筑材料建造的建筑工程

2.古建筑慘繕工程是指利用傳統(tǒng)建筑材料和現(xiàn)代建筑材料,在特定范圍內(nèi)對古建筑的復(fù)原、加固及慘補工程。

備注:自2016年11月1日起，除最低等級資質(zhì)外，取消關(guān)于注冊建造師、中級以上職稱人員、持有崗位證書的現(xiàn)場管理人員、技術(shù)工人的指標(biāo)考核。 (住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于簡化建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)部分指標(biāo)的通知，建市[2016]226號)"

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楊氏之子

　　梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

解讀文章

①梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。起到了總起全文的作用。

②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
從孔君平來拜見孩子的父親一事不約時間來看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。并且還可以看出孔君平很有禮貌，并與小兒關(guān)系很好。

③為設(shè)果，果有楊梅。
誰為誰設(shè)果？聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅?？雌饋砗⒆雍苡卸Y貌，很會招待客人。

④孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br>這是故事中的重點部分。孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的家果?！币馑际牵阈諚?，它叫楊梅，你們本是一家嘛！”這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”句子中的“家禽”不同于21世紀(jì)的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達(dá)意思 。從這里可以看出楊氏子是個聰慧、能言善辯的孩子。他的一句“未聞孔雀是夫子家禽?！边@回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。楊氏子表現(xiàn)了孩子應(yīng)有的禮貌,他的語氣委婉、機智、幽默而思維敏捷，又表達(dá)了“孔雀不是夫子家的鳥，楊梅又怎么是楊家的果”，使孔君平無言以對。既沒有傷了兩家的和氣，又讓人一笑而過。

這是小學(xué)生初次接觸到的文言文。學(xué)習(xí)本文應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生把文章讀正確。特別要注意停頓的恰當(dāng)。舉例如下：
梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”
本文雖行文簡潔，不足百字，但古今字義不同是學(xué)生閱讀理解的難點。要采取以下步驟幫助學(xué)生理解短文的意思：

文中的“家禽”說的“家禽”嗎？使學(xué)生能貫通上下文。
在學(xué)生了解課文內(nèi)容后，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文。在讀中體會九歲孩子的回答妙在什么地方，交流對這個問題的體會。教師可相機引導(dǎo)學(xué)生對比：“孔雀是夫子家禽”“未聞孔雀是夫子家禽”有什么不一樣，體會這個孩子回答的委婉和機智。