??我們都渴望超脫，但你我都在逃離。從這一端逃離到那一端，從此處逃離到彼處，無非是逃到一個更好的地方或者逃離到一個更糟的地方，僅此而已。就像是孩子渴望成為大人，他想逃離童年；大人渴望成為孩子，他想逃離現(xiàn)實。

??當(dāng)我們從不富裕逃向富裕，從無知逃向有知，從破敗的村社逃向繁華的城鎮(zhèn)，我們的衣著光鮮頭腦明辨，但是靈魂依舊痛苦而煎熬。

??影片中大量的使用了各種拍攝技巧和讓人眼花繚亂的色彩搭配，畫面顯得更有沖擊力，支離破碎的故事就這樣殘忍的發(fā)生了。

??超脫并不是簡單的改變此刻的生活狀態(tài)，而是從心態(tài)上從本質(zhì)上產(chǎn)生改變。

??影片中的主角沒有一個完整的童年，缺乏家人的關(guān)愛，應(yīng)該說他才是影片中最孤獨最痛苦的存在。影片中隱去了他成長的過程，只留下了他成年后成熟穩(wěn)重的樣子。

??他作為一個老師去教育孩子的時候比別的老師更寬容更貼心，他經(jīng)歷過苦難，而且在苦難中成為了如今這個堅強而又溫柔的自己。

??很可惜的是，真正能拯救一個人的只有他自己，就像是多麗絲，她們作為老師在學(xué)生身上付出了很多關(guān)心很多努力，但對于無動于衷的學(xué)生他們沒有任何辦法。男主角則是通過自身去影響同學(xué)，其它老師見到糟糕學(xué)生避之不及，但男主愿意去正視這些孩子去一點一點的改變他們。無論是脾氣暴躁的黑小子，還是性格軟弱的胖女孩，男主都愿意去伸出援手。和其它老師不盡相同的是，男主不僅僅把教師當(dāng)做一種職業(yè)，更是一種責(zé)任。

??這部影片中有許多能讓人找到共鳴的點，譬如說男主角在困難面前幾乎崩潰還頑強前行的心情，還有流浪女故作堅強的心情，在生活中我們同樣的遭受苦難的洗禮，我們又該如何前行呢？

??成長是痛苦而漫長的一個過程，許許多多的人還沒來得及成熟就已經(jīng)稱為了父母，許許多多的人還沒來得及成長就已經(jīng)無力堅持下去?；钪且患枰獜娏矣氖虑?，沒有強烈的生欲自然就會想要去死，胖女孩的死無法不讓我感到悲哀。她一直以來的夢想和追求被人無情的鄙視和嘲弄，冷漠的看客并不在乎她是否具有藝術(shù)天分，他們只把她當(dāng)做一個可以嘲笑的胖子而已。

??胖女孩需要救贖，流浪女需要救贖，坐在教室中的每一個孩子都需要救贖，但學(xué)校不能拯救他們，家庭不能拯救他們，與其期待一個不太實際的英雄我們能做的是自己拯救自己。

??世界是虛無的火，人是縹緲的光。依托于殘酷的世界所成長的我們，要如何才能成長為鮮花成大樹呢？我不知道，至少，我，不知道。

??亨利是個悲慘的角色，他身邊的人同樣是悲慘的角色，你我身上或多或少也有悲慘之處，我們都在尋求超脫，能做的卻不過是逃離。