咚噠貓架子鼓教學系統(tǒng)，授課計劃而設(shè)計的四分音符的14個課時的教案：

第1-2課時： 基礎(chǔ)知識

目標：介紹爵士鼓和四分音符的基礎(chǔ)概念，學習鼓棒握法，以及一些簡單的敲擊技巧。

課上安排：

- 講解爵士鼓和四分音符的定義，引導(dǎo)學生們了解每種樂器觸發(fā)時所產(chǎn)生的聲音特征；

- 幫助學生掌握鼓棒的正確握法，并指導(dǎo)其如何保持三點聯(lián)動的手臂協(xié)作方式；

- 通過簡單的敲擊練習，讓孩子們嘗試使用不同的力度和速度來打擊爵士鼓，鍛煉他們的各項感覺。

第3-5課時： 樂曲訓練

目標：教授一些經(jīng)典的含有四分音符的爵士鼓作品，并以此為基礎(chǔ)進行樂曲訓練，幫助學生逐漸熟悉四分音符在音樂中的應(yīng)用。

- 介紹經(jīng)典的包含四分音符的爵士鼓作品，例如“Take The A Train”和“Blue Monk”，幫助學生了解不同的音樂風格特色；

- 指導(dǎo)學生使用四分音符行進、滾動等技巧來配合這些曲目，增強其感受音樂的能力；

- 通過小組練習和演示訓練會話，讓他們更多地參與到音樂制作的過程中。

第6-7課時： 節(jié)奏強化

目標：練習各種三連音和異步節(jié)奏，以幫助學生對于普通的四分音符產(chǎn)生不同的感覺，并加深其對于旋律和鼓點之間的關(guān)聯(lián)性理解。

- 回顧前幾次課所講述的樂器基礎(chǔ)知識，重點說明爵士鼓中的復(fù)合節(jié)奏形態(tài)；

- 教授四分音符在操作上的應(yīng)用，促進學生們熟悉音符的交流方式；

- 增加練習難度，引導(dǎo)同學們逐漸適應(yīng)更為復(fù)雜的鼓點和速度變化。

第8-9課時： 手腳配合技巧

目標：讓學生掌握通過均勻的手腕提供擊打等技巧方法，協(xié)調(diào)完成進行曲或是不同風格等節(jié)奏型樂曲并加入主要的鼓點。

- 指導(dǎo)學生通過反復(fù)熟練運作來強化手腳配合技巧。

- 回顧已經(jīng)掌握過的內(nèi)容，并帶領(lǐng)他們鉆研如何在其創(chuàng)意表現(xiàn)中互相輔助。

- 使用第6、第7次課程編排的節(jié)奏元素，嘗試在不同曲目中添加更加前沿但是協(xié)調(diào)平衡的鼓點，并培養(yǎng)動感和情感訴求。

第10課時： 藝術(shù)表現(xiàn)

目標：教授如何通過音樂風格感來增強，并且?guī)ьI(lǐng)同學兒童練習識-聽-唱-學-練-排。包括主旋律的構(gòu)建和潤色。

- 通過成果演出欣賞，帶領(lǐng)孩子們了解最近幾周學習過程中聆聽、實踐和理論技能結(jié)合的效果；

- 教授如何通過音樂風格感來表現(xiàn)表達更好的意境，如何運用音樂構(gòu)成來打造中心思想；

- 分小組合作，帶領(lǐng)孩子們完成自選曲子及其樂器伴奏或者節(jié)奏編排，并進行結(jié)果BDE評判。

第11-12課時： 組合表演和評估

目標：設(shè)計組合表演和評估活動，讓孩子們將所學過的四分音符和其它爵士鼓技巧進行集結(jié)，然后受到實用的點評以及進一步的補充指導(dǎo)。

- 組織比賽形式，通過復(fù)雜的樂器操作形式進行角逐，測量并展示他們的學習成果。

- 分面對教育、聚焦學員擁有的難度水平等多級別統(tǒng)計個人表演效果，為孩子們重視默契增強他們的信心。

- 對于個人表演視頻錄制進行分析指導(dǎo)，邊聽邊講解的使孩子心情加倍飽滿激烈，競爭上進，大家互相之間也會漸生友情和尊重。

第13-14課時： 回顧總結(jié)

目標：回顧之前課程講述的內(nèi)容，強化知識傳遞效果，同時介紹更加高級、復(fù)雜的敲擊方法和技法。

- 回顧前面的課程內(nèi)容，測試各項理解對于實踐程序的具有內(nèi)在的影響因素。

- 強化各種節(jié)奏練習，并教授如何以不同速度發(fā)力配合。

-強化四肢協(xié)調(diào)配合，并帶領(lǐng)學生一起做四肢強化練習組合。