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- 黃河爵士鼓 -

黃河爵士鼓《管理研修院》

2015年，黃河爵士鼓創(chuàng)始人孫菊偉老師創(chuàng)立《管理研修院》，旨在帶動(dòng)各加盟分校優(yōu)化管理、師資建設(shè)、提升品牌影響力，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。從人才招聘、團(tuán)隊(duì)打造、招生轉(zhuǎn)化、教務(wù)管理、教研流程、薪酬激勵(lì)、績(jī)效考核等方面展開，為機(jī)構(gòu)及校區(qū)團(tuán)隊(duì)充實(shí)能量。

黃河爵士鼓第十三屆《管理研修院》

3月14日到3月16日，黃河爵士鼓第十三屆《管理研修院》開啟，來自全國(guó)五十多位分校校長(zhǎng)以及校外機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)們，進(jìn)行了歷時(shí)兩天半的管理培訓(xùn)。

本期課程從全方位、多角度、系統(tǒng)化的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，從校區(qū)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、可視化教學(xué)服務(wù)以及團(tuán)隊(duì)打造、招生拓課、視頻宣發(fā)等一系列問題進(jìn)行分析拆解，細(xì)致化講解，為全國(guó)加盟校提供一站式教學(xué)管理服務(wù)，帶動(dòng)加盟校提升辦學(xué)管理能力、提高運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)增長(zhǎng)。

-DAY.1-

課題一/政策解讀 人才招聘 團(tuán)隊(duì)打造
本屆《管理研修院》第一天，黃河爵士鼓總部首席運(yùn)營(yíng)官（COO）厲肇騰首先從教培行業(yè)最新政策解讀與趨勢(shì)出發(fā)，深挖非學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)正式面臨的危機(jī)和轉(zhuǎn)機(jī)，包括校區(qū)經(jīng)營(yíng)、崗位培訓(xùn)、薪酬績(jī)效、招生拓客、教學(xué)服務(wù)等維度的分析拆解，對(duì)校區(qū)經(jīng)營(yíng)的整體框架與業(yè)績(jī)模型做了細(xì)致的講解。

黃河爵士鼓總部首席運(yùn)營(yíng)官（COO） | 厲肇騰關(guān)于招聘難的問題，厲總給到大家“招聘難的十二個(gè)關(guān)鍵詞與解決方案”，以及“不同類型員工的培養(yǎng)方式與管理技巧”和“教師薪酬績(jī)效設(shè)置思路與案例”，切實(shí)給分校遇到的各種管理難題給出了良好的解決方案。

課題二/視頻營(yíng)銷迭代 視頻宣發(fā)如何突圍

隨著信息快速化，短視頻在近幾年橫空出世，對(duì)于教培機(jī)構(gòu)而言，在平臺(tái)推廣宣發(fā)無(wú)疑不是另辟蹊徑，讓外界了解自己，擴(kuò)大發(fā)展空間。所以，誰(shuí)能掌握流量密碼，誰(shuí)就可以抓住機(jī)會(huì)，野蠻生長(zhǎng)。

黃河爵士鼓總部品牌推廣部總監(jiān) | 張寧

第一天晚上，黃河爵士鼓總部品牌推廣部總監(jiān)張寧為大家分享了抖音、視頻號(hào)、小紅書等平臺(tái)的宣發(fā)技巧，以用戶思維、數(shù)據(jù)反饋、話題流量等出發(fā)點(diǎn)，為大家提供宣發(fā)技巧，建立平臺(tái)矩陣，賬號(hào)緊密配合，靈活宣發(fā)的模式，建立“直播+短視頻”組合式“線上路演”等技巧，幫助分校建立自己所在區(qū)域的“品牌門戶”。

-DAY.2-
課題三/經(jīng)營(yíng)思維 目標(biāo)計(jì)劃精細(xì)化運(yùn)營(yíng) 系統(tǒng)化管理第二天上午課程正式開始，厲總?cè)娼馕鲂^(qū)經(jīng)營(yíng)中必須要認(rèn)識(shí)到的各項(xiàng)漏洞，包括校區(qū)健康指數(shù)與增長(zhǎng)空間測(cè)算，校區(qū)降本增效關(guān)鍵點(diǎn)與五大類關(guān)鍵指標(biāo)、招生關(guān)鍵步驟與重點(diǎn)渠道、校區(qū)運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)指標(biāo)測(cè)算等，做到精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，系統(tǒng)化管理。

除此之外，厲總通過分校校長(zhǎng)們的經(jīng)營(yíng)案例分享，聚焦校區(qū)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的兩大關(guān)鍵點(diǎn)，手把手幫助分校校長(zhǎng)們制定2023年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與全面收支預(yù)算、2023年重點(diǎn)工作行事歷及各板塊任務(wù)拆解等任務(wù)。為加盟校切實(shí)解決必須要面臨的經(jīng)營(yíng)管理問題，進(jìn)一步提升內(nèi)部管理機(jī)制。

頭腦風(fēng)暴 解決疑難
課程第二天，各分校校長(zhǎng)們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，分享管理經(jīng)驗(yàn)、共同解決經(jīng)驗(yàn)過程中遇到的疑難雜點(diǎn)。

課題四/校長(zhǎng)分享 聚智共享

勝在團(tuán)隊(duì) 贏在執(zhí)行▼

黃河爵士鼓河北承德校區(qū)校長(zhǎng) | 宮越

此次管理研修院，黃河爵士鼓河北承德校區(qū)宮越校長(zhǎng)分享了2013年-2023年的建校歷程。第一家分校區(qū)到商場(chǎng)店的經(jīng)驗(yàn)案例，通過分享河北承德校區(qū)從建校以來的變遷，也是一位校長(zhǎng)從創(chuàng)業(yè)初期到建校成熟的心路歷程，這種互動(dòng)與分享的過程，也是聚智共享的過程。

引爆招生業(yè)績(jī)的流量密碼▼

黃河爵士鼓遼寧沈陽(yáng)校區(qū)校長(zhǎng) | 郭宏達(dá)

除了教師團(tuán)隊(duì)管理，生源也是機(jī)構(gòu)得以生存的必要條件，黃河爵士鼓遼寧沈陽(yáng)校區(qū)郭宏達(dá)校長(zhǎng)繼續(xù)分享了招生拓客技巧，引爆招生業(yè)績(jī)的流量密碼，包括招生渠道開拓思路與技巧、不同場(chǎng)景下的招生開展模式、招生團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與考核、聯(lián)合招生實(shí)戰(zhàn)案例分享。

-DAY.3-課題五/可視化教學(xué)服務(wù)的執(zhí)行拆解

第三天上午，黃河爵士鼓總部教學(xué)部總監(jiān)陳娟為校長(zhǎng)們分享了校區(qū)可視化教學(xué)服務(wù)的執(zhí)行拆解，以及教學(xué)團(tuán)隊(duì)的日常管理。

黃河爵士鼓總部教學(xué)部總監(jiān) | 陳娟

對(duì)于教培機(jī)構(gòu)而言，教學(xué)作為校區(qū)核心，除了有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好一門樂器，提升技能，還應(yīng)該做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)，包括教研工作、教師日常管理等。以教師為切入點(diǎn)深入剖析校區(qū)在管理、教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)。

通過這次課程的學(xué)習(xí)，各大加盟校的校長(zhǎng)也總結(jié)出了適合各自校區(qū)情況的系統(tǒng)化工程。把科學(xué)發(fā)展觀作為校區(qū)管理的基本方針，緊扣校區(qū)當(dāng)前面臨的成本競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)總部的培訓(xùn)，有針對(duì)性地采取行之有效的措施。

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